日誌

「玉まわし」は大切！

今日体験させていただいたのは，りんごの「玉まわし」です。

りんごは大きくなっていました。赤くなっていました。

りんご全体を赤くするには，日光を偏りなく当てることが必要だと知りました。

実際に体験をして，その大切さが分かりました。

そして，「次は収穫。大きくなってね。赤くなってね。」と思いがふくらみました。

学校だより№１３どうぞご覧ください。

R５宮川小学校だより１３.pdf

ようこそ！宮川小学校へ

来年度宮川小学校へ入学予定の園児の皆さんが来てくれました。

こども園と小学校とで連携して互いに交流をする活動を設けています。

「小学校の広い体育館で遊ぼう」と1年生は先生と，そしてみんなで考えながら，楽しく遊びました。

みやかわまつりでの発表を，園児の皆さんにも見てもらいました。

帰りに体育館を出るときには，1年生がみんなでトンネルをつくってお送りしました。

「また遊ぼうね」「入学を楽しみにしているね」

と声をかけていました。

やわらかな日差しの中をがまん強く！ねばり強く！

スタートラインに立つ児童はみんな緊張の面持ちでした。

それぞれのコース（距離）に挑み，全員がゴールすることができました。

「辛い」「痛い」と感じたときも，自分で自分を励ましながら腕を振りました。

たくさんの方々の応援も励みになりました。「がんばれ」の声援で，またぐっと加速する様子が見られました。

「やりきった」という思いや，「もっとがんばろう」という思いは，これからの成長につながっていきます。

算数の力を着けよう！

ドリルを先生に見てもらおう！先生に聞いてみよう！

タブレットでもっと問題を解こう！

１年生は，それぞれの方法でどんどん算数の学習を進めます。

今日の体育も楽しみです

授業のはじめは「運動身体づくりプログラム」に取り組みます。

楽しい笑顔がいっぱいです。「あざらし」など，最後までがんばりぬく姿が見られました。

今日は「バレーボール」をします。

本校の体育館は３コートを設けることができるため，みんな思いっきり運動をすることができます。

６日（月）校内マラソン記録会へ向けて

今日から朝のマラソンをまたがんばります。

朝の時間8時10分からのマラソンに合わせて，全校児童が校庭へ出てきました。

久しぶりのマラソンですが，みんな自分のペースを守ってしっかりと取り組んでいます。

体調に合わせて「今日は見学」することも自分のペースを守ることです。

６日に向けて，個々にベストをめざします。

「見積り」って目的に合わせて仕方があるよ

がい数の学習をまとめます。

四捨五入・切り上げ・切り下げ。がい数の求め方を目的に合わせて使うことがめあてです。

自分の考えを友達に話し，次に全体に説明をしました。友達の考えに納得すると，「なるほど」と笑顔を見せます。

友達の考えに気づきがあると「すごいね」と声がでていました。学び合うことができる学級です。

全員が「鉛筆ホルダー」を使用しています。（ご家庭のご協力に感謝いたします。）

全員が４５分間立腰を心がけています。

学習の基本が身に付いていることもよく伝わってきました。

３年生スーパーマーケット見学

昨日，３年生は社会科の学習でスーパーマーケット見学へ行きました。

働く皆さんの様子や，商品の流れ，お店のくふうなどを調べました。

実際に見て，その場で質問をさせていただいて，しっかりと学習できたようです。

今週は，１年生・２年生・６年生，来週は５年生・３年生と校外学習が計画されています。

学校だより№１２　ご覧ください。

R５宮川小学校だより１２.pdf

１４日（土）に向けてがんばっています

今日は１校時から６校時まで，全学年が体育館での練習に取り組んでいました。

いよいよ今週末のみやかわまつりです。

観ていただけるお家の方々のことを考えながら，

もっとこうしよう！と子ども達も先生もがんばっています。

外で元気に遊びます

ちょうど昼休みの前に雨が止みました。

「やったあ」「ラッキー」と元気に校庭へ走る児童がたくさんいました。

