日誌

【高田小６年生の中学体験】

　今日の１０時過ぎ、高田小学校の６年生３９名が本校を訪れ、各組ごとに２時間弱校内案内と授業体験をしていきました。　整列も挨拶も、しっかりとしており、授業にも積極的に参加していました。　写真で様子を想像してください。

【篆書】

　３年生の美術で、自分の名前を石に掘ってハンコづくりを行っていました。　篆書という文字を使い、氏名や名前を書いた紙を裏にして掘る面に貼り、彫刻刀で削っていました。　工夫がたくさん見られました。

【歌唱テスト】

　３校時目、２年生の音楽の授業が気になりました。　数人の生徒がピアノのそばで歌を歌い、その他大勢の生徒は自分の机で一生懸命作業をしていました。　黒板を見ると「歌唱テスト」と書いてありました。　学年末の評価の一つとして、「花の街」を上手に歌えるかどうかテストしていたようです。　数人同時に歌っていますが、評価されているのは村上先生のすぐ横の生徒一人で、他は発声練習と予行練習だったそうです。

　机で行っていた作業（学習）は次に学ぶ曲の「写譜（楽譜を書き写す）」とのこと。　正しく写譜できているかは、村上先生が書いた楽譜をピアノで弾いて、きちんと一人ひとり確認していました。　適当に書いて、やったようにみせることはできません。　音楽を学ぶ方法もいろいろあるようです。

【生徒会総会】

　今日の午後は体育館で「第３回生徒会総会」が行われました。　今年度１年間の総括です。　校歌斉唱のあと生徒会長があいさつし、校長の話の後、議長と書記が任命され議事に入りました。　第１号議案　令和元年度後期生徒会活動報告、第２号議案　後期奉仕委員会活動報告、第３号議案　部活動活動報告、第４号議案　会計決算報告と続きましたが、各議案の報告の後たくさんの質問が出ていました。　中には「こうすればよいのではないか？」という提案もあり質疑応答が白熱したものもありました。　充実した話し合いになりました。　２年生は中心となって活躍を見せ、次年度はきっと大丈夫だと信頼が大きくなりました。

　議事が終わり、議事録確認後、学級目標の反省も行われました。　各学級の委員長が壇上で自分の学級が目標に向かってどうだったかを述べました。　さすが学級代表だけあって、どのクラスも素晴らしい内容でした。　こうして各学年それぞれの反省を聞くことで、「来年はさらに頑張るぞ」と新たな意欲がわいてくるだろうと感じました。

※　先週金曜日、本校図書室で「第２回町学力向上推進協議会」が行われました。　各園長・校長と学力向上担当者が集合し、家庭学習、学校教育、読書活動、特別支援教育の各委員会の活動や中学校区ごとの連携などについて報告・協議が行われました。　今年度１年間の成果と課題が確認されました。　子どもたちの学力をすべての学校で考え、方策を練っていきたいと思います。

【静かな１，２年教室】

　今日の１・２年フロアは、ずっと静かでした。　通称NRTという標準学力テストだったからです。　国語・数学・英語・理科・社会の５教科について、今年度１年間学習した内容の理解度・定着度を確認するものです。　３年間の学習成果を試されるのが高校入試ですから、ある意味今日は高校入試のリハーサルだとも言えます。

　手ごたえはどうだったでしょうか？　確かな学力を身に着けて、３年時の進路選択が広がってほしいと思います。　希望する高校が厳しい、などとならないようにしましょう。　未来の結果は現在の原因が左右します。　間違えた（できなかった）問題はすぐに復習して、次は正解できるようになろう！

　一方、３年生は普通授業でした。　３組は英語、１・２組は合同体育で、男女に分かれてバスケットボールの試合をしていました。　少しはストレス発散になったでしょうか？　春はもうすぐ！　希望の高校生活が待ってるよ！

【中間発表は大きな成果！】

　昨日概要をお伝えした２年生の「郷土理解学習中間発表会」について少し詳しく報告します。

　準備を終え、予定通り１２時過ぎから郷土理解学習の歩みについての発表が行われました。　パワーポイント作成に関わった生徒が壇上に並び、代表者がスクリーンに映し出された画像や文章などを説明しました。　これが午前中の第１部です。

　午後１時４０分からは学年主任のお話しの後発表に移ったのですが、衣装の数が限られているため、一班一班の間に時間が必要でした。　まず「太々神楽（前半）」ですが、佑惟子さんが口上を述べ舞いの紹介をしました。　トップバッターは＜清の舞＞の稜太君。　緊張に負けず頑張りました。　その踊りを盛り上げる笛・太鼓のメンバーもいつも通りとはいかなかったようですが、互いに確認仕合いながら最後まで演奏できました。　続いて大蛇（おろち）退治の正太朗君と琥太郎君。　息を合わせての舞いです。　近づいたり離れたり、動きが大変だったと思います。　

