日誌

　今日は男女のバスケットボール部が，あいづ総合体育館で開催された福島県中学生選手権会津地区大会に出場しました。

　女子は喜多方第一中学校と対戦しました。序盤，大きくリードされましたが，徐々に追い上げ，終盤は３点差まで迫りましたが惜敗。

　男子は一箕中学校と対戦しました。前半は思うようにゴールが決まりませんでしたが，終盤は動きが良くなり頑張りましたが惜敗。

　この大会に向けて延長練習に取り組むなどしましたが，インフルエンザ等で体調を崩す生徒やケガをした生徒も出て，残念ながら万全の体制で臨むことはできなかったようです。この大会での学びを今後の練習につなげてほしいと思います。

　保護者の皆さんには送迎，応援でお世話になりました。ありがとうございました。

　会津総合運動公園でソフトテニス部の皆さんと会いました。今日はあいづドームで練習するようです。雪の季節となりましたが，あいづドームでは土の上で練習できるようです。

　各部とも冬の間も頑張って活動しています。

　今日も電子黒板を使った授業を紹介します。1年の歴史の授業で、武士が登場する「中世」という時代の導入の時間でした。教科書に載っている合戦の様子を描いたものを見ながら、武士とは何かをイメージする授業でした。電子黒板で拡大しながら、どんなことが描かれ、何がわかるか、みんなで同じものを見ながら意見を出し合っていました。

  また、地理の授業では、生徒が作成したアメリカの学習のまとめのレポートを写真で取り込み、それに、ペンで大事なポイントを書き込みながら復習をしていました。友達の作ったレポートを簡単に見ることができ、紹介しあえるのが電子黒板の良さでもあります。

　また、今日は放課後に漢字検定が行われ、１６名の生徒が検定試験に臨みました。３級から５級を受験しており、３級は中学３年生レベルです。来週は、英語検定の予定されており、これで、今年度の各種検定試験は終わりになります。全員の合格を願ってます。

　本日は、最後に６時３０分からPTAの役員会と３年の進路対策委員会が行われます。雪の中、役員の皆様ありがとうございます。

　今週は授業の様子を紹介していますが，今日は今週まだ紹介していない国語，数学，英語の授業の様子を紹介します。

　まず，国語です。２校時目の１年２組では，詩を読んで感想をノートに書き，友達から赤ペンでコメントをもらうという学習をしていました。必ず異性を１名以上含む３名以上からコメントをもらうという条件です。教師は移動しながら生徒たちにアドバイスしていました。教師の指示が的確で，生徒たちがしっかりと学習に取り組んでいるようでした。その後，生徒の発表があり，聞いている生徒は拍手，教師は発表のよさを指摘していました。

　２校時目の２年１組では，漢文の読み方を学習していました。読み方のルールが板書されていましたが，とてもわかりやすく，生徒もノートに書き写しやすいようでした。教師が読みの順序について説明した後，生徒の答えを板書させ確認していました。落ち着いた雰囲気で学習しているようでした。

　３校時目の１年１組の授業の最後の５分くらいを観ました。ワークで漢字の練習をしていました。鉛筆を使って，しっかりと書くように指導されていましたが，鉛筆を持っていない生徒もいるようでした。しっかりと学習している時の生徒たちの背中が素敵です。

　次に数学です。１校時目の終わり頃，１年１組では作図の学習をしていました。コンパスを使って垂直二等分線を書いているようでした。教師が黒板で説明するだけでなく，教室内をまわって生徒たちが作図できるか確認しながら，必要に応じてアドバイスしていました。もう少し時間があると良かったように思いました。

　２校時目の３年１組は単元のまとめでした。テスト形式で問題を解いていました。残り時間が１０分ほどになり，解答例が配布されました。各自，解答例を見ながら確認し，できなかった部分の理解に努めていました。こうした振り返りの場面は大切です。生徒からの質問は特に出ませんでした。黒板には何も書いてありませんでしたが，１時間の見通しなどが書いてあっても良いですね。

　３校時目の２年２組は図形の学習でした。証明の板書が見られました。色チョークを使って理解しやすいように工夫されているようです。生徒たちは各自問題を解き，解答例で確認していました。教師は生徒の様子を確認しながら，具体的なアドバイスをしていました。教師が黒板の前から離れ，生徒の中に入っていくことで個に応じた指導が可能になります。生徒同士で教え合う場面も見られました。

　次に英語です。２校時目に１年１組では担当教師がＡＬＴといっしょに授業を進めていました。ＡＬＴの後について音読した後，教師が現在進行形や命令文などの文法事項を説明し，生徒は教科書に線を引いたり，確認したりしていました。黒板に１時間の学習の流れが書いてあるのが素敵です。担当教師とＡＬＴの役割分担がうまくできているようでした。生徒たちの音読の声は１学期に比べて小さくなったように感じます。英文が読めないのか，お年頃で声を出すのが恥ずかしいのか。

　３校時目の３年２組ではグループでの学習が行われていました。教科書の長文を読み，ワークシートの英文の質問に，英文で答えるという内容です。かなり高度な内容で，一人で取り組むには難しい内容に思えましたが，グループでの学習だと苦手な生徒も学習に取り組みやすいようです。教師が移動しながらアドバイスしていました。単語の意味は，黒板に書かれたヒントや教科書巻末を見て確認していましたが，どうしても辞書で確認したいという生徒がいて，辞書で調べていました。学習への強い意欲が感じられました。その後，生徒が答えを板書し，全体で確認していました。