校庭でのドッジボール。

なぜか，場所を移動しながらのドッジボールも楽しそうです。東門が閉じられているので，子ども達も安心があるのか，アスファストの上でも遊んでいます。

つき山で遊ぶ児童も多いです。

木々の向こうでは鬼ごっこをしています。

楽しそうな声が響いていました。

後期の委員会活動もがんばります

新しい組織編成により，後期児童会委員会活動が始まりました。

６年生はやさしく５年生・４年生と活動の分担を決めながら，がんばっています。

「後期　放送委員会　木曜日担当」のみなさんも，仲よく活動していました。

お昼の放送は，放送室で給食を食べながら，交代でアナウンスを行います。

学校だより№11　ご覧ください。

R５宮川小学校だより１１.pdf

みんなで「マラソン記録会」にむけて

ようやくしのぎやすい気候になりました。

今日から，学校生活の始まる８時１０分から校庭へ移動し，「朝のマラソン」を実施します。

１１月２日の校内マラソン記録会を目標に，体力づくりに取組みます。全校児童でのマラソンは，学年をこえて，みんなで互いを高める雰囲気があり，わくわく・楽しい気持ちで走っている表情でした。

朝マラソン実施に合わせ，１１月２日まで，児童の学習時間帯（朝の登校後，下校スクールバス出発時刻まで）には東門門扉を施錠することを試行します。児童が安心して校庭での活動ができるよう，ご理解をお願いします。試行期間以降の施錠については，PTA役員会により協議する予定です。詳しくは，保護者の皆様への文書（本日付けの文書ですが，配付は明日となります）をご覧ください。地域の方等も，お問い合わせがある場合は，学校までお知らせください。

楽しかったね

待ちに待った遠足です。県立博物館見学・鶴ヶ城見学・お弁当。楽しい計画です。

１年生は，初めての遠足を楽しみにしていました。

２年生は，１年生に優しくしてあげよう，班でまとまって行動しようとがんばる気持ちをもって今日をむかえました。

見学が始まると，自然に手をつなぐ子ども達。

１年生も安心して見学することができました。２年生のみなさん，どうもありがとう！頼もしかったです。

お弁当もおいしかったです。好きなデザートとお菓子も食べました。

学校へ戻っても，全員が「楽しかったね。」と笑顔でした。

「無視」しないでね

今日の認知症講座をとおして，講師の方が５年生に伝えてくださったのは，人へのやさしさだったように思います。

５年生は今日の講座を通して，認知症について理解ができたり，そこまでではなくても，少し分かったり，認知症の方の症状について知ったりすることができました。

そして，自分はどのように「行動」するのか，考えていたようです。

認知症の方は，「優しく接してくれた人のことはわかる。」というお話がありました。

今日の講座では，人に接する上で大切なことを学んでいました。

考えるって楽しい

今日の算数のめあては，面積の求め方を「説明しよう」でした。

求め方の式から，どのような考えによる式なのかを説明します。

10×10が何を表しているのか？

10×10÷２が何を表しているのか？

考えて，説明する文章を書きます。友達にも進んで話をして，考えを確かめていました。

「では終わりに問題を解いて，できたら丸を付けるから持ってきてね。」

どんどん丸をもらって，うれしそうでした。

４５分があっという間でした。終わりまで真剣に活動に取り組んだ６年生の表情は「楽しい」「満足」「達成」が表われていました。

本に親しむ

夜が長くなってきました。秋は「読書の秋」とも言われます。

読み聞かせに，じっと聞き入る子ども達。

今日は講師の先生による読み聞かせでしたが，学校でもお家でも，大人が読み聞かせをしてあげることも，本に親しむきっかけになるように思いました。高学年の児童ですと，下の学年の児童へ読み聞かせをするのもよさそうです。お家でも弟や妹に本を読んであげると楽しいかもしれません。

今日は４名の方がおいでくださいました。ありがとうございました。

学校だより№１０　ご覧ください。

R５宮川小学校だより１０.pdf