2018年4月の記事一覧

子どもたちの様子を見ていると、気になることがあります。

それは鉛筆の持ち方です。

半分くらいの児童が正しく持てないのが現実です。

癖がついてしまっているのだと思います。

箸の持ち方とともに、小さいうちに直したいものです。

１校時目です。

３年生が国語の授業をしていました。

国語辞典の使い方を学んだので、それを使って言葉調べをしていました。

今回は「一面」でした。

でも、意味が２通りあります。

どっちなのかを本文に戻りながら考えなければならないことを学びました。

５年生も国語でした。

漢字の練習でした。しっかりと筆順を確かめながら練習していました。

筆順は厳密に決められています。字形は、意外と緩くなってきています。

筆順を意識しながら書くことは大事なことです。

さくら学級でも国語の学習をしていました。

「いつ」の話なのかを本文から探していました。

「春の真ん中のお話です。」というところを根拠にして考えていました。

そうすると、春には「はじめ」「中」「おわり」があることになります。

イメージを膨らませる言葉だなあと感じました。

今日は、「全国学力学習状況調査」の実施日です。

全国の小学６年生が取り組んでいます。

本校でも６年生が多目的ルームで行っていました。

午後までずっとです。

邪魔にならないように、中には入りませんでした。

ＰＴＡ総会後は各学級で懇談会が行われました。

今日は授業参観でした。

２校時目を参観していただきました。

１学期がスタートして１週間仕方っていないのですが、子どもたちは真剣に取り組んでいました。

１年生は算数でした。１～５までの数字の書き方を学習していました。

２年１組は算数でした。「たし算のひっ算」をやりました。

２年２組は道徳です。「わたしの学校」というテーマでした。

３年生は国語で「国語辞典の使い方を知ろう」でした。いろいろな使い方が出てきました。

４年生は総合的な学習の時間で宿泊学習について学習していました。

活動場所などのイメージを持ちました。

５年生は、国語で「１つの言葉から」ということで、連想を広げて言葉のイメージを膨らませる学習でした。

いろいろな言葉が出てきて、語彙力の高まりを感じました。

６年１組は、書写でした。自分の目標を毛筆で書いていました。用紙も自由に選んでいました。

６年２組は国語です。漢字の読みにチャレンジということで、１画足すと別の漢字になるものを考えていました。

さくら学級とひまわり学級は合同で学級活動でした。１年生を迎える会をしようということでゲームをしていました。