日誌

　今日，明日と２日間にわたって両沼中体連総合大会が開催されています。本郷中学校の体育館はバスケットボールの会場となっており，坂下中，高田中，本郷中が熱戦を繰り広げました。本郷中学校は男女とも２勝し，見事に男女とも優勝しました。おめでとう。学校に残った生徒の皆さん，たくさんの保護者の皆さんが応援してくださいました。ありがとうございました。

　本日行われた各競技の団体戦の結果を紹介します。なお，詳細は学校だより等でお知らせします。

【野球】　鶴沼球場

　本郷中・会津柳津学園中連合　８－０　新鶴中

　本郷中・会津柳津学園中連合　０－６　高田中

　※　明日，９時から３位決定戦が行われます

【バスケットボール】　本郷中体育館

　男子　第１位

　　　　本郷中　６６－５１　高田中

　　　　本郷中　５４ー４８　坂下中

　女子　第１位

　　　　本郷中　５４－４３　坂下中

　　　　本郷中　４３－３５　高田中

【ソフトテニス】　会津総合運動公園テニスコート　全会津大会として開催

　団体戦　予選リーグを２位で通過，決勝トーナメント１回戦で高田中に惜敗

　※　明日は個人戦が行われます

【卓球】　高田中体育館

　男子団体Ａ　リーグ戦１戦して１勝　

　男子団体Ｂ　リーグ戦２勝して　第１位

　女子団体Ａ　リーグ戦２戦して２勝　

　女子団体Ｂ　リーグ戦２勝して　第１位

　※　明日は団体Ａの残り試合と個人戦が行われます

　今日は早朝からの送迎，応援ありがとうございました。明日も応援よろしくお願いいたします。

　６月がスタートしました。保健室前の掲示板は，こいのぼりから梅雨の時期らしい掲示に変わっていました。教室内には６月の予定の掲示がありました。そして，移行期間中だった衣替えは完全実施となりました。夏服となった生徒たちの姿は，とてもさわやかに感じられます。ネームの着用や着こなしなど，夏服に応じて取り組みを期待しています。

　２校時目の授業の様子を紹介します。

　１年２組は美術室で美術でした。デザインの学習のようです。今日はハッチングでグラデーションに取り組んでいました。鉛筆１本でも様々な表現ができるものです。集中力と丁寧さが要求されます。根気強く取り組んでほしいと思います。教科書等の該当ページが板書されていました。学習に取り組む上で有益です。

　３年１組は社会でした。歴史の単元テストに取り組んでいました。テストでも，終了時刻等が板書してありました。大切なことです。テストの間，教師は提出されたワークのチェックをしていました。時間に無駄がありません。テスト終了後に自己採点で振り返りが行われます。合計点数だけでなく，観点別の得点も確認していました。

　３年２組は数学でした。平方根の学習プリントに取り組んでいるようでした。「生徒が各自問題を解く」，「指名され生徒が計算過程と答えを板書する」，「全体で確認する」という流れです。周囲の友達同士で確認しあっている様子も見られました。お互いに学び合うことは大切です。全体の確認では負の数の大小関係など，誤答を上手く生かしながら理解を深めていました。

　２年１組は理科でした。化学式の小テストを終え，前時の実験のまとめに入るところでした。実験記録を振り返っていました。授業終盤に再度入室すると，次の実験の方法や注意点の確認を行っていました。実験，まとめという流れを繰り返していくようです。

　２年２組は保健体育でした。保健で室内の空気について学習していました。二酸化炭素と一酸化炭素が扱われていました。命に関わる大切な内容です。火事の時の煙などについて，具体的な説明がなされていました。副読本から一酸化炭素がなぜ危険なのか読み取る活動がありましたが，文章がやや難しかったようです。保健の学習でも国語や理科の力が必要となります。各教科の学習は，いろいろなところで結びついているものです。

　はくほう１組は理科の学習をしていました。語句がたくさん出てきて，それをわかりやすく整理し，理解を深めていました。大切なポイントは繰り返して学習していきたいものです。

　１年１組は英語でした。be動詞の学習のようです。教科書の大切な部分に線を引いていました。その後，教科書の問題に取り組み，終わった生徒は教師の確認を受けていました。また，隣の席の生徒との確認や教えあいの様子も見られました。問題に取り組んだら，確認することは大切です。

　さて，明日，あさってと両沼中体連総合大会が開催されます。会場等は学校だより（別ページにPDFデータがあります）や各部の参加計画でご確認ください。本郷中学校の体育館ではバスケットボール競技が行われます。放課後には準備が進み，明日の試合に向けて練習が行われていました。

　西階段の踊り場に各部の抱負が掲示されていました。選手の皆さんの健闘を期待しています。頑張れ！　本中！

　応援よろしくお願いいたします。

　両沼中体連総合大会が６月４日（火），５日（水），そして全会津中体連総合大会が６月１１日（火）に開催されます。会場等については，各部ごとの参加計画でお知らせしますが，本日発行の学校だより（別ページにＰＤＦデータあり）にも掲載しましたのでご覧ください。

