2019年2月の記事一覧

　昨日の夕方５時半から、学校評議員の方々にご来校いただき、第２回目の会議（学校評議員会）を開催しました。　山内様、板橋様、星様に校長より今年度１年の学校の取り組みを説明し、その成果と課題を報告しました。　学校評価についても結果と分析をお伝えし、ご感想をいただきました。　さらには、学校経営改善のためのご意見、アドバイスを求め、あいさつの状況や地域に根差した学習などについて様々話し合いました。　こうした外部評価は、学校にとって自信となったり、改革への道しるべになります。　温かいお言葉が多かったですが、シビアな意見をいただくことも大切です。　保護者の皆様からの評価と同様、こうした地域の方の評価・お考えを今後の学校づくりに生かしてまいりたいと思います。

　実は、一昨日も外部の評価をいただく機会がありました。　「学校改善委員会」という会議名で、教育長や学校教育専門指導員２名に御参加いただき、新鶴地区の幼稚園長、小学校長、中学校長、学校改善委員７名が一堂に会して新鶴地区の子どもたちの健全育成について話し合いました。　各施設・学校の取り組みに積極的にご意見をいただき、幼・小・中の各発達段階で育ちや学びをどうつないでゆくか細かな点まで意見交換できたことが大変うれしく思います。　色々な声をお聞きすることが本当に大切だと痛感しました。（すみませんが、こちらは画像がありません。ご了承ください。）

※　１、２年生は明日から「３学期末テスト」です。　どうぞ、温かい励ましの一言をお願いします。　生徒たちの奮闘に期待します！　

　今日の４校時目、各教室では一斉に生徒会総会の議案書審議が行われていました。　その様子を画像で取りたかったのですが、お客様がお出でになってできませんでした。　先生方の話によると、いろいろと内容への質問等が出てミニ生徒会のようになったクラスもあったようです。

　生徒会役員は、昼休みに集まるなどして２５日の生徒会総会の準備を着々と進めてきたようです。　また、生徒会室をのぞいてみると、スケジュール表に「全校体育」という文字も見られ、冬期間の運動不足解消や学級・学年の団結を図る目的で生徒会主体の企画を練っているようです。　楽しく安全で、先輩との思い出が深まるような内容を考えてくれていると思います。　時間が限られていますし、寒さやけが防止など配慮することはいろいろありますので、リーダーたちの活躍を見守りたいと思います。　

※　昼休み、技術室へ行く渡り廊下に３名の生徒がやってきて、牛乳パックを袋に詰め込んでいました。　環境委員の生徒です。　頃合いを考え、忘れずにやるべき席にを果たす生徒たちは大変に素敵だと思います。　３人は自分たちの詰め込みを終えると、回収のためか、大きな箱を引きずりながら２階へと登っていきました。　ご苦労様。

〇　暖かい冬でよかったと思っていた矢先、先週の３連休から一気に寒さが本格化してきました。　心配が現実となり、本校生徒にもインフルエンザの魔の手が襲ってきました。　今日の出席停止は１名ですが、さらに増える恐れもあります。　高田地区の小学校で流行が見られ、先週も学級閉鎖したとの情報が聞こえてきました。　Ａ型が主流ですが、Ｂ型も出てくる頃です。　くれぐれもうがい、手洗いを忘れず、マスク着用、十分な睡眠と栄養に心掛けて予防していきましょう。

〇　朝の会がありました。　スキーとバレーの大会の表彰があり、鈴木先生の講話の後、Ｉ君がⅠ期入試の際の緊張について全校生に語りました。　先生方との練習時とは比べ物にならない緊張に、朝起きてから面接終了までずっと苦しめられたようです。　高校入試がどれほど大変で厳しいものか、経験者の話から１・２年生はヒシヒシと感じ取ったことでしょう。

〇　今日、３年生はＮＲＴテストを受けていました。　これは、１年間の５教科学習の定着度を確認するテストで、町の学習指標にも使われています。　各学校の指導がどうであったかの評価につながります。　陥没点があれば、何故そうなったのか、どうしていけば良いかなど、今後分析し指導改善に生かしていきたいと思います。

〇　安全な学校生活を送るうえで、校舎の営繕等は大切な要素です。　今日、専門の業者の方（大工さん？）に来ていただき、美術室の段差、トイレの扉の開閉の不具合、ベランダや階段の手すりの止めネジの緩みなどを修理してもらいました。　日々の確認を怠らず、ケガにつながったりすることがないように危機意識を高めてチェックして参ります。　（生徒が廊下を走ってしまいがちな点も気にしています。）

