2021年3月の記事一覧

８：３０～離任式を行いました。

今回の人事異動で７名の教職員が退職・転出することになりました。

詳細については、メールや文書にてご確認ください。

長い人で９年、短い人で１年と期間は様々ですが、この１年間大変お世話になりました。

新型コロナで思うような活動ができなかったことが残念です。

それでも、子どもたちが日々成長していく姿を見ることができて

教職員一同その喜びを貴重なものと感じていました。

ありがとうございました。

まずは、修了式を行いました。

１年生～５年生まで１４８名の修了です。

どの学年も１年間がんばりました。

コロナにも負けずにやりきりました。

次のステップに向けてがんばってほしいと思います。

そして、卒業式です。

在校生や来賓はありません。

そこが少し寂しいのですが、立派な卒業式ができました。

卒業証書を胸に、宮川小学校を巣立っていく６年生に幸多かれと祈っています。

３校時目の様子です。

学校も残すところ、あと１日となりました。

明日の終業式・卒業式に向けて午後はその準備をしていきます。

今日は、午前中での下校です。

体育館に向かう通路には、パンジーの花が並べられました。

１年生・２年生が育ててくれたものです。

６年生への感謝の気持ちが込められた花です。

２年１組ではお楽しみ会をしていました。

みんなの前に出て、歌を歌っていました。

３年生もお楽しみ会をしていました。

司会を立てて、ゲームをしています。

準備の段階から話し合ってきた企画のようです。

さくら学級では、５年生が社会をしていました。

資料集にある問題をたくさんやっていました。

ひまわり学級では、６年生が漢字の学習をしていました。

中学校へ向けての準備がすでにスタートしています。

５年生は社会をしていました。

資料集の問題を解いていました。

今までの５年生の社会科の総復習のようです。

６年生は算数をしていました。

一筆書きができるかどうかを考えていました。

いくつかの図形をやってみると、書けないものが出てきます。

その理由を探っていきます。

４年生はお楽しみ会をしていました。

最後に黒板に思い思いに書いていました。そして、

ぱちりと記念撮影をしました。

２年２組はドリルをやっていました。

２年生の復習のドリルのようです。

し～んと静まりかえっていました。

真剣に取り組んでいました。

本年度の給食は、今日が最後となりました。

今日の献立は、

麦ご飯、ささみフライ（パックソース付き）、若竹汁、ポテトサラダ、パンナコッタ、牛乳

でした。

６年生にとっては、小学校最後の給食です。

中学校になると、量が変わってきます。

小学校の場合は１食あたり約６５０キロカロリー前後ですが

中学校になると１食あたり約８３０キロカロリー前後に変わっていきます。

体を作っていく上で必要なカロリーをとっていく必要があるからです。

１年間おいしい給食をつくっていただいた

高田給食センターの調理員さん、職員さんに感謝しながら食べました。

子どもたちの体の１／３は給食でできています。

学校給食の役割は大きいといつも思っています。

いよいよ年度末も押し詰まってきました。

のこり３日間となりました。

卒業式の練習は、今日は行わずにいます。

もうずいぶん仕上がっています。

校庭の雪もすっかり溶けました。

除雪で車止めが校庭に押されていました。

雪解けとともに、マスクが落ちているのを多く見つけます。

今年は特に多く感じました。

５年生が算数をしていました。

もう学習すべき内容は終わっていますので、習熟のためのプリントをしていました。

異分母分数のひき算の問題でした。

１０問を７分間でやりきることを目標にしてチャレンジしていました。

時間内に処理するスピードも必要です。

４年生も算数をしていました。

教科書の最後のまとめの問題をやっていました。

最後までやり終わった子は、「ミニ先生」になっています。

友達がやり終わったものを丸つけしていました。

効率よく学習が進んでいます。

３年生は学級活動です。

月曜日にお楽しみ会を開く予定になっていて

その飾り付けをみんなでつくっていました。

グループごとに手分けして準備をしていました。

