2021年3月の記事一覧

２校時目の授業の様子です。

１年生は音楽の授業をしていました。

男女に分かれて「もりのくまさん」を歌っていました。

女の子が先に「あるひ～」と歌うと、男の子が「あるひ～」と歌っていきます。

５番まであるので、だんだん楽しくなってきます。

踊り出したい子もいて、音楽を楽しんでいました。

 

２年２組は教室でマット運動をしていました。

前転の練習を男女に分かれてしていました。

頭のつく位置や、回転の速さに気をつけることなどの指導をいただきました。

技の終わりには、きちんと手を挙げて合図をしていました。

 

校庭では、２年１組が体育をしています。

今日は「鬼遊び」のようです。やっていたのは、「バナナ鬼」という鬼ごっこだそうです。

う～ん、聞いたことないなぁ。

様子を見ていると、鬼につかまった子が、両手を挙げて頭の上で手のひらを合わせて立っています。

どうやらその形がバナナみたいです。

逃げている子がそのバナナの子をタッチすると動けるようになるというルールみたいです。

なんだか楽しそうでした。

 

さくら学級では,算数をしています。

３年生は小数のたし算、ひき算。

５年生は、角柱や円柱の学習です。

今までやった学習なので復習の問題をどんどんやっています。

 

 

３年生は、算数をしていました。

こちらも復習の問題をどんどんやっています。

はかりの目盛りを読む問題があったのですが、目盛りが細かくてなかなか手こずていました。

 

４年生は理科でした。

タブレットを使ってNHKの理科の動画を見ていました。

４年生は１年間の動物や植物の姿を学習してきました。

動画で見ることでその変化が分かりやすいです。

タブレットが一人一台ずつ行き渡るようになったので、活躍しています。

子どもたちも使い方をどんどんマスターしてきています。

学習のためのツールとして役立っています。

 

６年生は英語の学習をしていました。

小学校の英語の学習も終わりです。

今までの英語で学習してきたことを振り返りながら中学校に向けての話しもしていました。

たとえば、Uの読み方です。

cut　とcute　でばuの発音の仕方が違くなります。

最後にｅが来るとそれは「ゴーストｅ」といって発音しないｅなんだそうです。

この「ごーすとｅ」があるときは、uは名前読みといって「ユー」と読んでいくそうです。

逆にないときは、uは発音読みで「ア（本当はアとエの中間）」と読むそうです。

USとUSEもそうですね。

なるほどなぁと思いながら先生の話を聞いていました。

 

 

本年度の給食も残り２回です。

今日の献立は、

キムチご飯、厚焼き卵、ナムル、春雨スープ、牛乳　でした。

 

２校時目に卒業式の予行を行いました。

今年の卒業式も在校生が参加せずに、卒業生とその保護者そして教職員で行います。

来賓も教育委員会とＰＴＡ会長のみです。

寂しい感じがしますが、コロナ対策のためにこのような形で実施します。

 

そのため今日の予行も卒業生だけで行いました。

式次第に沿って行っていきました。

呼びかけの部分は、在校生がいないので保護者に向けての呼びかけとなります。

緊張しながらも自分の言葉で語りかけていました。

きちんとした態度で予行に臨んでいました。

いよいよ本番が近づいてきます。

残りは４日です。

２校時目の休み時間です。

雪が溶けた校庭は、もう普通に体育ができるくらいです。

１年生と２年生が校庭に出て遊んでいました。

ジャングルジムには、１年生がのぼっています。

 

２年生は、うんていを一段抜きで渡るのを見せてくれました。

 

１年生がたくさん出てきて、ドッジボールを始めました。

投げ方もずいぶんと上手になってきました。

１年間での成長は大きなものがあるのを感じます。

 

桜のつぼみは堅いですが、子どもたちは元気です。

鉄棒も冷たいだろうに、練習する子どもたちも多くいました。

 

１年生が、テスト直しをしています。

いったん自分で直してから、先生に見てもらっています。

自分がどこでどのようにして間違ったのか確認しています。

 

２年２組もテスト直しをしていました。

テストが何枚も綴られています。きちんと整理しながら保管しています。

それを見直しながら、復習をしていました。

 

４年生は学級活動です。

どうやらお楽しみ会の企画を考えているようです。

ただ、やりたいゲームを出しているわけではなく、その理由も付け加えて発表しています。

話し合いの仕方が身についてきています。

 

６年生は国語でスピーチの発表をグループでしていました。

資料を作成して、それを見せながらのプレゼンテーションです。

将来の夢についてグループの友達に発表していました。

 

５年生は音楽室で音楽の学習でした。

リズムのずれを楽しもうという学習です。

手拍子でリズムうちをするのですが、それを１拍、２拍、４拍とずらしていきます。

そのずれたリズムの楽しさを味わう学習です。

いわゆる「ポリリズム」です。

 

さくら学級では、２年生が算数をしていました。

今までの学習の復習のようです、教科書の最後の問題を解いていました。

ピラミッド計算などをしています。

 

３年生は、保健の学習をしていました。

健康な環境の学習です。閉め切った部屋ではなくて、換気の大切さについてやっていました。

新型コロナがあって換気に注目が集まっています。

病気の予防だけでなく、衛生面や健康面からも換気は必要なのだということを学んでいました。

 

 

 

東日本大震災から１０年の年月が経過しました。

今日は、各クラスで東日本大震災にかかる道徳の授業や県知事からのメッセージなどを取り上げています。

１４：４６には黙祷を捧げる予定でいます。

もう半数近くが、震災を経験していない子どもたちです。

風化し、忘れ去られていくことのないようにしなければなりません。

防災の意識と備え常に備えておくべきことです。

１０年を契機にして、各ご家庭でも再度確認をしていただければと思います。

 

 

１校時目です。５年生が英語の学習をしています。

My hero is ～．に対して　Why is he your hero? という質問が返ってきます。

それに対して、また答えるという会話を学習しています。

みんなの前で発表するので、少し緊張しています。

 

６年生は社会科です。

今日はＯＤＡについての学習をしていました。

ＯＤＡ（Official Development Assistance（政府開発援助））です。

政府または政府関係機関による発展途上国に対する資金や技術援助です。

むずかしい内容を学習しています。

 

さくら学級では、３年生が「モチモチの木」の学習をしていました。

豆太とじさまの２人の気持ちについて考えていました。

 

１年生は漢字の学習でした。

これからまとめのテストをするようで、復習に余念がありません。

 

2年生は体育です。体育館で準備運動をしていました。

先生の動きに合わせて動いた後に、今度は先生の動きと反対に動くということをしていました。

これはなかなか頭の体操にもなりそうです。