カテゴリ:今日の出来事

３校時目の授業の様子です。

２年生は算数でした。繰り下がりのある２ケタの引き算をやっていました。

ブロックと筆算を組み合わせながら、その仕組みを理解していました。

ひまわり学級では、それぞれの課題に応じて学習をしています。

等高線に合わせて色塗りをしている子がいました。

もう一方では、新聞作りをしています。

それぞれのペースに合わせて学習していました。

４年生はテストをしてました。

机の配置を変えて、友達から見られないようにしていました。

６年１組は、書写でした。

３つの部分からできる漢字の学習です。

「湖」や「働」という字の組み立て方を考えていました。

それぞれの部分の大きさが一様ではなくバランスを考えて作ってあることに気付きました。

今週の土曜日に迫った運動会。

それぞれの目標が掲示板に貼られています。

前回紹介しきれなかったものを載せます。

昨日６：００～ＰＴＡ奉仕作業が行われました。

今回は、耕地内除草作業とプール清掃の仕上げでした。

運動会前ということで、きれいにしていただきました。

１年生と５年生もたくさん参加してくれました。

ありがとうございました。

１～４年生は今日は短縮５校時で下校となりました。

けれども、５・６年生はその後の活動がありました。

放課後に運動会の係打ち合わせがあったのです。

始めに各種目の説明を先生方と一緒に聞きました。

全部の種目の説明を聞いた後に、係ごとに分かれて相談や準備をしました。

運動会の成功は、実はこの係の活動にかかっています。

スムーズに運動会が運営できるように５・６年生がんばれ！！！

休み時間に図書室では本の貸し出しを行っていました。

列を作って、図書委員に貸し出し作業をしてもらうのを待っている子が何人もいました。

持っている本はというと、「○○のこわい話」というものでした。

小学生は、こわい話が好きです。

「こわくないの？」と聞いてみると、「ぜんぜん」と。

楽しんでいるようでした。

好きな本をたくさん読むのはいいことですね。

また、５月から学校で「こどもしんぶん」を取り始めました。

毎週木曜日に届きます。

週に１回ですが、これも楽しく読めるといいと思います。

２校時目は運動会の全体練習でした。

今日は、入場行進、開会式、応援合戦の練習でした。

気温が低く、寒さに震えながらの練習でした。

肌寒い日だったのですが、５・６年生でプール清掃を行いました。

一生懸命にプールサイドやプール中を掃除してくれました。

天気が良ければ、さほど苦にならなかったかもしれませんが

この気温でしたので、５・６年生は大変だったと思います。

自分たちの役割と責任をはっきりと自覚して精一杯働いてくれました。

たのもしい高学年です。

ＰＴＡの方にも、最後の仕上げを奉仕作業でお願いすることになるかと思います。

よろしくお願いします。

今日は、２校時目に眼科検診がありました。

眼科の先生に来ていただいて、全校生の目の検診をしました。

どの学級も静かに検診を受けることができました。

検診結果につきましては、視力と眼科検診に異常があった子にだけ配布します。

よろしくお願いいたします。

各クラスで「運動会のめあて」をたてていました。

まだのところもあるので、掲示してある学年だけ紹介します。

１年生です。

２年１組です。

３年生です

６年２組です

小さくて読めないかもしれませんが、これが限界の大きさです。スミマセン。

ゴールデンウィークも中盤です。５月に入りました。

５校時目の授業の様子です。

１年生は、職員室や校長室へ入る練習をしていました。

「トントン、失礼します。１年生の◇◇です。△△先生に用があってきました。」

と大きな声で言う練習でした。

出るときも「失礼しました」と言って礼をして出ていきます。

ちょっぴり恥ずかしながらも大きな声で言えるようなりました。

２年１組は、運動会の目標を立てていました。カードに記入していました。

それぞれが自分の目標を立てているので、各ご家庭でも聞いてみてください。

２年２組は、漢字の学習でした。新しく学習した漢字を丁寧に練習していました。

３年生は、国語でした。日本語の調べというところで、春の詩を学習していました。