さくら学級では５年生が算数をしています。

展開図の問題を解いていました。

展開図を見ながら底面がどこになるのか考えています。

もともとの立体がどんな形になるのか、

そして、その立体で底面がどこになるのか、

と頭の中で組み立てていかなければいけません。

目に見えない形を２段階も想像しなければなりません。

２年２組はお楽しみ会をしていました。

ちょうど行ったときには、終わりに近いところでした。

それぞれがやった出し物についての振り返りをしていました。

「〇〇ちゃんの、手品がおもしろかったです。」

「〇〇ちゃんの、お笑いがたのしかったです。」

というように感想を発表し合っていました。

和気あいあいとした楽しい会のようでした。

２年１組は、国語をしていました。

友達のすてきなところを手紙に書いて伝えようというめあてでした。

〇〇くんは、とてもやさしいところがすてきです。

ぼくが図工のじゅんびぶつをわすれたときに、こうかんしてくれました。

というように書いていました。

書き終わった手紙は交換されるのでしょう。

心がぽかぽかとする手紙が多く見られました。

１年生は、学級活動でしょうか。１年間の振り返りをしていました。

「たしざんやひきざんがたくさんできるようになりました。」

「きゅうしょくをのこさないでたべられるようになりました。」

と自分の成長を見つけて書いていました。

去年の今頃と比べてみたら、できることが多くなったと感じているようです。

１年間の成長は大きいです。

２校時目の授業の様子です。

１年生は音楽の授業をしていました。

男女に分かれて「もりのくまさん」を歌っていました。

女の子が先に「あるひ～」と歌うと、男の子が「あるひ～」と歌っていきます。

５番まであるので、だんだん楽しくなってきます。

踊り出したい子もいて、音楽を楽しんでいました。

２年２組は教室でマット運動をしていました。

前転の練習を男女に分かれてしていました。

頭のつく位置や、回転の速さに気をつけることなどの指導をいただきました。

技の終わりには、きちんと手を挙げて合図をしていました。

校庭では、２年１組が体育をしています。

今日は「鬼遊び」のようです。やっていたのは、「バナナ鬼」という鬼ごっこだそうです。

う～ん、聞いたことないなぁ。

様子を見ていると、鬼につかまった子が、両手を挙げて頭の上で手のひらを合わせて立っています。

どうやらその形がバナナみたいです。

逃げている子がそのバナナの子をタッチすると動けるようになるというルールみたいです。

なんだか楽しそうでした。

さくら学級では,算数をしています。

３年生は小数のたし算、ひき算。

５年生は、角柱や円柱の学習です。

今までやった学習なので復習の問題をどんどんやっています。

３年生は、算数をしていました。

こちらも復習の問題をどんどんやっています。

はかりの目盛りを読む問題があったのですが、目盛りが細かくてなかなか手こずていました。

４年生は理科でした。

タブレットを使ってNHKの理科の動画を見ていました。

４年生は１年間の動物や植物の姿を学習してきました。

動画で見ることでその変化が分かりやすいです。

タブレットが一人一台ずつ行き渡るようになったので、活躍しています。

子どもたちも使い方をどんどんマスターしてきています。

学習のためのツールとして役立っています。

６年生は英語の学習をしていました。

小学校の英語の学習も終わりです。

今までの英語で学習してきたことを振り返りながら中学校に向けての話しもしていました。

たとえば、Uの読み方です。

cut　とcute　でばuの発音の仕方が違くなります。

最後にｅが来るとそれは「ゴーストｅ」といって発音しないｅなんだそうです。

この「ごーすとｅ」があるときは、uは名前読みといって「ユー」と読んでいくそうです。

逆にないときは、uは発音読みで「ア（本当はアとエの中間）」と読むそうです。

USとUSEもそうですね。

なるほどなぁと思いながら先生の話を聞いていました。

本年度の給食も残り２回です。

今日の献立は、

キムチご飯、厚焼き卵、ナムル、春雨スープ、牛乳　でした。

２校時目に卒業式の予行を行いました。

