日誌

　平成３０年度の福島県造形作品秀作審査会で特選を受賞した北会津地区・両沼地区の作品展「中学生美術秀作展 ２０１８」が，本日から会津若松市の會津稽古堂で開催されています。絵や彫刻，デザインや工芸など，中学生の素敵な作品が多数展示されています。本郷中学校の生徒の作品も展示されています（特選入賞者名は学校だよりで紹介済み）。

　１２月２７日まで開催されており，時間は９：００～１７：００（２７日は１６：００まで）です。機会がありましたら，ぜひ鑑賞に足をお運びください。

　冬休みに入りましたが，各部ともそれぞれの計画で活動が行われています。

　今日は卓球部があいづ総合体育館で開催された第２３回会津若松市中学生強化リーグ卓球大会に参加しました。午前中は講習会ということで，会津若松市卓球協会の皆さんが多数参加され，中学生への技術指導がありました。テーブルごとに指導の方がつかれ，具体的な指導がなされていました。とてもありがたいことです。

　午後は４名程度ずつでリーグ戦による試合が行われるということでした。他校の中学生との試合を通して，競技力を高めてほしいものです。

　今日で２学期が終了しました。日々の授業や秋炎祭をはじめとした学校生活の充実，部活動での各種大会での活躍，様々な検定での合格やコンクールでの入賞など，多くの成果を得ることができました。生徒の頑張りはもちろんですが，保護者の皆さん，地域の皆さんのご協力のおかげです。感謝申し上げます。

　２学期の最後となる本日２校時目の授業の様子です。いつもと同じように進められている授業もあれば，英単語のビンゴなど楽しい学習が行われているものもありました。

　廊下や空き教室なども，いつもと変わらぬ様子でした。整理整頓など，しっかりとできていることはこれからも続けていきたいものです。２学期に制作された美術科の作品展示が行われていました。

　通常の清掃の後に，各教室でさらに環境整備が行われていました。いつも以上に黒板を美しくしたり，ロッカーの中をすっかりに空にしたりしていました。１つの区切りをつけることは大切ですね。

　さて，体育館で終業式が行われました。校歌，校長式辞の後，各学年の代表者が２学期の反省と冬休みの抱負を発表しました。一人一人がこの機会に今年の自分自身を振り返るとともに，新年に向けて新たな決意を持ってほしいと思います。

　終業式の後，冬休みの過ごし方についての確認や賞状披露が行われました。

　明日から冬休みにはいります。生徒の皆さんには「今日はいいだろう」「このくらいはいいだろう」という誘惑に負けず，充実した，素敵な冬休みを過ごしてほしいと思います。誰かが冬休みを楽しい，充実したものにしてくれるわけではありません。充実させるのも，ダメにしてしまうのも，自分自身であることを忘れないでほしいと思います。休み中は事故等にはくれぐれも注意し，全員が元気に新しい年を迎えられることを期待しています。

【高校入試に向けて】

　年明けから，いよいよ高校入試が始まります。現在，私立高校の入試に向けて提出書類の準備が進められています。先日は，調査書作成委員会が開催され提出書類の確認作業が行われました。ミスのないように多くの目で複数回のチェックを行っています。

　また，面接の練習も行われています。面接では，その場にふさわしい服装，言動が求められます。もちろん，志望動機をはじめとした応答の内容についても自分の考えを整理しておく必要があります。面接は限られた時間ですが，その中で自分のよさを十分に発揮してほしいものです。

【授業・掲示物の様子】

　今週は授業の様子を紹介してきましたが，音楽科や美術科の授業の様子が紹介できなかったので，今日の授業の様子を紹介します。

　音楽室で３年１組の音楽科の授業が行われていました。校長室にいても音楽室からの歌声は聞こえてきます。校歌，君が代などが聞こえてきました。３年生の合唱と言えば，そろそろ卒業式を意識した合唱練習も始まっているようです。音楽室は前方から入室するので，廊下から様子をのぞくことが多く，教室に入る機会はあまりありませんでした。教師のピアノ伴奏に合わせて，しっかりと歌っていました。

