日誌

１４日（土）に向けてがんばっています

今日は１校時から６校時まで，全学年が体育館での練習に取り組んでいました。

いよいよ今週末のみやかわまつりです。

観ていただけるお家の方々のことを考えながら，

もっとこうしよう！と子ども達も先生もがんばっています。

外で元気に遊びます

ちょうど昼休みの前に雨が止みました。

「やったあ」「ラッキー」と元気に校庭へ走る児童がたくさんいました。

校庭でのドッジボール。

なぜか，場所を移動しながらのドッジボールも楽しそうです。東門が閉じられているので，子ども達も安心があるのか，アスファストの上でも遊んでいます。

つき山で遊ぶ児童も多いです。

木々の向こうでは鬼ごっこをしています。

楽しそうな声が響いていました。

後期の委員会活動もがんばります

新しい組織編成により，後期児童会委員会活動が始まりました。

６年生はやさしく５年生・４年生と活動の分担を決めながら，がんばっています。

「後期　放送委員会　木曜日担当」のみなさんも，仲よく活動していました。

お昼の放送は，放送室で給食を食べながら，交代でアナウンスを行います。

学校だより№11　ご覧ください。

R５宮川小学校だより１１.pdf

みんなで「マラソン記録会」にむけて

ようやくしのぎやすい気候になりました。

今日から，学校生活の始まる８時１０分から校庭へ移動し，「朝のマラソン」を実施します。

１１月２日の校内マラソン記録会を目標に，体力づくりに取組みます。全校児童でのマラソンは，学年をこえて，みんなで互いを高める雰囲気があり，わくわく・楽しい気持ちで走っている表情でした。

朝マラソン実施に合わせ，１１月２日まで，児童の学習時間帯（朝の登校後，下校スクールバス出発時刻まで）には東門門扉を施錠することを試行します。児童が安心して校庭での活動ができるよう，ご理解をお願いします。試行期間以降の施錠については，PTA役員会により協議する予定です。詳しくは，保護者の皆様への文書（本日付けの文書ですが，配付は明日となります）をご覧ください。地域の方等も，お問い合わせがある場合は，学校までお知らせください。

楽しかったね

待ちに待った遠足です。県立博物館見学・鶴ヶ城見学・お弁当。楽しい計画です。

１年生は，初めての遠足を楽しみにしていました。

２年生は，１年生に優しくしてあげよう，班でまとまって行動しようとがんばる気持ちをもって今日をむかえました。

見学が始まると，自然に手をつなぐ子ども達。

１年生も安心して見学することができました。２年生のみなさん，どうもありがとう！頼もしかったです。

お弁当もおいしかったです。好きなデザートとお菓子も食べました。

学校へ戻っても，全員が「楽しかったね。」と笑顔でした。

「無視」しないでね

今日の認知症講座をとおして，講師の方が５年生に伝えてくださったのは，人へのやさしさだったように思います。

５年生は今日の講座を通して，認知症について理解ができたり，そこまでではなくても，少し分かったり，認知症の方の症状について知ったりすることができました。

そして，自分はどのように「行動」するのか，考えていたようです。

認知症の方は，「優しく接してくれた人のことはわかる。」というお話がありました。

今日の講座では，人に接する上で大切なことを学んでいました。

考えるって楽しい

今日の算数のめあては，面積の求め方を「説明しよう」でした。

求め方の式から，どのような考えによる式なのかを説明します。

10×10が何を表しているのか？

10×10÷２が何を表しているのか？

考えて，説明する文章を書きます。友達にも進んで話をして，考えを確かめていました。

「では終わりに問題を解いて，できたら丸を付けるから持ってきてね。」

どんどん丸をもらって，うれしそうでした。

４５分があっという間でした。終わりまで真剣に活動に取り組んだ６年生の表情は「楽しい」「満足」「達成」が表われていました。

本に親しむ

夜が長くなってきました。秋は「読書の秋」とも言われます。

読み聞かせに，じっと聞き入る子ども達。

今日は講師の先生による読み聞かせでしたが，学校でもお家でも，大人が読み聞かせをしてあげることも，本に親しむきっかけになるように思いました。高学年の児童ですと，下の学年の児童へ読み聞かせをするのもよさそうです。お家でも弟や妹に本を読んであげると楽しいかもしれません。