　３番目は「農耕舞」です。　昨年はやらなかったものを、今年舞い手が多いということで増やしたものです。　将君が舞いましたが、滑稽な顔に合わせての動きがとても上手でした。　最後は「太平楽」の柊月君。　厳かな舞いですが、紙吹雪をまくのが格好良かったです。　　

　「太々神楽」が終わると、「彼岸獅子」の番です。　太鼓が鳴り、笛の音色が響くと、弓に先導されて入場しては３名一組で踊ります。　これが９組いましたので、それぞれの名前は割愛させていただきます（ごめんなさい）。　きちんと３人の踊りがそろっている班が多かったようです。　舞台裏で、交代の時、被り物を素早く脱いで次の人に渡すのが大変でした。　ご苦労様。　女子も３班踊っていたようですが、正直男女の差はあまり感じませんでした。　　

　彼岸獅子が終わると、もう一度「太々神楽」でした。　「清の舞」を大翔君が、「大蛇退治」を颯太君と琥太郎君が、「太平楽」を奏多君が舞いましたが、保存会の方が感心するほど上手だったようです。　写真は前半と同様なので省略します。

　１１月末からの学習で、ここまで立派に仕上げた２年生一人ひとりの努力に大きな拍手を送ります。　たくさんのお褒めの言葉もいただきました（一部厳しい激励もありましたが）。　郷土に親しみ、人間としての幅を広げた学習になったと思います。　大きな大きな成果を得た総合学習でした！　２年生万歳！

　４月下旬には本発表を行う予定です。　お楽しみにお待ちください！　さらにバージョンアップした成果をお見せしたいと思います。　

【４校時（作文対策・ALT活用）】

 　４校時目、３年生のあるクラスでは黒板に「座右の銘」と書かれ、生徒たちが一生懸命プリントに向かっていました。　高校入試の国語の問題で、最後に必ず出題される「作文」の練習です。　２段落構成とか、こういうことを入れ込んでとか、条件に沿って２００字程度にまとめなければなりません。　事前に慣れておく必要があります。　何度も書いて、佐藤先生に添削していただいているようです。　対策はばっちり（？）です。

 　一方、１年生は英語の授業でした。　星先生とALT（ブライアン先生）のＴ－Ｔ授業です。　ＡＬＴの先生が来るとゲームばっかりやっていると誤解されがちですが、今日は教科書の内容理解と、その応用で本文内容に関連したブライアン先生の英語を聞き取る訓練が行われていました。　難しい単語は星先生がヒントや解説を加えて理解を助けてくれていたようです。　読解力も聞き取る力も、日々の授業の中で地道に磨き上げられています。

【２年総合「中間発表会」】

　いよいよ今日は、２年総合「郷土理解学習」の中間発表会でした。　プログラムは次の通りです。

＜第１部（午前の部）＞　高田中学校郷土理解学習のあゆみ（パワーポイントで３名が発表）

＜第２部（午後の部）＞　開会の言葉　学年主任の話　発表（太々神楽①、彼岸獅子、太々神楽②）　講評　お礼の言葉

　１１月２８日からスタートし、１２時間の学習だけで仕上げましたが、実際はその数倍も昼休みなどに練習をしてきました。　素晴らしい努力を重ねてきての結果です。　詳しくは、明日書いてみたいと思いますので、今日は写真でお楽しみください。　大体の様子をお知らせするにも２０数枚必要でした。　太々神楽の舞いも彼岸獅子の踊りも、両方のお囃子（笛や太鼓）もしっかりと形になり、教えていただいた保存会の皆様にお褒めの言葉をいただきました。　２年生諸君、本当によく頑張りました！

【中学校説明会】

　昨日、校長及び生徒指導主事（遠藤先生）が宮川小学校に出かけて「高田中学校説明会」を行いました。　たくさんの保護者の皆様にお集まりいただきありがたく思いました。　児童も静かに説明を聞いてくれて、大変期待が持てました。　兄や姉がいるか聞いたところ、半分くらいの児童が手を上げました。　きっと中学校入学を楽しみしていることでしょう。　４月の再開が楽しみです。（ちなみに、高田小学校は２月１２日に終わっています。）

【明日の準備】

　昼休み、２年生がスクエアでいろいろと活動していました。　笛や太鼓を合わせて練習している生徒、大きな黒い被り物を頭に当てている生徒、そして、袴や着物を先生方とあれこれ扱っている生徒。　

　明日の午後、２年生は今まで練習してきた伝統芸能（太々神楽、西勝彼岸獅子）の「中間発表会」となります。　衣装合わせや最終打ち合わせを行っていたのです。　楽しそうでもあり、緊張の面持ちも感じられます。　ずっと指導を仰いできた保存会の皆様の前で、その成果をきちんと披露することになりますので、明日の午後はピンと張りつめた発表会になることと思います。　ご期待ください！