2019年10月の記事一覧

　秋炎祭の準備が着々と進んでいます。放課後の合唱練習の後の係活動の様子を紹介します。３年生を中心に，係ごとに活動しています。係によって作る，飾る，練習する，話し合うなど様々です。こうした準備活動を通して，「みんなで１つのものを創る」楽しさや素晴らしさを味わっていることでしょう。当日が楽しみです。保護者，地域の皆さん，２６日（土）にはぜひご来校ください。

 【道徳の授業】

　４校時目の１年生と３年生の道徳の授業の様子を紹介します。先週に引き続き，ローテーションにより学級担任以外の教師が授業を担当していました。

　３年１組では「臓器ドナー」という教材で学習していました。プロジェクターを活用して教科書の内容を確認し，ワークシートに自分の考えを整理していました。この後，整理した考えをもとに意見の交流を行い，学びを深めるようでした。

　３年２組は「自分・相手・周りの人」という教材で学習していました。教科書に示されているマタニティーマークについての様々な意見をもとに，自分の考えを深めているようでした。

　１年２組は「公平と不公平」という教材で学習していました。班ごとに出された考えをもとに話し合ったり，「あってもよい違い」「あってはならない違い」などを出し合いながら，公平について考えを深めたりしていました。

　１年１組は「違いを乗り越えて」という教材で学習していました。日本と外国の違いを出し合い，他の国々の人々や文化に対する理解を深めたり，よりよい接し方について意見を交換したりしていました。

　土曜日に秋炎祭があり，学級や学年ではその準備のために時間が欲しいところですが，道徳の授業にしっかりと取り組むことは大切です。本校では，様々な工夫を取り入れながら特別の教科「道徳」の授業３５回完全実施に取り組んでいます。

　本校の文化祭「秋炎祭」が今週末に迫ってきました。先週から準備期間ということで放課後を中心に準備に取り組んでいます。今朝，昇降口にポスターが貼ってあるのに気づきました。今年のポスターも素敵です。

　授業でも，音楽の授業での合唱はもちろん，国語の書写，美術などで秋炎祭に展示する作品づくりに取り組んでおり，学年総合の時間では学年発表のリハーサルを行っていました。今週の昼の校内放送では，各係長からのメッセージが紹介されています。学校全体が秋炎祭に向かって進んでいます。

　１つのことに向けて，みんなで協力していくことは素敵です。秋炎祭への取り組みを通して，「素敵な学級」「素敵な学年」「素敵な本郷中学校」を実現していきたいものです。

【１校時目の様子】

　今日は水曜日ですが，休み明けです。土曜授業があったり，今週末も土曜日に秋炎祭があるため，通常と異なる生活リズムになっています。朝晩の気温も下がっており，体調管理に注意したいものです。

　そんなわけで，調子が出ないかもしれない休み明けの１校時目。その授業の様子を紹介します。

　３年１組は社会で，「裁判官になったつもりで考えよう」という学習に取り組んでいました。ワークシートに４つの事例があり，憲法のどの条文を根拠にどのような判断を下すのか考えていました。権利の名称を覚えるだけでなく，具体的な事例の中で学んだ知識が活用できるようにする力は大切です。

　３年２組は数学で，二次関数の問題を解いていました。２人目の教師が入っていて，ホワイトボードを使いながら個別支援にあたっていました。自分で考えてみても分からない問題は，積極的に質問することが大切です。また，友達に教えることで，理解を深めることもできるようです。

　２年１組は理科で，単元テストに取り組んでいました。テストは集中して問題に向き合う良い機会ですが，早めに終わってしまう生徒，考えても解けない生徒もおり，そうした生徒たちへの対応も工夫していく必要があります。教卓にパソコンのタイマーがあり緊張感が感じられました。

　はくほう１組は理科の学習に取り組んでいました。動物の分類を確認しているようでした。サンショウウオが話題になっていましたが，写真等で確認すると理解も深まることでしょう。

　１年２組は国語で，平和学習の教材でもある「大人になれなかった弟たちに」を学習していました。戦争や空襲など，文中に登場する語句で生徒たちが実感を伴って理解することが難しいものも多く，教師が丁寧に説明していました。社会科の学習などとリンクできると理解が深まることでしょう。

　１年１組は英語で，自分の好きな人物を英文で紹介するカード作りに取り組んでいました。黒板には完成したと思われるカードが掲示されていました。カードによっては難しい単語が使われているものもありました。英語で紹介ができるのは素敵です。

　２年２組は音楽で，音楽室で合唱です。秋炎祭の合唱コンクールに向けて，学級・学年での練習とは違う，音楽担当教師からの専門的な指導を受けていたようです。みんなで歌うことの楽しさ，素晴らしさを実感してほしいものです。

