2024年6月の記事一覧

もう二日目

もっと続くといいのに。

みんな本当に楽しい旅行になっています。

朝食も、全員しっかりととりました。

ホテルの出発式をして、バスへ。ホテルの方へお世話になりましたのあいさつも気持ちをこめていました。

バス出発。仙台へむかいます。

おはよう

起床時刻です。

各部屋から声が聞こえ始めました。

まだ部屋にいる約束です。

小さく笑い声も聞こえます。

７時の朝食まで、部屋で準備です。

体調の良くない児童もなく、朝をむかえました。

就寝準備中

入浴したり、部屋でしおりをまとめたり、友達と話をしたり、、まもなく就寝です。

オーシャンビュー。水面にまわりのホテルの灯りが映っています。明日の日の出は4時半とのことです。朝起きて、太陽が昇る美しい海が望めるといいです。心に残る思い出の景色になるかもしれません。

今と、夕食前の部屋からの眺めです。

たくさん食べました

おいしい夕食。みんなで食べる食事は、サイコーです。満足、満腹です。

部屋長会では、これから、明日までさらに楽しい修学旅行にするために、みんなに伝えることを確かめていました。こんな時はどうしますか？積極的に質問をして、よりよくしようてする気持ちが表れていました。

午後は松島そしてホテルへ

フェリーで松島へ。

船では震災のお話を語りべの方からうかがいました。

この海が。真剣に話を聞いていました。

しおりにメモをとる様子もありました。

デッキに出ると、海の風を受けて歓声があがりました。

松島に着くと、五大堂、瑞巌寺の見学です。ボランティアガイドさんのお話を真剣に聞き、あいさつも礼儀正しく、ガイドさんがうれしいですとおっしゃっていました。

続いて班別活動です。ホテル集合まで、班で助け合って活動します。

５時。全ての班が時間前にホテルに着きました。たくさん歩いて疲れた、でも、楽しい！全員元気いっぱいです。

到着式をして、部屋に入りました。全室オーシャンビューです。

イルカもお昼も買い物も

うみの杜水族館を満喫しました。

これから、塩釜マリンゲートへ向かいます。

レク係さんサイコーです

第三弾レク　しりとりで全員連続を達成したタイミングで国見SAに着きました。

休憩10分をとり、出発です。

しりとり再開。食べものしりとさが回っています。

あと１時間で仙台に入ります。

クイズ　第二弾

私は誰でしょうクイズ！

リクエストによりレク再開です。

６年生はみんなで盛り上がることができます。

修学旅行でも和やかな雰囲気があり、楽しいです。

もうすぐ福島市です。

バスの中も楽しんでいます

「現場の、、、さっそくレクを始めます」

爆笑でバスでのレクが始まりました。

第一回　３択宮城県クイズ！

難問に盛り上がっています。

準備がすばらしいです。

次のクイズは、９時２０分の予定です！

とのことです。さすがのしきり！です。

猪苗代を通過です。

今日も元気かな

植物の生長を楽しみに水をあげたり、草をのぞいたりする姿です。

わずかな時間ですが、一日の学校生活のスタートにあたたかい気持ちや元気をもつことができているようです。

四つ葉のクローバーが見つかることもあって、「ラッキー」と、始業に向けて教室へ戻ります。

水泳学習の事故なく　水の事故なく

本日プール開きを行いました。

今日に合わせて，救急救命講習会を行いました。

教職員と，保護者の皆様・宮川チームズの方々のご参加もありました。

初めてAEDに触れた方もいらっしゃいました。

緊張感をもちながら，消防士の方の指導のもと救命についての流れを演習しました。

事故なく水泳学習ができるように，安全への思いを強くもちました。

子ども達は小池先生を待っています

宮川チームズから毛筆指導にお出でいただいています。

２回目となり，子ども達も「小池先生・・・」と指導を求める様子が見られました。

担任と共に，細やかに一人一人に筆遣いなどの声をかけていただきました。

２回目とは思えないほど，筆を正しく運び，「二」を書きあげました。

３年生は書写の時間が楽しみです。

正直に　素直に

うそをついてしまったポンちゃんの気持ちを，演じる活動を通して考えました。

うそをついてしまう理由はさまざまだと分かりました。

授業の最後にポンちゃんに手紙を書きました。

「もううそはつかないでね」に続けて

「またいっしょに遊ぼうね」と記していました。

まちがった行いは改めればいいよね，みんなで仲よくしたい２年生でした。

元木さんありがとうございました

高田小の５年生と一緒に体験しました

初めて田に足を入れる感触。足を抜くと風が感じられます。

元木さんに教えていただいたように田植えをします。しっかりと苗が倒れないように植えます。

どのくらい土に入れるか，力加減を考えながら進みます。

「苗ちょうだい」と両校の児童が互いに声を掛け合う姿もありました。

心に残る田植えでした。