〇　いつの間にか、アクセスカウンター数が５万を超えていました。　１２月１７日に４万アクセスを超えたことに大喜びしたのを覚えています。　今回はすごいスピードに驚いています。　ありがとうございます。　これからも学校理解が進み、信頼の上に様々な御支援がいただけますよう頑張りたいと思います。

【バイキング給食】

　本校の学校栄養職員である笠原先生（普段は新鶴給食センターにいます）が、食事に関心を持ち、食べる量や食品の組み合わせ、栄養バランスなどの自己管理能力を身につけてもらおうと、毎年「バイキング給食」を計画してくれます。　生徒たちは今日の給食を楽しみにしていたと思います。

　最初の写真は、検食をする校長に運ばれてきた全てのメニューです。　少しづつ全て毒見（？）をしました。　次からの写真は、各教室に運ばれた主食（パンかごはん）、副菜、果物などです。　生徒たちは事前にカロリー計算等で決めておいた献立を自分で取ったり、分けてもらったりして食べる準備をしました。　この日ばかりは職員室の先生方も全ての教室に分かれ、楽しく会食させてもらいました。　会話が弾んでいたようです。　このような給食を味わえる生徒たちは幸せですね。

（写真の枚数がクラスによって差ができてしまいました。すみません。）　

【冬の避難訓練】

　春に避難訓練を行い、夏に町の防災訓練に参加しました。　当初は秋に第２回の避難訓練が予定されていたのですが、あえて冬季に変えました。　積雪時には校庭に避難できませんし、寒さのために２次避難も必要になってくるだろうからです。

　しかし、入試のことやインフルエンザのことを考え、１次避難場所を体育館へ、２次避難は天候により中止として避難訓練を行いました。　避難開始のアナウンスから２分９秒での報告完了でした。　全員が帽子を着用し、無言のまま避難していた姿は素晴らしいと感じました。　乾燥する冬は火事の発生が多くなります。　危機意識を持って生活の危険に注意し、行動してほしいと思います。

※　明日から三連休となります。　３年生は勿論、１、２年生も期末テスト１週間前ですので、しっかりと学習に取り組んでほしいと思います。　インフルエンザに感染しやすいのは人混みでだと言われています。　外出を控え、自宅で有意義に過ごさせてください。

【発想力と色彩感覚】

　２年生が美術室で、思い思いに頭をひねったり、必死に鉛筆を走らせたりして作品作りをしていました。　「楽しい絵文字」という単元です。　イメージを生かして、教科名などの漢字一文字の絵文字をカードのように作る学習です。　毎年見られる光景です。　教科や文字のイメージを豊かに発想できるか、そしてそれをデザインして美しく彩色できるかが求められます。　まだ、イメージづくりに苦労している生徒もたくさんいました。　担当の五島先生も自分の発想を参考として黒板に張り出し、色番号まで紹介して支援していました。　たくさんの色鉛筆を持参して、意欲満々の生徒も見られます。　自由に発想を膨らませて、ユニーク（個性的）な作品を作り上げてほしいと思います。　出来上がったものは、各特別教室などの入り口に昨年の作品と交換で貼り出されるはずです。

【受験は団体戦】

　例年とは大きく違うとても暖かい冬になっています。　今日も春のような日差しです。　３階を歩いていると遠くに飯豊連峰が美しく輝いています。　このまま穏やかに過ぎてくれることを祈ります。

　同じく祈ることは３年生の「全員進路達成」です。　Ⅰ期試験は悲喜こもごもの結果となりました。　内定となった生徒はうれしいでしょうが、絶対に浮かれてはいけません。　もし勉強を怠れば入学してから大変に苦労します。そして、残念ながら内定とならなかった生徒は、今とても辛い身持ちでいることでしょう。　でも負けてはいけません。　通知の翌日、ある生徒がこんなことを言ってました。　「校長先生、この結果は神様が僕に罰（試練？）を与えたのです。　勉強が嫌いだから早く決まってほしいと考えていた僕がダメなんです。　これからまた頑張ります。」と。　誰だって早く楽になりたい気持ちはあります。　前向きに考えて一歩前進することが大切だと思います。　挫折から立ち上がろうと決意する姿に大きな成長を感じました。（間違っても幸せを羨んだり、人の不幸を望んだりしないこと。）