今日は４名の方がおいでくださいました。ありがとうございました。

学校だより№１０　ご覧ください。

R５宮川小学校だより１０.pdf

遠足について話し合おう

29日（金）に行われる遠足の事前指導がありました。

遠足の３つの約束を確かめました。３つの「あ」！しっかりとお話を聞いていました。

１年生・２年生は９グループに分かれて活動します。

今日は班の友達となかよくなるために「自己紹介」をしました。

班の並び方も練習してみました。

持ち物について，服装について，どんどん質問もして，よく分かりました。

遠足が待ち遠しくなりました。

５・６年生の「がんばり」

残暑厳しい中，毎日練習を重ねてきました。

辛さや苦しさを乗り越える経験ができた人がいます。

友達を励ますことができた人がいます。

交流会まで，一日一日「できる」に向かっていた５年生，６年生。

交流会の結果と同様にこれまでのがんばりについて，拍手をおくります。

「いっしょにやろうよ」

今日・明日と高田中学校のみなさんの職場体験があります。１・２年生の学級で「先生の仕事」を体験します。

１年生は，いっしょに「体育」のおべんきょうができるので，にこにこです。

そして，「負けないぞ！」と，走るのが速い中学校２年生に果敢に挑む姿もありました。

もっと速く走りたいな，という気持ちが表れていました。

グループ競争では，どのグループにも拍手を送る中学生。

後片付けも，戸締りも，進んで行う中学生。

やっぱり，中学生はかっこいい！　頼もしい中学生と共に楽しい1日でした。

３年生　音楽室でリコーダーの学習

３年生からリコーダーの学習が始まります。

今日は「ソ」「ラ」「シ」「ド」「レ」の指使いを繰り返し練習していました。

はじめは，指が思うように動かなかったのですが・・・だんだんスムーズに音を出せるようになってきました。

みんなで合わせて「ソ・ラ・シ・ド・レ」。美しい音色でした。

授業終わりのあいさつでは，姿勢も美しい３年生でした。

４年生　多目的ホールで歌の学習

美しい声が響いています。４年生が手話を交えながら歌っていました。ホールいっぱいに声が広がっていました。

やさしい歌声です。４年生みんなもとてもやさしいほほ笑みで歌います。

「赤ちゃんのように・・・６年生のように・・・」表現を工夫しながら歌っています。

４年生の歌声をお家の方に聞いていただく機会もあるかと思います。ご期待ください。

きっと，みなさんをあたたかい気持ちにしてくれます。

コンバインにも乗ってみました！

自分達で田植えをした稲が実りました。

昨夜の雨で稲が濡れていましたが，今年は生育が早く，来週までは稲刈りを待つことができないとの判断から，今日実施しました。

５年生は，稲刈り釜を慎重に扱いながらも，どんどん稲を刈っていきました。

そして，コンバインにも乗ってみました。初めての体験に，わくわくが表情に表れていました。

米づくりへの理解と思いを深めることができました。

４年生がんばりました

４年生が応援団となって，５・６年生へ応援を送りました。

前には５・６年生。後ろに１～３年生。堂々とした４年生の応援が体育館に響きました。

チーム宮川　みんなの応援する気持ちは，５・６年生に伝わったと思います。

５・６年生が退場した後には，４年生の代表が１～３年生へ「協力してくれてありがとうございました」とあいさつをしました。高学年へ向けて，学校のみんなのリーダーとなる！４年生の姿が頼もしく見えました。