　美術室では１年２組の美術科の授業が行われていました。円を描くような座席配置が素敵です。今日は美しい模様をデザインしているようでした。それぞれ自分のアイディアで制作を進めている様子が見られました。真剣に取り組んでいるので話し声などは聞こえません。素敵です。

　校舎内の掲示物は日々更新されています。最近目につくのは，クリスマスをイメージした掲示です。生徒の願いがたくさん貼られています。３年生は受験に関することが多いようです。西側昇降口のクリスマスツリーとともに，季節を感じます。

　東側階段の踊り場には，２年生の家庭科の授業で生徒が考えた消費生活に関する標語が掲示されていました。よりよい消費生活のあり方を自分の言葉で表現しているのが素敵です。

【学年集会（１年）】

　今週は曜日を変えながら各学年の集会が行われています。今日はその最後となる１学年集会が音楽室で行われました。生徒の進行で進められました。最初に各クラスの委員長が２学期を振り返っていました。その後，学年の先生から資料を使いながらお話がありました。自分の取り組みを振り返りプリントに書き込む場面もありました。

　今日の話をふまえて，充実した冬休みを過ごしてほしいものです。

　毎日のように授業を参観していますが，１時間の授業を最初から最後まで観る機会は少なく，わずかな時間で授業の様子を観察しています。参観の視点は，生徒自身がしっかり学習に取り組んでいるかという点です。教師の説明の場面ではなくて，生徒が何らかの学習活動に取り組んでいる場面に出会うのが楽しみです。

　かつて中学校では，教師の一方的な講義中心の指導が多く見られました。最近では，生徒の学習活動を意識した授業がたくさん見られるようになっています。カメラを片手に写真を撮影しながら参観していますが，生き生きと学習している生徒の姿に出会えるのは嬉しいものです。

　今日は２校時目の授業の様子を紹介します。３年１組は社会科です。教科書を読みながらワークシートの空欄を埋めていました。その間，教師はワークシートと同じ内容を板書しています。この後，生徒が黒板の空欄に語句を書き入れ，それを全体で確認しながら教師が補足説明を加えていきます。生徒は書き加えられたことなどをワークシートに書き込んでいくようです。この流れで授業が進むことが多く，生徒たちは見通しを持って学習に取り組むことができます。ワークシートに真剣に取り組む姿が素敵です。

　３年２組は数学科です。生徒が黒板に書いた問題の答えを，教師が確認しながら説明を加えています。いつもながら，わかりやすい板書と説明です。教師の説明を聞いていると，生徒たちも「なるほど」と納得できるようです。ただ，後日同じような問題を自力で解けるのかが問われます。そのためには，教師の補足説明をメモするなどの工夫や家庭での問題演習が必要と思われます。

　２年１組は国語科です。古文の現代語訳に取り組んでいました。それぞれ訳したものを黒板に書き，これから確認するようでした。最終的に正しい訳があるとしても，まず自分で訳を考えてみるという活動に大きな意味があります。そうした活動があってこそ「なるほど」という実感を伴った理解ができるわけです。生徒の皆さんも，「最後の正解を覚えればよい」と考えるのではなく，自分で考えることを大切にしたいものです。

　２年２組は保健体育科です。体育館でバスケットボールのシュートの練習をしていました。一人一人がボールを持ち，６カ所のゴールに向かって練習していました。運動量は十分です。練習中に教師が個別にアドバイスをしていました。体育の授業では，いつも生徒たちの楽しそうな姿を見ることができます。素敵です。空き教室の様子も見てみました。いつでも整理整頓が大切です。

　はくほう１組は数学科です。方程式の問題を解いていました。プラス・マイナスの混在する難しい問題でした。生徒が質問すると，教師がカードを示しながら計算法を確認していました。わからないことは質問する。できないことをできるようにするのが学習ですね。