今年の卒業式も在校生が参加せずに、卒業生とその保護者そして教職員で行います。

来賓も教育委員会とＰＴＡ会長のみです。

寂しい感じがしますが、コロナ対策のためにこのような形で実施します。

そのため今日の予行も卒業生だけで行いました。

式次第に沿って行っていきました。

呼びかけの部分は、在校生がいないので保護者に向けての呼びかけとなります。

緊張しながらも自分の言葉で語りかけていました。

きちんとした態度で予行に臨んでいました。

いよいよ本番が近づいてきます。

残りは４日です。

２校時目の休み時間です。

雪が溶けた校庭は、もう普通に体育ができるくらいです。

１年生と２年生が校庭に出て遊んでいました。

ジャングルジムには、１年生がのぼっています。

２年生は、うんていを一段抜きで渡るのを見せてくれました。

１年生がたくさん出てきて、ドッジボールを始めました。

投げ方もずいぶんと上手になってきました。

１年間での成長は大きなものがあるのを感じます。

桜のつぼみは堅いですが、子どもたちは元気です。

鉄棒も冷たいだろうに、練習する子どもたちも多くいました。

１年生が、テスト直しをしています。

いったん自分で直してから、先生に見てもらっています。

自分がどこでどのようにして間違ったのか確認しています。

２年２組もテスト直しをしていました。

テストが何枚も綴られています。きちんと整理しながら保管しています。

それを見直しながら、復習をしていました。

４年生は学級活動です。

どうやらお楽しみ会の企画を考えているようです。

ただ、やりたいゲームを出しているわけではなく、その理由も付け加えて発表しています。

話し合いの仕方が身についてきています。

６年生は国語でスピーチの発表をグループでしていました。

資料を作成して、それを見せながらのプレゼンテーションです。

将来の夢についてグループの友達に発表していました。

５年生は音楽室で音楽の学習でした。

リズムのずれを楽しもうという学習です。

手拍子でリズムうちをするのですが、それを１拍、２拍、４拍とずらしていきます。

そのずれたリズムの楽しさを味わう学習です。

いわゆる「ポリリズム」です。

さくら学級では、２年生が算数をしていました。

今までの学習の復習のようです、教科書の最後の問題を解いていました。

ピラミッド計算などをしています。

３年生は、保健の学習をしていました。

健康な環境の学習です。閉め切った部屋ではなくて、換気の大切さについてやっていました。

新型コロナがあって換気に注目が集まっています。

病気の予防だけでなく、衛生面や健康面からも換気は必要なのだということを学んでいました。

東日本大震災から１０年の年月が経過しました。

今日は、各クラスで東日本大震災にかかる道徳の授業や県知事からのメッセージなどを取り上げています。

１４：４６には黙祷を捧げる予定でいます。

もう半数近くが、震災を経験していない子どもたちです。

風化し、忘れ去られていくことのないようにしなければなりません。

防災の意識と備え常に備えておくべきことです。

１０年を契機にして、各ご家庭でも再度確認をしていただければと思います。

１校時目です。５年生が英語の学習をしています。

My hero is ～．に対して　Why is he your hero? という質問が返ってきます。

それに対して、また答えるという会話を学習しています。

みんなの前で発表するので、少し緊張しています。

６年生は社会科です。

今日はＯＤＡについての学習をしていました。

ＯＤＡ（Official Development Assistance（政府開発援助））です。

政府または政府関係機関による発展途上国に対する資金や技術援助です。

むずかしい内容を学習しています。

さくら学級では、３年生が「モチモチの木」の学習をしていました。

豆太とじさまの２人の気持ちについて考えていました。

１年生は漢字の学習でした。

これからまとめのテストをするようで、復習に余念がありません。

2年生は体育です。体育館で準備運動をしていました。

先生の動きに合わせて動いた後に、今度は先生の動きと反対に動くということをしていました。

これはなかなか頭の体操にもなりそうです。