谷川俊太郎の「ののはな」でした。

「はなののののはな」のところで、何と読んでいいか考えていました。

区切りをどこに付けたらいいのか悩んでいました。

４年生は社会科でした。地図の学習です。

地名探しをしていました。北海道には面白い名前がたくさんありました。

さくら学級では、漢字の学習をしていました。先生によく見てもらいながら練習していました。

ここからは６校時目です。

５年生は図書室で、選書をしていました。面白そうな本を探しています。

読みたい本を見つける活動も大切です。読書への意欲につながります。

６年生は、合同で体育でした。すでに運動会の練習が始まっていました。

応援合戦の練習をしていました。大きな声が出ていました。

１～３年生が遠足に出かけたので、学校には４年生以上しかいません。

１校時目です。

４年生は英語の学習です。

サラ先生と一緒に天気の学習をしていました。

晴れ、雨、くもりを英語で言うと、という学習でした。

カードを見ながら、単語を覚えていました。

５年生は算数をしていました。

直方体と立方体の展開図からそれぞれの各辺の長さを確認していました。

６年１組は、国語でした。

随筆を書こうということで、構成を考えて書いていました。

最近のことを書いているわけでなく、かなり過去のことを思い出して書いている子が多く見られました。

思いの強さを感じました。

６年２組は、算数のプリントをしていました。

対象な図形のぷりんとでした。

先生に見てもらいながら学習内容の確認していました。

１～３年生は遠足に出かけました。

今年は、会津若松方面です。お城や運動公園に行きます。

朝は、昇降口で出発式をしました。

１人の休みもなく、元気に出発しました。

３校時目でした。

１年生は算数の授業でした。

１～５までの数字の書き方をすでに学習しているので、今日は６～１０までの数字の書き方でした。

指でそらがきしたあとに、教科書になぞっていました。

数字と合わせて丸に色を染めていきました。

２年１組は生活科でした。

１年生に学校生活の紹介をする作文を書いていました。

それをグループごとにまとめる作業でした。

友達と相談しながら学習を進めていました。

２年２組は図工でした。

「たまごからうまれると」という題材で、たまごが割れると、その中から・・・・・・

想像を膨らませながら描いていました。

色彩の鮮やかさに、びっくりさせられました。

３年生は校庭で体育でした。

紅白を決めたので、リレーの練習をしていました。

一人半周を走っていました。応援の声も大きく出ていました。

ひまわり学級は、教室でゲームをしていました。

どうやら世界の国々を題材としたゲームのようです。

ルールが難しそうでしたが、楽しそうに準備していました。

４年生は音楽でした。「さくらさくら」の学習です。

ＣＤを聞きながら、イメージを膨らませていました。

教科書の写真を見たり、歌詞の意味を考えたりして日本古来の曲調を感じていました。

６年１組は社会をやっていました。

ちょうど、古墳時代の学習でした。豪族が力を持って人々を指図するようになったところでした。

お金を出して働かせていたわけではないことにどうやら疑問を持ったようでした。

今日で家庭訪問が終了です。

家庭訪問期間は、短縮授業でした。

普段は、給食のあとは昼休みが入るのですが

短縮時程では、昼休みがありません。

そのため、時間的な余裕がなく給食を食べることになります。

今日の献立は、

麦ご飯、菜の花ふりかけ、白身魚の味噌マヨネーズ焼き、茎わかめのきんぴら、春キャベツの味噌汁、牛乳でした。

１年生も残さずに食べようとがんばっていました。

２年１組は、さすがに早く、すでに食べ終わっている子が多くいました。

食べ終わった子は、静かに読書をしていました。

給食を食べ終わると、みんなで歯磨きをします。

２年２組は、音楽に合わせて丁寧に歯磨きをしていました。

校庭の桜は、すっかり葉桜になりました。

２校時目の休み時間は、校庭で遊んでいる子がたくさんいました。

それぞれ楽しそうに遊んでいました。

３校時目です。

１年生は音楽でした。始めに全員で「校歌」を歌っていました。