　はくほう２組は国語科です。課題についてノートにまとめていました。ノートを見ると教師の日頃の支援・指導の様子がうかがえました。日々の積み重ねが大切ですね。

　１年１組は国語科です。グループディスカッションの進め方を学習していました。実際に司会の生徒が前に立ち，話し合いを進めているようでした。内容は「置き勉」のようでしたが，その理由について発表しているところでした。学習している生徒たちの雰囲気がとてもよいように感じられました。教師のタイムリーな指導助言も素敵です。

　１年２組は理科でした。単元のまとめのプリントの問題を解き，解答例で確認，採点しているところでした。相互採点，自己採点を行い，わからないところを確認しているようです。プリント類はこうした確認，振り返りが重要です。採点しただけで終わらず，できなかったところをできるように復習することが必要です。そのために具体的にどうするかが大切ですね。

　以上，今日の授業の様子でした。今日はタイミングがよく，どの授業も生徒が自ら学んでいる様子を見ることができました。教師が教えることはもちろん大切ですが，生徒が学ぶ場面を意識して作っていくいことも大切です。

　さて，残念ながら，忘れ物をしている生徒，集中力を欠いている生徒，内職をしていた生徒も見かけました。おそらく担当教師は気づいていないと思います。また，教師が説明しているところではなく，少し前の部分の板書をノートに書いている生徒もいました。時々見られる時間的なズレです。教師はすべての生徒の様子を完全に把握することはできませんが，常に生徒の様子を観察しようとする姿勢は大切です。

【学年集会（３年）】

　６校時目に体育館で３学年集会がありました。係生徒の進行で，先生方から２学期の振り返り，これからの進路，生活，学習等の話がありました。教師の話に大きな声で返事をしていたのが印象的でした。後半はレクリエーションということで，ドッチビーを楽しんでいました。

　２学期も残すところ数日となりました。２学期の評定も出され，冬休みを待つ時期となりましたが，授業には消化試合（リーグ戦のスポーツで優勝チームあるいは自分のチームの順位が確定してから最終試合までの試合）はありません。「どうせ，もうすぐ冬休みだから」「２学期の成績は出ているし」などと気を抜いた授業はあり得ません。すべての学習は，今後の学習につながっています。常に目の前の学習にしっかりと取り組むことが大切です。

　そんなわけで，今日は３校時目の授業の様子を参観しました。３年１組は保健体育科でした。体育館でバスケットボールのシュートの練習をしていました。元気に，そして楽しそうに取り組んでいる姿が素敵です。生徒のいない３年１組の教室のロッカーはきちんと整理されていました。さすがです。

　３年２組は英語科でした。ワークシートの英語の質問に，班ごとに順番に英語で答えているようでした。教科書の本文を見たら，日本語でも難しいような内容を英語で扱っていました。すごいですね。黒板に授業の見通しが書かれていました。素敵です。

　２年１組は家庭科の授業でした。教師と生徒が問答しながら衣服について学習していました。とても身近な内容ですが，実は奥が深いですね。教室の後ろに，家庭学習の取り組み状況を示す掲示物がありました。皆，忘れずに取り組んでいるようです。

　２年２組は国語科の授業でした。内容は古文のようです。わかりやすい板書が素敵です。参観した時は，プリントの問題に取り組んでいました。学習後は，しっかりと振り返ると力がつきますね。やりっぱなしでは力はつきません。

　はくほう２組は英語科の学習でした。教師の支援のもと，自分の考えをまとめているようでした。英語で自分の考えを表現できるのは素敵ですね。ＡＬＴと英語での会話も行われていました。

　１年１組は理科の授業でした。力の学習のようです。力の作用する向きなどを教師が説明していました。今日もプリントが配布されていましたが，やはり切り取ることを大事にしている生徒が多いようです。先生の説明をしっかり聞いて，メモが取れるとよいですね。

　１年２組は数学科の授業でした。図形の移動のまとめの問題を解いていました。実際に作図していましたが，理解不十分な場合は友達に教えてもらっているようです。積極的に質問すること，友達にわかりやすく教えること，どちらも大切ですね。

　以上，参観したところ消化試合のような授業はありませんでした。なお，気持ちの持ち方で学習の質は大きく変わるものです。生徒の皆さんには「自分で学ぶ」という姿勢を常に大切にしてほしいと思います。