　中体連総合大会は最終的には全国大会までつながる大会であること，協会の大会と違って授業日に開催されることもあり，中学生にとっては大きな目標となっている大会です。今日は放課後に体育館で，「両沼および全会津中体連総合体育大会出場選手壮行会」が行われました。

　吹奏楽部の皆さんの演奏で選手が入場。

　生徒会長激励の言葉，校長の話の後，各部から出場選手が紹介され，それぞれ大会に向けた抱負を力強く述べていました。

　その後，応援団幹部のリードのもと，全校応援として，校歌，応援歌が声高らかに歌われ，エールが送られました。

　選手の皆さんには，これまでの練習の成果を十分に発揮してほしいと思います。本郷中学校の代表としてルールとマナーを守り，さわやかに競技してくれることを期待しています。また，素敵な応援も楽しみにしています。保護者，地域の皆さんも，応援よろしくお願いいたします。

　壮行会終了後，大会当日についての指導がありました。また，今日で３週間の実習が終了となる教育実習生から挨拶がありました。実習生には，ぜひ本県の教員となって活躍してくれることを期待しています。

【掲示物いろいろ】

　久しぶりに校内の掲示物の様子を紹介します。

　職員室の入口には，毎週発行されている「学校だより」「学年だより」が掲示されています。その横には，陸上や野球で大活躍している卒業生の様子を知らせる新聞記事がありました。

　廊下や階段には比較的大きな掲示が見られます。被服室前には２学年の掲示があります。来たるべき中体連に向けての激励です。また，事故防止に関することも掲示されています。掲示物で必要な情報を確認できるようにすることも大切です。

　３階に行くと，１年２組で水曜日に実施した教育実習生の道徳の授業に関する掲示がありました。授業で熱心に考える生徒たちの姿がよく分かります。今日で実習が終了する教育実習生も授業を振り返ることができ，思い出になることでしょう。また，家庭の授業で取り組んだレポートも掲示されていました。友達のまとめ方のよさに学びたいものです。

　各教室の掲示は様々です。生徒の目標や行事の反省，係ごとの掲示などが見られます。また，掲示の位置を工夫している様子がうかがえます。どこに，何を掲示するかは，とても大切なことです。各教室の後方にホワイトボードを設置したので，上手く活用していきたいものです。

　階段の踊り場では，おもいやり委員会が作成したポスターが掲示してありました。どれも素敵ですね。

　保健室前の掲示板にあるこいのぼり。今日で５月も終了なので，来年まで見ることができなくなりますね。６月は何が登場するのでしょうか。楽しみです。

　ご来校の際は，ぜひ掲示物もご覧ください。

　今日は晴天。青空が広がり，さわやかな空気を感じることができます。小鳥がさえずり，校舎にはツバメが巣作りを始めたようです。校地内の緑が素敵です。草が多くなってきて，用務員さんが除草作業をしていましたが，来週の土曜日にはＰＴＡ奉仕作業で環境整備が行われる予定です。はくほう１組の学習では，プールの南側にミニ菜園が作られており，トマトやキュウリが成長しているようです。校地を囲むフェンス工事も着々と進んでいます。

　今日は１校時目の授業の様子を紹介します。

　２年１組は英語でした。最初に家で英文を書いてきたノートのチェックが行われていました。定期的にチェックが行われているようです。日常生活の中で英語に触れる機会は少ないので，家でしっかりと英文を書く学習は大切です。次に英単語ビンゴのプリントが配布されました。生徒たちはすぐに取りかかります。日頃からこの学習活動が定着していることがうかがえます。このプリントには日付，曜日，天気を書く欄があるのですが，このクラスでも記入している生徒は少なかったようです。こうした日々のちょっとした学習機会を大切にして力を身につけさせたいものです。

　２年２組は理科でした。化学式の小テストの答え合わせをしていました。小テストも回を重ねており，正答数も増えているようです。全問正解している生徒もいました。確認の時に，分子モデルも書いている生徒がいました。工夫しながら，しっかりとマスターしたいものです。今日は電子黒板を使いながら，実験のまとめを行うようでした。

　３年２組は国語でした。ワークの問題を考える形で「握手」の読みを深めていました。中学生なら文字や文章は一通り読むことができると思いますが，その奥にある心情等を理解するためには深い読みが必要であり，授業で丁寧に考えていく必要があります。「句読点が入るのか入らないのか」など，設問に対する答え方についても説明がなされていました。入試を控える３年生にとっては大切なことですね。

　３年１組は数学でした。黒板を使って計算問題の確認が終わり，各自，教科書やワークの因数分解の問題を解いているところでした。２人の教師が生徒の様子を観ながら，質問に答えたり，支援したりしていました。問題が解けない場合は，解答例を見て丁寧に書き写すうようにとの指導がありました。苦手なことは一人では学習が難しいものです。一人でできる学習法を身につけるとともに，こうした機会に積極的に質問していきたいものです。