　以上，休み明けを感じさせない授業への取り組みでした。

　午後は秋晴れ，用務員さんが樹木の手入れをしていました。

　合唱練習の歌声が流れる中，用務員さんがハサミで刈り込む音が素敵でした。

　今日は祝日ですが，会津総合運動公園テニスコートで「秋季全会津中学生ソフトテニス大会」が開催され，ソフトテニス部の８名が参加しました。

　この大会は団体戦です。３ペアが対戦します。本郷中学校は会津若松市立第五中学校と対戦しました。雨の降る中，コート２面を使ってゲームが行われました。一生懸命にボールを追い，素晴らしいプレーが随所に見られましたが，惜敗。

　雨の中，傘をさして応援する姿も見られました。今シーズンはこれで大きな大会は終わるようですが，これからも練習を工夫して力を蓄えてほしいと思います。

　今日も朝早くから，保護者・家族の皆さんには送迎・応援いただきました。ありがとうございました。

　本校では８時１０分にチャイムがなり，朝の読書がスタートします。そのチャイムを聞いて，校長の朝のルーティンがスタートします。まず，西昇降口で３年生の下足箱を見て欠席を確認。その後，全校生徒の体育館シューズを含め，必要に応じてはきものそろえをします。すべてのシューズのかかとが揃っている状態に校長はこだわっています。その後，１・２年生の下足箱がある東昇降口に移動します。

　はきものそろえは「みさと運動」に「どこでも　はきもの　しっかりそろえ」として掲載されています。下足箱のチェックと整頓は着任してから毎朝行っていますが，今はほとんど時間を必要としません。それでも，自分なりにこだわりがあるので何足かは手を入れることになります。最近，３年生の下足の並びが美しかったのですが，昇降口で朝の登校指導をしている担当の先生が，チャイムがなる前に下足を整えている場面を見たことがあり，大変嬉しく思っていました。

　さて，今朝はその担当の先生がお休みだったのですが，いつものように昇降口に行ってみると，校長が手を入れる必要がまったくありませんでした。つまり，すべての生徒が下足箱に外履きをきちんと入れたということです。当たり前だと言えばそれまでですが，５０人以上いれば１足くらい曲がっていたり，はみ出していたり，奥まで入っていたりするものがあるものです。とても素晴らしいことです。朝から気分よく過ごすことができました。

　素敵なことは，続けるとさらに素敵になります。これからも昇降口に行くのが楽しみです。

【２校時目の授業の様子】

　今日は２校時目の授業を参観したので，その様子を紹介します。

　３年１組は数学ですが，担当教師が休みのため自習となっていました。現在学習している二次関数の問題について質問したり，教えたりしている姿を見ることができました。自習の時間は疑問点を解決するチャンスでもあります。

　３年２組は国語で，書写の学習に取り組んでいました。「探究」と書いていました。同じ手本を見て書いても，一人一人の個性がでるものです。秋炎祭や町文化祭で作品が展示されることでしょう。

　２年１組は保健体育で，傷害の防止について学習していました。出入り禁止の非常口の扉に突風で指をはさまれたという教師が示した事例をもとに，何が原因なのか皆で考えていました。日頃からけがの防止に努めたいものです。

　２年２組は家庭で，被服について学習していました。日頃の衣類購入の様子を想起しながら考えを深めていました。家庭の授業は２人の教師が入って行われています。

　はくほう１組は，社会の学習をしていました。用語について，自分の言葉で説明する文章をノートに書いているようでした。教科書の文章を丸暗記するだけでなく，自分の言葉で説明できるようにすることは大切です。

　１年２組は英語で，自分の好きな人物を英文で紹介するカードを作成していました。選んだ人物が異なるので、当然文章も別々になります。教師やＡＬＴのアドバイスを受けながら学習を進めていました。

　１年１組は国語で，書写の学習でしたが，片付けに入るところでした。書いている場面を見ることができず残念でした。

　廊下には，防寒着用のハンガー掛けが置かれていました。また，合唱コンクールに関する掲示が増えていました。ロッカーの上の習字道具も整頓されていました。素敵です。

　明日は，「即位礼正殿の儀」のため祝日となります。本校では天候や防犯上の理由から，職員玄関内側に国旗を掲揚します。

　本校文化祭「秋炎祭」の実施日については，大会参加の関係で流動的となっていましたが，

　当初の予定通り　１０月２６日（土）

　に実施することになりましたので，お知らせします。なお，２８日（月）が繰替休業日となります。

　保護者の皆さんには，生徒を通して文書を配布いたします。よろしくお願いいたします。