　最近，校内を歩いていて気になっていたものが２つあります。１つは２階の廊下の机の上に並んでいた「透明半球」です。もう１つは１階の廊下に並んでいる「非常持出袋」です。今日はその使われ方，中身をのぞいてみました。

　まず，「透明半球」ですが，これは理科の授業の教材です。３校時目の３年２組の理科の授業で使われていたので，授業の様子を参観しました。先週，太陽の動きをこの透明半球に記録し，それをもとに太陽の動きを確認し，今日は日の出と日の入りの時刻を計算するようです。

　時刻自体はもちろんですが，どのような方法で時刻を求めるかが重要なようです。班で話し合っても方法がはっきりせず，進め方のヒントを教師が示していました。曲面の長さを測定するためにビニールひもを使っていました。班ごとに協力しながら透明半球に記録された座標を結び，長さを測り，計算しました。

　時刻は様々でしたが，自分たちで計算することはできたようです。まとめは，求め方を自分の言葉でノートに書くことでした。授業後，ノートが集められたので，教師の確認が入ると思います。

　授業を参観していて，透明半球の使われ方がわかりました。自分が中学生の時に透明半球を使ったのか思い出せません。しかし，今日のような授業で，実際に活動し，自分のことばでまとめを行うことで，知識や記憶が定着するのではないかと思いました。

　次に非常持出袋です。４月に赴任した時から気になっていましたが，ついに袋を開けてみることにしました。まさに，非常時に役立つものがたくさん入っていました。

　地元の事業所様からいただいたそうです。使う機会がないのが一番ですが，もしもの時には有効に活用したいと思います。

　さて，２学期も最後の週となり，今週は各学年の学年集会があります。今日は６校時目に２学年集会がありました。体育館でジェットヒーターを使っての集会でした。

　学年主任が熱い思いを語っていました。これから本郷中学校を背負って立つ２年生です。頑張りを楽しみにしています。

　学年集会で感じ入るものがあったのでしょうか，いつも以上に熱心に清掃に取り組む２年生の姿が見られました。

　２学期も残すところわずかとなり，様々な振り返りが行われています。先日は生徒，保護者を対象とした学校評価アンケートを実施し，現在，集計結果をもとに，これまでの教育活動の振り返りと今後の取り組みの検討を行っています。学校評価アンケートは４段階での評価ですが，平均値ではなく各段階の割合を精査し，数値が低くても１や２といった低い評価については大切に扱っていきたいと思います。後日，全体的な数値や考察などを掲載したいと思います。また，本郷地区学校改善委員会でも報告し，地域の皆さんからご意見をいただく予定です。

　さて，振り返りは学校評価アンケートだけではなく，様々な取り組みが行われています。本校では「生徒による授業評価票」を用いて，学級・教科ごと（例：１年１組の国語の授業）に授業の評価を行っています。学習の主役である生徒にとって日々の授業はどうなのか，よりよい授業のために具体的なアンケートを行っています。１学期末の結果との比較しながら，これからの授業改善に生かしていきます。

　また，学年や教科でも独自の振り返りが行われています。本日発行の３学年通信では，日々の生活についてのアンケート結果が掲載され，２学年通信には，生徒たちの反省が掲載されていました。４校時目の１年生の社会科の授業では，入学時に実施したものと同じアンケートを実施していました。入学当時に記入したものと比較しながら，自分の成長や現状を確認していました。

　これらのように，区切りの時期に振り返りを行うこと，そしてその振り返りを次のステップに生かしていくことが大切です。

　振り返りといえば，日々の授業での確認も振り返りと言えます。やりっぱなしは効果がありません。問題を解けば必ず正解か間違いかを確認し，間違っていれば正しくできるように復習が必要です。授業では，生徒が黒板に書いた答えを全員で確認したり，プリントの答えを模範解答で確認したりする活動が日常的に行われています。教師がワークシートを回収し，赤ペンで確認，助言する場合もありますが，問題集などで自分の力で振り返りができると学力も向上すると思われます。

