日誌

　会津の秋らしい霧の朝を迎えました。今日から特設陸上部も再開し、活気あるスタートとなりました。

　１年生教室前の「ありがとうの木」がパワーアップし、赤いきれいな花をつけました。見事です。

　授業参観しました。

　２年の技術の授業を参観しました。ＰＣ室でブラインドタッチの学習に取り組んでいました。今日は、好きな音楽の歌詞を画面上でみながら、ワープロソフトを使いブラインドダッチで、その歌詞を写す学習に取り組みました。歌詞は、ひらがな、カタカナ、漢字、アルファベットと様々な文字種があるためいい学びとなっている様子です。

　３年の英語の授業を参観しました。間接疑問文についての内容です。直接疑問文と間接疑問文の比較や「よく一緒に使う表現＋間接疑問文」の形などについて確認し学びを進めていました。また、ワークシートにも取組み学びをしっかりと確認していました。

　１年の国語の授業を参観しました。文法についての学習で「指示する語句（こそあどこごば）」や「接続する語句（つなぎことば）」について学んでいました。「しかし」や「だから」等を例に挙げ、「逆接」や「順接」などの言葉も学習しました。いつものように生徒の発言も多くそれを受けながら授業が楽しく進んでいました。

　３年の国語の授業も参観しました。これまでの学びを生かし、短歌や俳句づくりに取り組んでいました。国語でもタブレットを活用し、自分の俳句づくりに合う季語を「歳時記」のサイトからさがしていました。いい作品が作れそうです。

　２階の廊下には、「英検コーナー」が設置されています。中学生は１人、年１回、町の補助により英検を無料で受けることができます。３年生は全員１０月１日に受検することになっています。英検では、それぞれ自分が選んだ級の合格も３年生の大きな目標になっています。学習する本もたくさんありますので、積極的に学びを進めてほしいと思います。

　放課後は、秋炎祭実行委員会が行われました。今日は、秋炎祭のテーマにちなんだ「テーマ曲」の選定です。候補曲を流すとともに、タブレットで歌詞にも着目しながら曲選びを行いました。今年度の秋炎祭のテーマ曲はBTSというグループの「Permission to Dance」に決まりました。

　明日はいよいよ生徒会役員立候補者の立会演説会・投票です。廊下の選挙公報には、立候補者の皆さんの熱い思いが書かれていました。熱い思いを是非、全校生徒の前で堂々と表現し、投票につなげてほしいと思います。

　穏やかな朝を迎えました。週末の土曜日、全会津新人陸上大会のあった特設陸上部の皆さんの朝練もお休みです。

　１１日（土）、全会津新人陸上競技大会が行われ、１，２年生の男女１５名が参加しました。朝、あいにくの雨でしたが、天候も回復しよいコンディションの中、それぞれに練習の成果を発揮し最後までよく頑張っていました。本中生がでる種目には、最後まで仲間達が大きな拍手をおくっていました。

　ソフトテニス部の皆さんは、１１日（土）に全会津新人大会の個人戦、１２日（日）に団体戦に出場しました。プレイはもちろん審判までよい研修ができた様子、２年生は個人戦ベスト１６まで進むことができました。それぞれ自信や今後の課題をつかむことができた様子です。

　授業を参観しました。今日もどの学年もとても落ち着いた姿勢で授業に臨んでいました。

　３年の社会科の授業を参観しました。基本的人権についての内容です。具体例を挙げながら、基本的人権についての学びを深めていました。しっかりと話しを聴き考えながら授業に取り組んでいました。前向きな姿勢を感じます。

 　２年の数学の授業を参観しました。１次関数についての内容です。与えられた条件から１次関数の式を求めるという学習に取り組んでいました。教師の発問に対する回答の声にも徐々に力強さを感じてきました。学校のリーダーを決める生徒会役員選挙も間近ですので、たくましさを感じられうれしく思います。