中学生にも聞いてもらおう

新鶴中学校から職場体験として２名が訪れました。

児童の様子を知ってもらい，体験する「図書館司書の仕事」に生かしてもらおうと，各学級を回りました。

５年生はちょうど，倍数について友達に説明をする活動をしていました。

中学生にも説明ができた児童もいて，よい交流になりました。

児童は一人一人，「中学生」について思いをもっていました。

やさしいな。制服がかわいいな。

礼儀正しいな。はっきりと話をしているな。

中学生になるとこういう学習もするんだな。

楽しい声に誘われて

校庭から楽しい声が聞こえてきました。１年生の教室には，

遊び方を「工夫して」楽しもう，とめあてが示されていました。

どんな工夫をしているかな。楽しんでいるかな。と１年生の様子を見に行きました。

シャボン玉は「やさしく　吹くんだよ」「すうっと動かすよ」・・・工夫を話してくれました。

「水で丸を描くよ」「エイ！すごく遠くまでとんだよ」「消防士さんみたいだね」

楽しみながら遠くへ飛ばす「工夫」を見つけていました。

学校だより№９　ご覧ください。

R５宮川小学校だより９.pdf

今日はイタリアンシェフ今井寿さんの献立による特別な給食でした。

いつもとは一味違うイタリア料理の味覚を体験しました。

Buono!　ボーノ！　おいしい！

体組成計も行いました

自分の筋肉量や脂肪量を知ることをとおして，まずは自分の体への関心を高めます。

そして，成長のために大切な「運動」や「食事」について目を向けます。

会津大学短期大学部の渡部琢也先生が，一人一人について計測を行ってくださいました。

自分のこと　まわりの人のことを大切にする２学期に

本日の始業式は，児童の体調不良を防ぐことと，新型コロナウイルス感染症対策のため，放送による始業式としました。

２学期は自分のことを大切にしましょう。そのためには・・・・

まわりの人のことも大切にしましょう。そのためには・・・・

各教室で，放送に耳を傾けていました。

笑顔で夏休みスタート

今年は夏休みプール学習を行います。

初日の今日はたくさんの児童が水泳の学習に取り組みました。

数年ぶりのプール学習です。絶対に事故が起きないよう，教員は指導方法や内容の検討を重ねて今日を迎えました。

プール監視員，そして児童館職員の方のご協力をいただき，安全面の監視をしっかりと行います。

児童は，笑顔で水泳に取り組んでいました。

７１日間の児童の成長について

終業式では，「みんな　やさしく　かたり合おう　わくわくしよう」チーム宮川

について，子ども達へ　一人一人が成長できたことを話しました。

代表児童からも，１学期にできるようになったことやがんばったこと，心に残ることの発表がありました。

保護者の皆様には，１学期も学校教育へご理解をいただき，あたたかいご協力をいただきました。ありがとうございました。

終業式の後は，夏休みの生活について，生活指導・保健指導を行いました。

書写：七夕展の表彰も行いました。

７月までの勤務となる教員からの児童へのメッセージにも，しっかりと耳を傾け，心で話を聞く児童が多く，また成長を感じることができました。

４年生　総合的な学習の時間

町の伝統文化をテーマに学習しています。

虫送りについて、調べ、昨日は飾りつけをさせていただき、籠と一緒に歩いて、歌をうたいました。みんなで、心に残る体験になりました。

学校だより第８号　ご覧ください。

R５宮川小学校だより８.pdf

授業参観・懇談会　お出でいただきありがとうございました

１学期末授業参観・懇談会が行われました。

雨の中，多くの保護者の方においでいただきました。児童もうれしそうに，がんばっていました。

１年生では，歯科衛生士を招き，よい歯の教室を行い，親子でよい歯について考えていただきました。

４・５・６年生　お田植祭りへ参加しました

まだ　赤くないね

思っていたよりも　りんごは

「大きい！」という声と「小さい！」という声。

実際に見て，分かることは多いです。りんごの果実がこんなにたくさんついているということは，みんな共通の驚きだったようです。

おいそがしい中，３年生を迎えてくださった佐藤さんは，やさしく児童の質問に答えてくださいました。

３年生は今日の見学がとても楽しかったようです。

佐藤さんとお話ができたこと。りんごのことが分かったこと。

摘果の体験ができたこと。りんごがピカピカになること。りんごがすっぱいこと。などなど・・・

楽しい理由はそれぞれです。たくさんのことを学びました。

初めての用具　正しく使い方を学びます

１年生ははさみを使って，２年生はカッターナイフを使って，自分の思いを表現していきます。

初めて使う用具ですが，正しく使っていました。

真剣に作品作りをする表情が見られました。

アクアマリンふくしまで震災学習、館内見学、昼食をとりました。

身支度と清掃が早く済んだので、散歩に行きました。

軽く動いたので、朝食も進みます。

二日目の朝です。

身支度と清掃の時間です。

みんな元気です。

あいにくの雨で、室内でのキャンドルファイヤーとなりました。