　今日は朝の時間に「学習コンテスト（理科）」が実施されました。こうしたテストも振り返りですね。確認だけで終わらず，「できなかったところをできるようにする」取り組みを大切にしてほしいと思います。生徒の皆さんの頑張りに期待しています。

　今日は５校時目に体育館で１年生のダンス発表会がありました。これまで保健体育科の学習で練習に取り組んできたものです。テーマは「リズムダンス：恥ずかしがらずにリズミカルに表現する」「Let's Dance：ダンスをスンダ」です。昨日の２年生の発表会と同じように生徒の進行で行われました。開会式では代表生徒のあいさつ，担当教師からの注意事項の確認があり，さっそく発表がスタートしました。

　１年生も１・２組で男女混合の合計８班を編成し，それぞれ工夫をこらした発表を行いました。鑑賞している生徒たちは発表が終わるごとに審査をしました。音楽に合わせて手拍子も出てきて，とても和やかな雰囲気の発表会となりました。

　動きが揃っていてチームとしてのまとまりが見られる発表が多かったです。閉会式では審査結果と各班のベストダンサーが発表されました。講評では，普段は男子よりおとなしい女子が活躍したこと，運動を苦手としている人もおおいに活躍していたこと，今年の取り組みを２年生での学習でも生かしてほしいことなどの話がありました。来年も素敵な発表を楽しみにしたいと思います。

【プリントと板書】

　このところ，授業参観ではプリントと板書に注目しています。３年１組は理科の授業でした。小さなワークシートを使っていました。板書との関連付けが図られているようでした。

　３年２組の数学科では，生徒が黒板に書いた問題の答えを教師が解説していました。その後配布されたプリントは，新しい単元のシラバスで，これからどのような内容を学習していくのかが見通せるようになっています。自己評価も記入できるようになっています。

　１年１組の英語科でも，ワークシートが使われていました。左側に穴が開けてあり，ファイルに綴じることになっているようです。

　プリント類をどのように授業で活用し，最終的にはそれをどう処理するのか，教師側は見通しを持つ必要があります。（ノートに貼るのかファイルに綴じるのか，提出させるのかさせないのか等）

【不要品の廃棄】

　学校では必要な備品等を購入していただいていますが，不要なものの廃棄も行っています。校舎内のスペースを有効に活用するとともに，危険なものは撤去するという意味があります。今回はテレビや机，椅子などを廃棄します。

　今後も適切に備品を管理し，教育環境の整備に努めていきます。

　保健体育科の授業で，１・２年生はダンスの学習をしています。今日は３校時目に２学年のダンス発表会が行われました。テーマは「恥ずかしがらずにリズミカルに表現する」「Let's Dance ダンスをスンダ」です。生徒の進行で開会式が行われ，代表生徒のあいさつ，教師からの発表上の注意の後，さっそく発表が行われました。

　１組と２組の計８班が，これまで練習に取り組んできたダンスを次々と発表しました。鑑賞する生徒たちは班長を中心に１０点満点で審査をします。審査のポイントは次の通りです。

①　音楽に合わせてリズミカルに踊っていたか。

②　表現が豊かであったか。

③　隊形や動きに工夫は見られたか。

④　発表の態度はどうであったか。

　大勢の人の前で華麗に踊るというのは，恥ずかしさもあって大変なことだと思います。その思いを乗り越えて，思い切り踊っている姿はとても素敵なものでした。チームで踊ることはとても難しいのですが，上手く揃って踊ることができた時は喜びも大きかったと思います。

　閉会式で審査の結果が発表されました。さらに，各班のベストダンサーも発表されました。

　男女いっしょにダンスに取り組んできたわけですが，練習はもとより，何を，どのように踊るのかを決めるところから様々な出来事があったことと思います。ダンスの特質なのか女子のリードが光っていたようでした。発表に向けて協力して取り組むことで，多くのことを学んだことと思います。学んだことを，これからの学校生活に生かしてほしいものです。

　さて，西側の昇降口にクリスマスツリーが出現しました。

　暗くなるとこんな雰囲気です。素敵ですね。