　ある先生が「受験は団体戦だ。」と言っていました。　「３学年という団体が、一人一人受験に挑み、互いに励まし合いながら全員で頑張ってゆくんだ。　合格した人に心からおめでとうを言い、残念だった仲間を我が事のように考えて言動に気を付け応援していく、そんな仲間であってほしい。」と。　大切な仲間たちだから、あともう少ししか時間は残されていないから、夏の体育祭の時のようにみんなで一丸となって頑張ってほしい。

　今日、３年生は実力テストで一生懸命問題に立ち向かっています。

　言い訳になってしまいますが、今日はやらなければならないことが色々あり、校舎を回って授業や生徒の様子を見ることがあまりできませんでした。　それでも３校時目、１年生２クラスが同時に道徳の授業を行っていたので、その様子をお伝えしたいと思います。

　廊下からざっと眺めてすぐに中に入ったのは１年２組の方でした。　３つのグループに分かれ、意見交換をしながら道徳的価値の内在化を図っていました。　次の学習指導要領完全実施から、道徳は「特別の教科　道徳」と呼ばれる教科となります。　国検定の教科書を使って授業が行われ、文章での評価も行われます。　その際、討論する道徳の授業をするように求められています。　今日の２組の道徳はまさにそれに合致した授業と言えます。　思うように自分の意見を言えない生徒もいたようですが、こうした授業の繰り返しでしっかりと「道徳心」を深め、自分を見つめなおす機会にして行ってほしいと思います。

　一方１組では、資料を２つ使って「友情」についてじっくりと深く考える授業が行われていました。　し～んと静まり返って、自分の考えをプリントに書き込んでいるところでしたので、静けさを破る（雰囲気を壊す）のがためらわられましたが、少し遠目に生徒たちの書いた内容を読んでみました。　意見の出ない静かな道徳は、教師がいろいろと話したくなってしまうところですが、そこはさすが西田先生、じっくりと時間を取って生徒たちに考えさせていました。　２組とは好対照でしたが、内容に合わせて工夫された授業でした。　１時間１時間の積み重ねが大切な心の成長につながります。

※　放課後には、生徒会の各委員会が活動反省をしていました。　前回もお伝えしたと思いますが、後期からリーダーとなった２年生は、本当にしっかりと集団を引っ張り、会議をまとめることができるようになってきました。　自覚と共に子どもたちはどんどん成長するのですね。

【ＰＴＡの会議】

　昨日１８：３０から、第３回ＰＴＡ専門委員会・学年委員会が行われ、多くの委員の方にご参集いただきました。　今年度最後の大きなＰＴＡ会議でした。　会議では、各専門委員会と各学年委員会に分かれ、今年度１年の活動について反省がなされました。　学年委員会では、委員が中心とはなるもののもっと多くの会員（学年保護者）に参加してほしかったとの言葉が印象に残りました。　小さい世帯数ですので、ぜひ一人でも多くの方に学年行事や学校行事への参加をお願いしたいと思います。　専門委員会、学年委員会が終わると、それぞれの委員長が残って常任委員会となり、話し合いの内容を報告し合って、課題や今後の展望を共有しました。　ありがとうございました。

　本部役員をはじめ、専門委員、学年委員の皆様には１年間本当にお世話になりました。　今後ともご支援をよろしくお願い致します。

　（常任委員会）

【青木さん】

　本校の関係者であれば、「青木さん」が用務員さんであることはすぐにわかると思います。　朝７時前には学校を開け、暖房を入れたり、今ならば雪を片付けたりして生徒や教職員が登校・出勤する前の環境を整えてくれています。　他にも、学校内外の環境整備、除草、施設の営繕、給食の準備や片付け、教育委員会文書の収受など、数多くの仕事をし、学校生活の土台を支えてくれています。

　今日も、道路側の校庭脇に植えられたポプラの木の枝打ち（道路にはみ出した枝）をしてくれました。　今日は暖かい気候でしたが、寒い時でもいろいろと気づかないところで活躍してくれています。　今日はぜひそんなことを知ってもらい、自分たちが色々な人に支えられていることを感謝したいと思い書いてみました。　青木さん、いつもありがとうございます。

