日誌

６年生が謝恩会を行ってくれました

今，謝恩会が終わりました。「６年生，こちらこそ，ありがとう」という気持ちです。

ありがとうという心を育てることは，私達小学校教員にとってとても大切なことです。

各ご家庭でも，同様に，大事にされていることの一つに感謝の気持ちがあると思います。

小学校６年間をもうすぐ終えるこの時に，こんなに豊かな心をもった姿を見ることができ，とてもうれしいです。

お家の方々にもお見せしたい姿だといつも思います。

しかし，６年間の最高の姿は「卒業式」で！と，今，子ども達も私達も改めて「すばらしい卒業式にしよう」と思っています。

謝恩会後の職員室では，ずっと６年生の話が続きました。贈られたハンカチを広げて。先生方も本当に６年生が大好きです。感謝の気持ちです。「ありがとう」

鼓笛移杖式

６年生は，自分が担当していた楽器の演奏を５年生に教えてきました。

５年生４年生はは，朝の時間等進んで練習を重ね，６年生の鼓笛隊演奏を目指してきました。これまでの，６年生の親切に応えられるように演奏をがんばりました。

みんな心を込めて６年生へ「感謝」を伝えました

６年生が大好きな１・２年生。

６年生を頼りにする３・４年生。

６年生に憧れる５年生。

それぞれの気持ちを伝えるために準備をしてきました。

みんなの気持ちは，しっかりと６年生に伝わりました。

【５年生】お掃除リレー

【１年生】うた・あさがおのたねプレゼント

【２年生】うた・メッセージ

【３年生】リコーダー演奏・一人一人へのメッセージカードプレゼント

【４年生】綱引き

ｗｉｔｈ　コロナ

６年生を送る会が行われました。５年生を中心に準備をし，１年生から５年生それぞれが６年生へ感謝の気持ちを伝えます。６年生は，それぞれの学年へ励ましの言葉を伝えます。あたたかな心を通い合わせるすばらしい会でした。

昨年の６年生（現在の中学校１年生）のことも思い出しながら，今日の会を見ていました。高田小学校では、６年生になると，それまでの６年生が守ってきた伝統を引き継ぐという意識が大きく育ちます。（育てます）学校や下級生の代表として，すばらしい成長が見られます。昨年の６年生も，今年の６年生も「本当にありがとう。よくがんばったね。」と伝えたいです。

伝えることには大きな意味があります。６年生だけでなく，伝える１～５年生にとっても，一人一人「思い」や「心」を育てます。昨年は，社会全体の状況から，会の実施はできませんでした。今年，「十分な感染防止対策をしながら」実施する方法を教職員全員で考え，児童も先生の指示を守り，実施できました。全校児童で会を実施することはできません。６年生と１年生，次は６年生と２年生，と１～５年生は入替わります。体育館では，一人一人の間隔が開くように目印のミニコーンが準備されました。活動中もできるだけマスクを着用し，消毒も行いました。

高田小学校の伝統が６年生から５年生へ，下級生へと引き継がれていきます。

【５年生の実行委員のみなさん　自ら動く，頼もしい姿でした。ありがとう。】

１年生・２年生そり滑りへ行きました

２年生は２４日に、１年生は２５日に会津自然の家でそり滑りをしました。

学校のつき山の何倍の斜面でしょう。ずっと滑っていると，どんどんスピードが増します。おもしろくて，何度も何度もかけ上がっては，滑っていました。

「雪」に親しむ。とてもよい活動ができました。

あいさつや返事が上手な２年生。説明をしっかりと聞く１年生。「高田小学校のみんな，りっぱですね」と自然の家の先生にほめていただきました。楽しい活動ができ，さらにほめていただけて，本当に満足いっぱいに学校へ帰ってきました。

《２年生》

《１年生》

「楽しかった」

３・４年生はスキー。５・６年生はスキーまたはスノーボード選択。今日の登校はいつもと様子が違っていました。

早く猪苗代スキー場へ行きたい！というわくわくが学校中にあふれていました。

今年は雪が多く，学校でもスキーの学習を行っています。吹雪の中でも元気いっぱいに学習してきた子ども達にとって，

今朝も少し雪が降っていましたが，むしろ「今日はスキーに向いている」とばかりに「よかったあ」と登校してきました。

猪苗代スキー場での様子（写真）です。本当にみんないい笑顔です。ほぼ高田小学校貸切スキー場のような一日。昼食会場は当初より，他団体や他の利用者と接触しないように会場（建物）を貸切として使用させていただくことにしていました。さらにゲレンデもほぼ高田小学校の児童ばかりでした。

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

・・・学校では，１年生も２年生も学校でそり滑りを行いました。学校で学習をしていた６年生が，１・２年生と一緒に活動してくれることになっています。そのことも１・２年生には楽しみでした。６年生も，進んでそりを持ってあげたり，押してあげたり，上手に滑ることができるように，たくさんお世話をしてくれました。（来週は，１・２年生が自然の家で「そり滑り」の活動をします。大いに雪に親しませてげたいです。）

１年生から６年生，みんなにとって「楽しい日」。よい日でした。

学力テスト二日目

今日は１～３年生算数，４～６年生国語・算数の学力テストが行われました。実施された２校時３校時の時間は，学校中がしんと静まり，緊張感がただよっていました。

登校の時から，「家でもいっぱい勉強しました。」「このごろべんきょうが楽しいんだよ。」と話してくれる児童も見られて，がんばることの大切さがわかるのはとても良いことだと感じました。「学力テスト」は学力の定着度合いをみる・学力の定着を図るものですが，学力の土台となる意欲や気持ちも育てています。

気持ちの一つ「時間を考えながら学習する。問題を解く。」意識も身につけさせています。小学生にとっては，限られた時間内に解答することはなかなか難しいことです。授業は「４５分」の時間を意識させていますが，活動ごとの時間，問題ごとの時間，お家での学習の時間などさらに意識を高めることも大切です。各学級では，黒板に問題ごとの時間を示したり，電子黒板で掲示したり，子ども達の意識を高めようと工夫していました。

学力テストの様子を「応援しながら」見て回りました。一生懸命に！最後まで！よく頑張っていました。

学力テストが始まりました

今日は，１・２・３年生「国語」の学力テストが行われました。

１年生は初めての学力テスト，先生の話を聞いて，真剣です。

２年生は，「やる気」に驚きました。すばらしい姿です。昨年の経験が生きています。意欲があふれていました。

子ども達の様子には，これまで繰り返しの学習や休み時間の学習，放課後の学習，お家での学習と，がんばってきた取組があったことが表れていました。

お家の方にもご協力いただいて，今年の学習の総復習を行ってきました。

先生・お家の方と共に協力させていただくことによって，子ども達に「意欲」を育てることができました。

結果「学力」は３月にご家庭へお知らせします。

※写真は１・２年生です。

明日は「算数」です。そして，４・５・６年生「国語」「算数」が行われます。

週に１回　楽しい外国語の授業です

３年生は，週に１回程度，英語担当とALTと一緒に英語の授業を行っています。

今日は「色」や「形」についてカードビンゴなどをしていました。

「ブルー・サークル」「パープル・ハート」などどんどん英語を話しています。

今年１年で，たくさんの英語のことばや表現を身につけました。

森林の働きと，森林の今

５年生が森の案内人の方から，森林について学びました。

会津美里町は「森林」がしめる面積が多い町です。森や林，木々を大切にしようとする気持ちを高めていました。