大きな口を開けて、力の限り歌っていました。

ひまわり学級では、算数を学習していました。

４年生と１年生とも静かに集中して学習に取り組んでいました。

じゃまをしないようにこっそりのぞかせてもらいました。

４年生も算数でした。

折れ線グラフと棒グラフが一緒になったグラフの読み取り方をやっていました。

縦軸が、左右でめもりが違っているので難しそうでした。

６年１組は図工でした。

自分の名前を入れて、それをデザインしていく学習でした。

それぞれの考えが生かされていました。

６年２組は、社会科でした。

縄文時代と弥生時代の生活の様子を比べてその違いを見付けていました。

２枚の絵を比べてみると、いろいろなことが分かってきました。

昨日から家庭訪問が始まり、今日も短縮時程で授業を行っています。

３校時目の授業でした。

２年生は、２クラスとも音楽でした。

１組は「ジェットコースター」と「ちいさなはたけ」の歌を歌っていました。

2組は、音楽に合わせて体を動かしていました。

何曲かあったのですが、曲に合わせて楽しそうでした。

３年生は図書館で、理科の調べ学習をしていました。

春になって観察した植物を図鑑で調べていました。

チューリップの花の開き方が温度によって違うことを発見した児童もいました。

４年生は、算数で折れ線グラフの学習をしていました。

２つのグラフをかいてその違いを考える授業でした。

２つを見比べて、傾き方が違っていると気付く児童もいました。

ひまわり学級では、書写をしていました。毛筆で「左右」を書いていました。

筆順に気をつけて書こうと頑張っていました。

６年２組は、社会科でした。縄文時代の学習で、土器が準備されていました。

土器を見て「ドキッ」としていました。（笑）

６年１組は英語でした。ＡＬＴと一緒に学習していました。

英語を日本語に直したり、書いたりしていました。

外に出ると、１年生が体育で校庭を走っていました。

運動会が１ヶ月後なので、そろそろ紅白を決めたり、種目の練習をしたりします。

１年生は入学してわずかで運動会の練習になります。

５年生は、理科で天気の学習を校庭でしていました。

天気の観察ということで、雲の様子などを観察カードに記入していました。

２校時目です。

昨日、雨で流れてしまった避難訓練を実施しました。

校舎内からの出火ということで、上履きのまま避難する練習でした。

避難経路の確認と「お・か・し・も」の約束を守って避難することをテーマにして実施しました。

「お」‥‥‥おさない

「か」‥‥‥かけない

「し」‥‥‥しゃべらない

「も」‥‥‥もどらない

なかなかできないのが「し」でした。命を守る訓練ですので、１００点をめざしたいです。

学級で反省した後、「Ｊアラート」訓練をしました。

本校はガラス窓がおおく、避難場所がないのが現実です。

学級毎に場所を見付けて避難していました。

３校時目です。

１年生は、発育測定をしていました。ここはちょっと写真は遠慮しました。

２年生は１組、２組とも算数を学習していました。

3年生はずこうでした。絵をかいていました。

４年生は社会科です。消防署の仕事について学習していました。

５年生は、音楽でした。運動会向けて鼓笛の練習でした。

６年１組は、国語でした。詩の視写をしたあと、絵を描き込んでいました。

６年２組は、理科でした。生物が生きるために必要なものを考えていました。

さくら学級は社会科でした。

ひまわり学級は、工作をしていました。

本日１１時３０分頃に、テストメールを配信しました。

登録された方は、ご確認ください。

それぞれの学年と全校対象のＰＴＡのメールになります。

また、登録ができない方はメール受信で受け付けないように設定されているケースが多いようです。

再度、ご自身の機種のメール受信設定を確認してください。

「@39mail.com」を受信可能にするように設定するといいようです。

子どもたちの様子を見ていると、気になることがあります。

それは鉛筆の持ち方です。

半分くらいの児童が正しく持てないのが現実です。

癖がついてしまっているのだと思います。

箸の持ち方とともに、小さいうちに直したいものです。