　午後、１年生の授業を参観しました。

　美術の授業は、版画についての学習です。「不思議な果実」についてのアイディアスケッチを描くことがねらいです。野菜を具体的にイメージするためにタブレットを活用していました。積極的に活動に取り組むことができていました。

　数学の授業は、基本的な方程式の解き方について学んでいました。生徒とのやりとりをとおし、基礎を丁寧に確認しながら進めていました。授業の後半には確認問題についても解いていました。終わらなかったところは宿題となりました。家での学習も着実に取り組んでほしいと思います。

　放課後は、教員の研修会を開催しました。外部から指導の先生をお招きし、一人ひとりの特性に応じた指導や支援の在り方について学びを深めました。

 　明日は、秋炎祭実行委員会を予定しています。各部門のリーダーの皆さんが集まり具体的な進め方等についての話し合いが行われます

　霧に包まれましたが、生徒が登校する時刻には青空も見え、ようやく気持ちのよい朝となりました。明日、明後日の大会にむけて、特設陸上の皆さんは、顧問や地域の指導の皆さんの励ましのもと、最後の調整に取り組んでいました。

　朝、校舎を回りますと、さっそく昨日の道徳の学びが掲示されていました。それぞれの振り返りを読みますと、授業により考えが深まっていることを感じ取ることができます。

　午後の「総合的な学習の時間」を参観しました。

 　３年は、７月に実施した「バーチャル企業訪問」について、生徒一人ひとりがまとめた「まとめプリント」の相互評価でした。評価のポイントを確認しながら、「いいまとめである」と感じた「まとめプリント」に付箋を貼っていきます。中には、付箋で周りがいっぱいとなる「まとめプリント」もありました。

　２年は、キャリア学習の一環として、町内企業の訪問先を考えていました。本来は、職場体験の予定でしたが、新型コロナ感染症対策のため見学やインタビュー中心の活動を予定しています。

 　１年生は、タブレットを利用し、なりたい職業調べに取り組んでいました。ネットを利用することで様々な職業を容易に検索することができます。また、他の人が何を調べているのかを参考にすることもできます。中には「総理大臣」について調べている生徒も。

　放課後、秋炎祭係打合せ会を開催しました。全校生徒全員が、式典、会場、ビッグアート、合唱コンクール、ステージのいずれかに所属します。今日は、それぞれの係活動の内容や今後の係活動の計画について確認しました。秋炎祭は１０月２２日（金）短期決戦になりますが、計画的に準備を進めてまいります。

　ようやく秋晴れの一日となりました。３階からは、収穫間近の景色も見られました。

　明日は、陸上やソフトテニスの新人大会となります。天候も絶好のスポーツ日和かと。日頃の練習の成果を十分に発揮してほしいと思います。

　秋空が恋しい朝となりました。なんとか雨はあがりましたが、特設陸上の皆さんは、校舎前のアスファルトで練習していました。

　「読書の秋」とよく言われます。読書に親しむチャンスを少しでも増やそうと、情報委員会の皆さんが、図書新聞を発行したり本の紹介を行ったりしています。目を通しますと、その本の面白さを伝えようと工夫していることがよく伝わり、手に取ってみようという思いもふくらむ内容です。

　図書室に入りますと、手に取って欲しい本、今話題の本、新しい本が目につくように工夫して並べられています。決して広くない図書室ですが、情報委員会の皆さんはもちろん、月２回勤務の図書支援員さんによく整備いただいています。

　朝の読書活動にも集中して取り組んでいますので、是非、図書室の本を積極的に活用してほしいと思っています。

 　授業を参観しました。

　３年生の音楽は、合唱コンクールに向けた歌唱の授業でした。感染症対策を講じながら、全体で合わせたりパートごとの練習に取り組んだりしています。秋炎祭での校内コンクールが楽しみです。