※　今日は県立高校Ⅰ期選抜入試の「内定通知日」です。　全校生が部活なしで早く下校します。　結果を受験生に伝え事後指導をするのですが、内定となっても、そうでなくても、明日からの生活、行動が大切になります。　もう一度気を引き締めて行こう！

【１日遅れの「福は内」】

　今日は２月４日、「立春」です。　暦の上では春になったということですね。　昨日は節分でしたので、各ご家庭では「豆まき」が行われたことでしょう。　それとも最近はやりの「恵方巻」だったでしょうか？

　学校でも、生徒会役員が中心となって「豆まき」を行いました。　女子の役員が節分の意味や「豆まき」の風習について説明を行い、そのあと鬼に扮した男子生徒が金棒（？）をもって教室に乱入です。　生徒たちは、あらかじめグループごとに配られていた豆（落花生）を鬼にぶつけて鬼を払い、「福は内」と福を招いていました。

　全員が健康・安全で、幸福に恵まれますように！

【卒業式練習始まる】

　まだピンときませんが、３年生の卒業式練習が始まりました。　３学年スタッフは勿論、教務主任の真壁先生も午後ずっと式の説明や動きの指導に当たってくれました。　冷気と緊張が張り詰める中、座礼・立礼といった作法、返事、証書の受け取りなどと進んでいきましたが、この学年の特徴なのかつい笑い声が起こるなど和やかな雰囲気がいつしか生まれてきます。　今後、少しづつ練習が進み、当日が近づいてくると、気持ちも変化し切なさや思い入れが増してくることでしょう。　例年と少し違った形の卒業式にしたいと思います。　心に残る、生徒主役の卒業式にして参ります。

※　学校薬剤師の「小島原先生」がおいでになり、各教室の「空気調査」をしてくださいました。　教室内の照度や水道・プールの塩素濃度の確認にお世話になっていますが、今日は、暖房器具の使用や換気の不十分さによって心配される空気の汚れを確認してもらいました。　計器を使って、二酸化炭素の数値が基準内であるか計測しました。　全クラス合格でした。　

【漢字の筆順（書き順）】

 　４校時目、２年生の国語の授業が何やらとても活発でした。　ワークブックを使って漢字の書き取りをやっていたようですが、いつしか「漢字の筆順（書き順）」に話が進み、正しい筆順を理解しているかの確認となりました。　筆順は文字を美しく書くための大切な要素の一つです。　押部先生によると、例えば習字で「成」という字を書いた場合、コンクールでは縦（ノ）から書き始めたか、横（一）から書き始めたかで、入賞・落選を振り分けられるそうです。　たくさんの応募作品がたった１か所であっという間に区別されるのだそうです。

　それでは問題です。　「右」の一画目は縦（ノ）でしょうか、横（一）でしょうか？　「左」はどこから書き始めますか？

　正解は、「右」は縦（ノ）から書き始め、「左」は横（一）から書き始めるのが正しい筆順です。　では、「九」はどこからですか？　「飛」はどうでしょう？　答えは生徒に聞いてみてください。　漢和辞典で確かめてみたら、さらに素晴らしいですね。

【６校時、真剣に…】

　６校時目、全てのクラスがし～んとしていました。　それもそのはず、３年生は「県立高校Ⅱ期選抜試験」の願書の清書を行っていました。　一字一句、失敗は許されません。　準備した願書にも限りがあります。　正しい文字で、正しい住所、氏名等を書き込み完成させました。

　１、２年生は、２週間後に迫った「３学期末テスト」までの学習計画表を作っていました。　目標点数を定め、その達成に向けて、範囲表に示された内容を日々の学習で身につける計画です。　どの日に、どの教科を、そしてどんな内容を勉強するのか？　いい加減では実行も危ういものになってしまいます。　真剣に作った計画ですので、ぜひしっかりと実行できるよう、強い意志を持って頑張ってほしいものです。　各ご家庭でも、今日よりお声がけをよろしくお願い致します。 

※　今朝８時過ぎ、放送室から異様な音が聞こえてきました。　だんだんと耳をつんざくような大きな音になり、先生方が色々やってみたのですが止まりません。　教育委員会や電気保安協会、電気屋さんまで来ていただいて原因を探りました。　１時間ほどたったころ、ハンドマイクのスイッチが入りハウリング音を出していることが判明してやっと音を止めることができました。　何らかの原因でスイッチが押されてしまったようです。　今後、校内の施設や備品管理をしっかり確認してまいります。