ロウソクの炎が美しく、子どもたちの心から、その輝きが消えることはないでしょう！

夜もバイキングです。

何回もおかわりする姿が！

伸び盛りです。

　海には様々な生き物がいて、大興奮でした！

虫かごづくりを見学しました

今，尾岐窪のかごをつくることができるのは，おひとりのみとのことでした。

４年生は，かごつくりの大変さや，どうしてかごをつくり続けてこられたのかなどをうかがいました。

かごつくりも体験させていただきました。

お話をうかがい，お話の内容やかごの様子を絵や文でまとめました。

一緒に虫送りのうたを歌いました。

地域の方やお家の方も４年生の学習の様子を見に来てくださいました。

あたたかく児童を迎えてくださった皆様に感謝の思いです。

学校だより第７号　ご覧ください。

R５宮川小学校だより７.pdf

磯遊びする海岸まで歩きます。

海までの道、胸が高鳴ります！

たくさん歩き回って、お腹がすきました。

何を食べても美味しく感じます！

午前中の活動はオリエンテーリングです。所内をめぐり、ヒントをもとに答えを探し回ります。

各班で協力して活動しています。

無事に自然の家に到着しました。

入所のあいさつをして、布団の敷き方や生活のきまりを教えていただきました。

たくさんのお見送りありがとうございました。

「思いやり」が大切

人権擁護員の皆さんが授業を行ってくださいました。

３年生は，「いじめ」をテーマにした紙芝居・劇を真剣な表情で見ていました。

その後，いじめる側の気持ちといじめられる側の気持ちについて考えました。

積極的に考えを発表する３年生。いじめはダメ！と強い気持ちが表れていました。

真剣に授業に臨む態度や，授業が終わって教室へ移動する際，進んで，人権擁護員の皆さんへ「ありがとうございました」と礼を述べる態度に，宮川小学校の３年生はすばらしいね，りっぱだね，と声をかけていただきました。

心があたたかくなる授業でした。

１年生　嫌いな食べ物・・・どうすればいい？

嫌いでもチャレンジしてみればいいです。

半分だけは食べてみるようにします。

ちょっとだけでも食べてみます。

野菜だったら，別の野菜を食べるようにします。

自分で（料理を）作ったら食べられます。

調味料（ドレッシング）をかけたら食べられます。

友達に自分の考えを聞いてもらって，「そうか！」「そうだね」と自信をもって発表しました。

講師の給食センターの栄養士の先生は，１年生がこんなに一生懸命に考えていることに驚いていました。

そして，一人一人の考えがすばらしいと，感心していました。

きっと今日から，授業で考えた方法で，苦手な食べ物や野菜も自分の体のために食べてみようとするのでしょう。

素直な心で学ぶ１年生です。

町内４校の６年生がオンラインで交流しました

町内の６年生がオンラインによってそれぞれの学校に居ながら，交流を図る取組です。

初めての取組です。第１回の今日は，宮川小学校の代表児童が進行を務めました。

各校の「修学旅行の様子」を４校それぞれから代表各２名が話をしました。

「次は陸上交流会で会いましょう」とあいさつを交わしました。

「より」安い　

小数倍についての学習でした。割合をもちいて，もとにする量から「より」安くなったのは？と考えます。

５年生は少人数で算数の学習を進めています。今日は，３つの教室で，同じ内容の学習が行われていました。

３つの学級共に授業の終わりには「分かった」と笑顔の児童が多かったです。「分かった」の積み重ねを大切にしたいです。

実際に放射線量を図ってみよう　５年生

５年生は，昆布や校庭の砂，食塩，作物用肥料などについて放射線量の測定を行いました。

自然の空間線量をまず測定し，予想を立てて実測しました。

校庭の砂は思っていたよりも放射線量は少ないことが分かりました。

肥料は成分の関係から，線量が多いことも分かりました。

正しく放射線について知るということが大切です。

専門性のある方々からご指導をいただく機会を設けました。

福島大学の先生および，放射線リスクコミュニケーション相談支援センターから６名の皆さんにおいでいただきました。明日は２・４・６年生にご指導をいただきます。

一人一人「自分の活動」をしっかり

生活科の学習で町たんけんを行いました。

ぼくは時計係です。

わたしは写真係です。

など，グループの中で，自分が活動することを一人一人がしっかりと分かっていました。

そして，たんけんの目的もよく理解できていました。これまでの学習をとおして，インタビューの内容もまとめていました。どのように尋ねればよいのかもグループで決めていました。

たくさん歩いた町たんけんでしたが，「がんばってよかった」「よく活動できた」という満足の表情で学校へ帰ってきました。

英語で話そう　交流しよう

桑折町の睦合小学校の６年生１０名とオンラインで英語科の学習をしました。

お互いに町の紹介や，自分の宝物の紹介等を行いました。

話すこと・発表することも真剣でしたが，睦合小学校の６年生が英語で話をするのを耳を澄ませてよく聞く様子が印象的でした。

互いに拍手を送ったり，手を振ったり，よい交流ができました。