2019年5月の記事一覧

１年生の教室に行ってみると、音楽の時間でした。

１年２組では、「貨物列車」を歌いながら、列を作っていました。

先頭がどんどんじゃんけんをしていって、やがて大きな１列になりそうでした。

子どもたちは楽しみながら歌っていました。

１年１組も音楽でした。

こちらは、わらべうたの「なべ　なべ　そこぬけ」をしていました。

子どもたちはやったことがあるようです。

隣の友達と手をつないでくるりと回っていました。

こちらも楽しそうです。

さくら学級では、漢字のテストをしていました。

練習した漢字を思い出しながらノートに書くところでした。

４年生は、国語で道案内の学習をしていました

グループやペアになって教え合ったり、話し合ったりしています。

臨機応変に答えられるように、質問事項緒も自分で考えていました。

５年生は理科をしていました。

発芽の条件や成長の条件を見つける学習です。

インゲン豆の種を準備してバーミキュライトに蒔くところでした。

時期的に遅くなってしまったので、育つか心配です。

昨日更新する予定でしたが、時間がなくて１日遅れになってしまいました。

体力テストを全校生が６月に行うので、校庭の体育はその練習にあてている学年が多くみられます。

２校時目は、５年生が５０ｍ走の練習をしていました。

ゴールまで走り抜けることを意識していたようです。

２年生は、算数でした。

繰り下がりのひきざんの練習をしていました。

なかなか手強いようで、指を使って計算する子もいます。

指や、ものを使いながら考えることは、念頭操作の前に十分にやっておく必要があります。

数のイメージをしっかり持つためには大切です。

１年生は、１組・２組合同で学校探検をしていました。

音楽室、理科室、図工室、家庭科室を探検していました。

珍しいものがたくさんあるので、興味津々です。

音楽室にある和太鼓を見つけると、ついつい叩いてみたくなります。

理科室では、どんなことに使うのかも分からないものがたくさんあります。

なんだか不思議そうな顔つきで見ていました。

６校時目に５年生が家庭科でお茶の入れ方の学習をしていました。

はじめてコンロでお湯を沸かす子もいて

おそろおそろとお湯を注いでいました。

こういった経験は生活力には必要です。

家庭科は、一人で生きていくための教科だと思います。

学校だより№４を発行しました。

2019学校だより４号.pdf

さくら学級の１年生は、すごろくをしていました。

朝は、一人で３つのコマを使ってすごろくをしています。

サイコロを振ってその数だけ進みますが、中には「２０マスすすむ」というところがあります。

１年生ですが、２０までは数えられるので、どんどん楽しみながらやっていました。

遊びを通しながら数の概念ができあがってきます。

４年生は算数の授業です。

対頂角の大きさを分度器を使わないで求めるという課題でした。

今までは、角の大きさを測ると言えば「分度器」を使ってきた４年生です。

それが、「分度器を使わなくても角度が求められる？」といことで驚きがあります。

直線の角度が１８０度であることを利用するのですが、

友達の発表を聞いて「うん、うん」とうなづいて理解していました。

友達の発表の中身を自分の考えと比べて聞く事ができてきた４年生です。

６年生の算数です。

今日は円の面積の求め方をドリルで練習していました。

６年生の算数には、教頭先生と担任の先生で２人体制で指導しています。

毎日というわけにはいきませんが、できる限りこの体制をとっています。

５年生も同じように２人体制をとっています。

時には、クラスの子を分けて指導することも考えています。

５年生は算数のテストをしていました。

体積の学習をしていましたので、その単元のまとめのテストでした。

例えば、こんな問題がありました。

厚さ１ｃｍの板で作られた、たて８ｃｍ、横７ｃｍ　深さ５ｃｍ（全て外寸）のマスの容積はいくらですか。

もちろん外寸という言葉はなく、図で示されています。

板の厚さ分をひかなくてはいけないのですが、

たてと横は２ｃｍと言うところに気付きました。

けれども、深さの５ｃｍからも２ｃｍをひいてしまう子が数名みられました。

図を見て条件をどれだけイメージできるかが問われているように思います。

（計算は難しくないので、条件の見取りなどが課題なのでしょう）

１年１組の国語の様子です。

今日の学習は濁音、半濁音のつく文字の学習でした。

「がぎぐげご」や」「ぱぴぷぺぽ」のつく言葉を探していました。

１組では「ぞう」「ぺりかん」「ぷりん」などが出てきました。

言葉と実物が結びつかない子もいます。

日常生活で、たくさんの言葉と出会っている子どもは、たくさんの言葉が出てきていました。

１年２組も国語の授業をしていました。

今日は担任の先生が研修会のために不在です。

代理の先生に来ていただいて、授業を進めてもらっています。

濁音の学習でした。

「ふた」と「ぶた」のちがいなどを学習していました。

４年生は校庭で体育をしていました。

全体での体をほぐした後に、ボール投げの練習をしていました。

体力テストが来月あるので、そのための練習です。

昔と違って、ボール投げはあまりできません。

キャッチボールをしたことがない子も多いのです。

各家庭でキャッチボールなどをしてみてはいかがでしょうか。

体育が終わった後に、書写の授業となりました。

今日の課題は「折れ」です。

筆先の動き方に気を付けながら練習していました。

５年生は英語をしていました。

今日は数の学習のようです。

How　ｍａｎｙ　～？という文型を使って数を聞き、それに答える学習でした。

いままで３０までの数を練習してきたので、いよいよ会話として使う場面になりました。

少しずつ、日常の中で英語が使えるようになるといいと思います。

校舎の中ではエアコン工事が本格的になっています。

廊下側のフロアーにもエアコンが設置されてきました。