日誌

　本日，朝の読書の時間に学習コンテストが実施されました。

　学習コンテストは，生徒会専門委員会の１つである学習委員会の主催で年間５回次のように実施されます。

１．学習委員会の生徒が教科担当教員からアドバイスを受け問題（全学年共通）を作成します。

２．事前に課題として問題を配付し，各自学習に取り組みます。

３．実施日を決め，全校一斉に行います。

４．採点は各クラスの学習委員会が行います。

５．満点者を各学年スペースに発表し，賞賛します。５回とも満点の生徒にはパーフェクト賞として，学習委員会から賞状と副賞が授与されます。

　さて，本日の満点の生徒は何名でしょうか。楽しみです。繰返し学習すれば満点の取れる問題なので，今後の学習コンテストでも頑張ってほしいと思います。

　話は変わりますが，これからの水泳の授業に向けて，プールの準備が進んでいます。現在，プールに注水中ですが，間もなく満水となります。

　本日午後に業者による循環ポンプの点検を行います。

　暑い日が続き，プールでの水泳の授業を楽しみにしている生徒も多いことでしょう。いよいよ水泳の授業がスタートします。

　５校時目に全校集会が開催されました。

　今回は１０月に開催される本校文化祭「秋炎祭」に関する説明です。生徒会役員がスライドを用いて，秋炎祭の目的，概要，係などについて説明しました。また，昨年の取り組みを思い出させる仮装により，当日の楽しい雰囲気を１年生や転入職員にも伝えました。

　今日から数えて１２５日目に秋炎祭が開催されます。１つの学校行事にこれほど多くの日数をかけて準備するものはありません。また，充実した素敵な秋炎祭は誰かが作ってくれるものではありません。本郷中学校の生徒一人一人がその役割を果たすことで，全校生徒の心に残る秋炎祭となります。これからの生徒の皆さんの取組に期待しています。

　家庭，地域の皆さんも当日をお楽しみにお待ちください。

　集会後，賞状披露が行われました。中体連大会等たくさんの受賞者が登壇しました。

　深夜にサッカーのワールドカップのセネガル戦が行われましたが，夜更かしして観戦していた生徒はどれくらいいたでしょうか。気になるところですが，今日は遅刻・欠席や朝の教室で特に眠そうにしている生徒が多いわけではありませんでした。

　さて，先週，期末テストが終了しました。テスト前の学習を継続してもらう意味もあり，水曜日には学習コンテストが実施されます。今朝は朝の読書に代わって学習コンテストに向けた学習に取り組んでいました。廊下にはワーク等が提出されており，１学期の学習のまとめが行われる時期となりました。

　１校時目には、さっそく期末テストの答案が返却されました。１年生にとっては初めての期末テスト，どうしても得点が気になりますが，大事なのはこの機会にできなかった部分をできるようにすることです。テスト後の学習に学力向上のポイントがあります。

　教科によっては，解答例をもとに一度生徒に自己採点させてから，教師の採点したものと照合させる方法をとる場合もありました。自己採点能力も大切な学力の１つです。テスト後の学習の大切さについては，先週末の学校だよりに書きましたので，あわせて確認してほしいと思います。

　昨日で期末テストが終わり，部活動が再開されました。

　特設陸上部の選手は，あいづ陸上競技場で開催されている会津総合体育大会陸上競技に出場しました。中学生の種目だけでなく，高校生といっしょに競技をする種目もあり，レベルの高い競技が行われていました。競技の様子の一部を紹介します。

　少年男子Ｂ３０００ｍには，３年生４名が出場し，高校生とともに力走しました。

　中学女子リレーには１年生４名で出場し，素晴らしい走りを見せました。

　大会は明日も行われます。持てる力を十分に発揮してほしいと思います。

　入賞者，県大会出場者については学校だより等でお知らせします。

　期末テストが終了し，その後は学年ごとの取組となりました。来週，学年行事が行われるため，その準備が着々と進められるとともに，それぞれの学年ならではの取組がなされていました。

　１年生は来週の森林環境学習について，しおりをもとに確認していました。その後，学年レクに向けての準備，実際の活動などを行いました。テストを終えて気持ちを切り替えるのは適した活動だったようです。

　２年生は来週，新潟で行う校外学習について，しおりをもとに確認していました。その後，会場を移し，これからの生活について集会がありました。今後，部活動では２年生がリーダーシップを発揮していくことになります。自覚ある行動が期待されます。

　３年生は来週，郡山で行う上級学校訪問について，班別に質問事項などを確認していました。上級学校訪問は大学や専門学校を訪問するもので，高校の体験入学とは一味違った意味があります。今後の進路を考える参考にしてほしいものです。

　午後，３年生は認知症サポーター養成講座に取組みました。これは，認知症について正しく理解し，認知症の人やそのご家族の方を支えることができる「温かく見守る応援者」となるべく，専門の皆さんにご指導いただくものです。

　スライドを見ながら知識を学び，寸劇を通して実際の対応の仕方を考え，実演しました。自分たちで考え，行動することで，実感を伴った理解や状況に応じて行動しようとする気持ち，接し方が高まったようです。終盤の動画も心打たれるものであり，認知症の方への理解が深まったように思います。

　一人一人がサポーターとして，よりよい町づくりに協力してほしいと思います。熱心に指導してくださった講師の皆さんに感謝申し上げます。ありがとうございました。　

　今日は写真が多くなったので２つの記事にして投稿しました。午前中の期末テスト２日目の様子は別記事となっていますので，そちらもご覧ください。