　以上，今日までの３日間で各教科の授業の様子を紹介しました。それぞれ工夫しながら授業を行っていますが，生徒自身が学ぶ授業をさらに工夫していく必要があります。また，様々な理由で授業に集中できていない生徒も見られます。睡眠不足，忘れ物など，授業以前の課題も見られます。家庭の協力も得ながら，日々の授業の充実に努めていきます。

　さて，昼休みに保健室で発育測定が実施されていました。今日が最終日で，３年２組の生徒が身長，体重を測定していました。３年生は中学校最後の発育測定です。

　入学した時から比べると，大きく成長した人が多いのではないでしょうか。しっかりと記録を残しておくことが大切ですね。

　今日は３校時目に４つの授業を参観したので紹介します。

　３年２組は理科の授業でした。昼の長さを求める学習でした。太陽の代わりの電球の周りに地球儀を置き，影を確認しながら紐で長さを確認し，昼の長さを求めているようでした。図表だけで学習するのではなく，実際に操作し，体験して学ぶことで実感を伴った理解につながることでしょう。生徒たちが熱心に学習に取り組んでいました。

　２年１組は保健体育の授業でした。応急措置の学習をしていました。１１９番で救急車を要請する場面や措置の方法などが取り上げられていました。もしもの時に備える大切な学習です。

　２年２組は理科の授業でした。磁界について学習していました。目に見えにくいことを学習することは大変ですが，今日は電子黒板が使われ，イメージしやすい工夫がなされていました。配布されたプリントに空欄があるため，これまでよりもプリントに書き込みをする生徒が多かったように思いました。

　１年１組は社会の授業でした。地理の学習のまとめをしていました。各自，教科書や資料集を使いながら，これまで配布されたプリントやワークに取り組んでいました。その間，教師が生徒のノートを確認し，個別にアドバイスをしていました。自分の力で学習することは大切です。こうした学習が家庭での学習にもつながります。

　さて，昨日，生徒会役員選挙が公示されました。選挙で選ばれるのは会長１名，副会長・書記・会計が各２名です。副会長は男女各１名，書記・会計は１年生，２年生からそれぞれ１名ずつ選ばれます。

　生徒会役員の仕事は大変ですが，活動に取り組むことで得ること，学ぶことはたくさんあると思います。ぜひ，積極的に立候補してほしいと思います。

　国語，社会，数学，理科，英語が５教科と呼ばれるのに対して，音楽，美術，保健体育，技術家庭は技能教科と呼ばれることが多いようです。技能教科は高校入試の学力検査には入っていませんが，Ⅱ期選抜の調査書（内申書）では５教科の２倍の配点になるなど扱いに違いがあります。また，音楽室，美術室，校庭・体育館，技術室，調理室・被服室など特別教室で授業が行われることが多いのも特徴の１つです。

　今日は，技能教科のすべての授業を参観することができたので，それらの様子を紹介します。

　３年１組の技術の授業を，２校時目にコンピュータ室で観ました。コンピュータでの制御の学習です。一人ずつパソコンとマシンが準備されていました。コンピュータでマシンの動きのプログラムを作成し，そのプログラムをＵＳＢケーブルにマシンに書き込み，狙ったようにマシンを動かすという学習です。昔は行われていなかった新しい学習の１つです。一人１台のマシンが操作できるので，学習がスムーズに進むようです。

　３年２組と２年２組の保健体育の授業を，２校時目と５校時目に体育館で観ました。どちらもバスケットボールの学習ですが，当然ながら学習内容は別のものです。学年に応じた内容が扱われており，学年が進むごとに技能もレベルアップしていくようです。楽しそうに活動しているのが印象的です。

　２年１組と２年２組の家庭の授業を，２校時目と６校時目にそれぞれの教室で観ました。衣服の学習でしたが，社会の地理的分野や歴史的分野と関連づけて学習しているようでした。教科が異なっても同じような内容を扱うことがいくつも見られます。関連づけた学習は大切ですが，それぞれの教科のねらいが達成できるように授業を展開することが大事です。

　１年２組の技術の授業を，５校時目に技術室で観ました。木工の学習です。木材が一人一人に配布され，いくつかの作品の中から１つを選び製作します。今日は材料へのけがき作業でした。作業前の教師の説明がとてもわかりやすく，作業時間の確認なども丁寧に行われていました。１時間の学習の見通しを持たせる上で，多くの教師にとって参考になる授業だったと思います。素敵な作品が完成するのが楽しみです。

　１年１組の美術の授業を，５校時目に美術室で観ました。鑑賞の授業です。国語の教科書を使い，鑑賞の視点や鑑賞文をまとめる手順を踏まえワークシートにまとめていました。国語の学習が美術の学習に生かされていました。国語の活用力を高めることにつながりそうです。

　１年２組の音楽の授業を，６校時目に音楽室で観ました。卒業式で歌うと思われる合唱曲をパートごとや全体で練習していました。卒業式まで２ヶ月を切りました。式歌は卒業式を盛り上げてくれます。日頃の学習の成果を十分に発揮してほしいものです。これからもしっかり練習に取り組んでほしいと思います。

　今日は技能教科の授業の様子を紹介しました。座学が中心となる５教科の授業と比べ，活動場面が多く，いつもと違った生徒の姿を見ることもあります。どの教科の授業でも，真剣に取り組み，１つでも多くのことを学んでほしいものです。