　１年１組は社会でした。地理で気候の学習をしていました。教師の発問に対して，生徒が元気に答えていました。予想したり，考えたりするとともに，確実な資料に基づいて理解を深めていくことが大切です。また，学習の振り返りに役立つノートも大切です。板書事項を書き写すだけでなく，吹き出しでメモを書き加えている生徒がいました。このようにしておけば，後日，ノートを見ながら復習する時に，授業内容を思い出しやすいことでしょう。時には友達のノートを見せてもらうのも良いですね。

　１年２組は家庭でした。先日，分担を決めて調べ，レポートにまとめる学習をしていましたが，今日はその発表をしていました。班ごとに黒板の前に立ち，自分が調べたことを説明していました。授業の最後に班ごとにレポートを貼り付け，掲示物を作っていました。こうした生徒の主体的な学習活動の場面を大切にしていきたいものです。

　はくほう１組は国語の学習でした。説明的文章の問題ですが，答えの探し方，答えの書き方など，問題への対応の仕方を学んでいるようでした。

　今日は一斉下校日なので，特設陸上部の朝練もなく，朝から疲れを見せている生徒はなかったように思いますが，家で遅くまで起きていたのか，少し眠そうにしている生徒も見られました。家庭での過ごし方を工夫したいものです。

　最後に整理整頓状況です。ロッカーはかばんだけでなく，他の部分も整理されているとさらに素敵です。

　今日は３校時目の授業の様子を参観順に紹介します。気温はそれほど高くないのですが，フェンス工事で激しい音が出ている厳しい環境です。しかし，大きな音に負けず，学習にしっかりと取り組んでいる姿を見ることができました。

　２年２組は英語です。英単語ビンゴの後のチェックテストのようでした。教師が発音する５つの単語をワークシートに書き取る学習です。集中して聞き取り，正しく書こうとする姿勢が後ろ姿から感じられて素敵です。ワークシートには，日付，曜日，天気を書く欄があります。黒板にも今日の日付，曜日，天気が書かれているのですが，空欄のままになっている生徒が何人か見られました。毎時間，しっかり記入することが学力の定着につながります。

　英語に限らず，プリントを配付すると名前も書かずにすぐに問題に取り組む生徒が見られます。１つ１つに意味があるので，記入すべきことはしっかりと記入したいものです。

　２年１組は保健体育です。「活動に関する環境」の学習をしていました。教科書とそれに対応するノートを使って，１つ１つ具体的に確認しながら授業が進められていました。ベテラン教師らしい味わいのある語り口で，生徒の発言を引き出しながら授業を進めていました。途中，「ここはテストに出す」という内容もありました。聞き逃さないようにしたいものです。

　３年１組は社会です。今日は都合により２時間連続でした。前の時間は映像を見ながら単元の学習を振り返ったようです。この時間は，単元のまとめとしてワークシートに自分の考えを書くという学習でした。それは戦争についての自分の考えを書く学習でもあります。これまで学習した内容を教科書やノートで振り返りながら，各自考えをまとめているようでした。決まった答えがあるわけではありませんが，自分なりに考えを深めることは大切です。

　１年１組は国語です。「ちょっと立ち止まって」という文章を読み進め，「ルビンのつぼ」に関する部分を読み取っていました。教師が本文を読み，教師の発問に生徒が答えながら文章の内容を確認していました。終末にも参観してみると，まとめが板書に整理されていました。ワークにも取り組んでいて，終わった生徒は教師のチェックを受けていました。

　１年２組は数学です。授業終盤，章の問題を各自解くところでした。やや難しいBの問題にも挑戦します。この時間内に解けない問題は宿題となるようです。なお，終了した人はワークの問題を解きます。次時は単元テストで，その時にはワークの提出もあるとこのとでした。この機会にしっかりと学習したいものです。質問したり，教えあったりする姿が見られました。２人の教師が生徒を支援していました。

　３年２組は理科です。理科室で実験，まとめ，考察をおこなっていました。１時間という限られた時間の中で，実験から考察まで行うというのはすごいことだと思います。班ごとに学習を進め，代表の生徒が黒板に考察等を書いていました。この後，全体で確認し学習を深めるようです。

　はくほう１組は英語の学習でした。ワークシートに取り組むところでした。１対１で，理解を確認しながら学習を進めていました。

　今日は工事の音がうるさかったのですが，どの教室でも生徒たちがしっかりと学ぼうとしている姿を見ることができました。その姿は生徒たちの背中に出るものです。素敵です。

　いつもの整理整頓状況の確認です。「いつでも」というのが大事なポイントです。

【お花をいただきました】

　地域にお住まいの小檜山さんからお花をいただきました。ありがとうございました。事務担当職員がさっそく花瓶に生けてくれました。正面玄関で来校される皆さんをお迎えしています。