　１年の英語は、「動詞＋ ing 」現在進行形について学んでいました。様々な動詞が並んだイラストを使いながら、学んだことを実際に文で表す活動にも取り組んでいました。ALTも含めて３人の手厚い指導体制です。意欲的に学びに向き合っていますので、力もどんどんと伸びている様子です。

　１年の理科の授業も参観しました。「レンズのはたらき」についての内容です。タブレットを使った学習もすっかり慣れてきた様子です。キーボードで文字を打つだけでなく、「手書き」で文字入力している生徒もいます。

　２年の道徳の授業を参観しました。「ハイタッチがくれたもの」という教材文を使って、「集団で協力し合う大切さ」や「よりよい校風づくり」にむけた意欲を高める内容でした。「学習支援クラウド」を利用し、タブレット上で、自分の考えをまとめ、友達と意見を交流し考えを広げ深める活動に取り組んでいました。自分の考えもいつも以上に文字で表していたようです。教師のまとめでも、タブレットを利用し、生徒の多く使った言葉をもとに話したり生徒の考えを適切に取り上げたりすることができていました。

　明日は、いよいよ金曜日。週末には、全会津新人陸上大会や全会津秋季ソフトテニス大会も予定されています。３年生引退後の１，２年生のこれまでの練習の成果が試されます。がんばれ１，２年生！

　今にも雨が降り出しそうな朝となりました。今日はノー部活動日。静かな朝です。いつもより少々遅めの登校の様子です。

　朝は、全学年とも読書の時間です。学校評価結果では読書については比較的に低い結果でした。毎日短時間でもこのように本に親しむ時間を大切にしたいと思います。今朝も落ち着いた一日のスタートとなりました。

　授業を参観しました。

　１校時、３年生の英語の授業を参観しました。「ラジオの災害情報」という題材の授業で、「夏休みのホームステイ先でハリケーンが近づいているときラジオの災害情報を聴いた」という設定です。実際にラジオの音声から指示内容について聴き取る活動に取り組みました。また、「未知語」については、知っている単語や前後の文脈等から考えることなども学びました。

　２年生の国語の授業を参観しました。「短歌に親しむ」という題材です。教科書を読みながら、「蛇行する川には蛇行の理由あり急げばいいってもんじゃないよと」などの短歌を詠みながら、言葉の選び方や順序にどのような特徴や効果があるのかを考えました。多感なこの時期、よく味わわせたい学びです。

　１年生の数学の授業を参観しました。等式の性質を利用した方程式の解き方についての学習でした。等式の性質を振り返りながら、基本的な方程式について解き方を確認しました。根拠を示しながら黒板で問題を解きました。確認問題にも挑戦しました。

　階段の踊り場などに立候補ポスターが掲示されるとともに、昼の放送では、生徒会役員選挙に立候補している生徒の皆さんが選挙公約などについて発表しています。今日は、書記に立候補している生徒の放送でした。来週の立会演説会・投票にむけて、立候補しているみなさんは、「生徒会を～したい」という思いを精一杯表現できるよう準備や練習に取り組んでほしいと思います。

　午後、３年の英語や２年の理科の授業でも「授業支援クラウド」を活用した授業を行い、急遽、先生方で授業参観を行いました。「授業支援クラウド」で生徒の学習の様子をタイムリーに把握し支援できること、生徒相互の学び合いに役立つこと、生徒が多く使用する語句等から学習のまとめにも役立てること、タイムリーにアドバイス等を遅れることなどを確認しました。生徒のよりよい学びの実現のために、私達教職員も研修を進めてまいります。

　１年廊下の掲示板には、先日紹介した国語科の「好きなものを紹介しよう」について、一人一人の紹介が掲示されていますが、それぞれの掲示に、友達からのコメントが付箋で貼られました。各自の紹介のいいところや感じことが書いてあり、とても励みになったことと思います。

　気温の低い気象がもうしばらく続くようです。体調管理に十分留意してほしいと思います。