2022年10月の記事一覧

＜全校合唱練習＞
４校時に全校合唱練習を行いました。秋炎祭の全校合唱での立ち位置や入場の仕方などについて確認しました。最後に全校合唱の曲『ほらね、』を全校生いっしょに初めて練習しました。すばらしい歌声が体育館に響き渡りました。秋炎祭当日がとても楽しみです。

＜２年生体育の授業＞
体育の授業では、持久走を行いました。目標タイムを設定して、一人一人頑張って取り組んでいました。

＜１年生数学の授業＞
比例、反比例の授業でした。ｘの値が決まると、それにともなってｙの値も決まることを学びました。みんな真剣に先生の話を聞き、質問にも活発に答えていました。

＜朝の様子＞
今週から朝の読書に入る前に、自分の健康状況(検温を含む)をＰＣタブレットに入力することになりました。今までは、用紙に記入して提出していましたが、これによって学校として全校生徒の健康状況を一度に把握することができるようになります。必要に応じて、全校生の健康状況についてどの先生も知ることができます。入力した後は、ほとんどの生徒たちが読書に静かに取り組んでいました。


＜合同音楽＞
５校時に１年生と３年生の合同音楽を行いました。合同音楽を通して、それぞれの学年のよい点に気づいたり、課題を見つけたりすることができ、これは今後の練習に大いに役立っていきます。体育館には、１年生の元気な歌声と３年生の落ち着いた美しい歌声が響いていました。１年生と３年生同様、２学年でも１組と２組で合同音楽が行われました。廊下には、合唱コンクール係が作成した合唱曲のポスターが貼られ始めました。いよいよ合唱コンクール本番まであと一週間となりました。

＜令和４年度秋炎祭について＞
１　期　日　令和４年１０月２８日（金）
２　会　場　本郷中学校　体育館及び校舎１Ｆ(展示物)
３　テーマ　「Come Together As One」～最高の仲間と最高の瞬間を～
４　日　程　9:00~開会式・ビッグアート披露   9:50~ステージ発表　11:30~合唱コンクール　12:40~昼食・展示鑑賞
　　　　　  13:50~特設合唱部発表　14:20~有志発表　15:30~16:05 閉会式  16:30生徒完全下校(スクールバス)
５　その他
(１)コロナ感染症対策で保護者の皆様の入場については、一家族２名とさせていただきます。受付は西昇降口になります。体育館内に保護者席を設けます。
(２)昨年度の陶芸教室で作成した作品(現２・３年生)は体育館に展示いたします。　
　　　　　　

９月いっぱいで、１年生技術科の「木工クラフト」(森林環境学習)が終了いたしました。そこで、今年度の本校の森林環境学習(福島県の森林環境税を活用した事業)について紹介いたします。
＜１年裏磐梯・森林観察＞
７月１日(金)、１年生は裏磐梯を訪れました。「もりの案内人」の皆さんから説明を受け、森林の様子や樹木の種類、役割等について学ぶとともに、自然の観察を通して、充実した森林環境学習を体験することができました。　　　　　　　


＜１年技術科の授業～木工クラフト～＞
１年の技術科(前期)の授業では、木片を主材料として、木工クラフトを実施しました。木材の温もりや香りに親しみ、多くの生徒が自然のよさに気づくことのできた森林環境学習となりました。

＜朝のあいさつ運動＞
最近、朝晩がとても寒くなりました。校庭のりんごも赤く色づき、収穫の時を迎えています。晴天のさわやかな朝の空気の中、早朝より「更生保護女性会」の方々のあいさつ運動が行われました。生徒会の生徒たちも一緒にあいさつ運動を行いました。

＜３年書写の授業＞
３年生の書写の授業では、今週も町の「学校の応援団」より福王寺先生にご来校いただき、ご指導いただきました。生徒の作品は、１０月２８日（金）に行われる秋炎祭で体育館に展示されます。生徒たちの力作をぜひご覧ください。

＜タブレットＰＣの活用＞
今週から１、２年生の５教科の授業において、タブレットＰＣの専用アプリを使って、授業の振り返りを行うことになりました。この毎時間の振り返りの記録は、先生方も見ることができ、スタンプやコメントを書くこともできます。今日は２年生社会の授業（地理）でも、タブレットＰＣを活用して学習の振り返りを行いました。

＜ビッグアート制作＞
３・４校時、全校生でビッグアートの制作を行いました。決められた色のシールを画用紙のマス目に貼り付ける作業です。みんな集中して、頑張って作業に取り組んでいました。このビッグアートは、１０／２８(金)に開催される秋炎祭で披露されます。今年はどんなビッグアートが完成するのか、今からとても楽しみです。

＜高校説明会＞
１０／１８（火）１９（水）の２日間、会津地区の高等学校の先生方をお呼びして、校内高校説明会が行われました。３年生は皆、高校の先生方の説明を真剣に聞いて、自分の志望する学校をはじめ、いろいろな高等学校についての理解を深めていました。