日誌

 【期末テストまで１週間】

　来週木曜日、金曜日に期末テストが行われます。　早いもので、あと１週間と迫ってきました。　計画通り、対策学習は進んでいるでしょうか？

　今日の昼休みの様子を見ていると、３年生の自覚ある姿に感心しました。　学年委員の呼びかけに応じて、各教室で学習に取り組む姿がたくさん見られました。　スクエアで頑張る生徒もたくさんいました。　すばらしい！　

　１年生は、初めての定期テスト。　２日間で９教科のテストを受けることは大変だと思いますが、２週間前から先生方が計画づくりを指導し、いろいろアドバイスをしてくれていたわけですので、今後１週間さらに頑張って乗り切ってほしいと思います。　２年生も、昨年の経験を生かして頑張りましょう。　真剣に勉強する生徒の写真を載せますので、刺激にしてください！

【ミニ体育祭（１学年編）】

 　昨日の３年生に続き、今日は１年生がミニ体育祭で学級対抗に盛り上がりました。　中身（種目）は昨日と同じです。　３年生と体格や体力は違いますが、一生懸命競技する姿に、みんなが声援や拍手を送っていました。

　今日は、短時間しか見れませんでしたので、競技の様子はお子様にお聞きください。　しかし、何度行ってみても明るい笑顔と全力を尽くす姿がとても素敵に見えました。

※　１階廊下の壁に「てるてる坊主」を見つけました。３年生が昨日のミニ体育祭のために貼っておいたのを取り忘れたのでしょうか。　それとも、１年生や２年生のために雨が降らないように願って作ったのでしょうか・・・？

　当初の予定では５月１日に、全校一斉で行う予定だった「校内体育祭」。　コロナの関係で、学年ごとに２時間続きの体育の時間を作って「ミニ体育祭」として実施することにしました。　学級の団結力を高め、仲間づくりを通してよりよい学級づくりを目指します。　当然、体力向上やあきらめない態度の育成という狙いもあります。　今日は、３，４校時に先陣を切って３年生の体育祭です。　明日が１年生、明後日が２年生の予定です。

　１０：４０には校庭に整列し、学年委員長の音頭で「頑張るぞ！」「お～っ！」の掛け声が響きました。　生徒たちはとてもいい表情で、３学年の先生方も笑顔満面です。

　種目は、誤差なし２００ｍ（指定されたタイムで誤差を少なくゴールする）から始まり、１００ｍ決勝（予選は授業で）、パシュート（４～５名で４００ｍを走って最後にゴールした人のタイムがチームの記録）、チャンス走（借り物競争）、８００ｍ決勝と進みました。　学級旗を振って応援する様子や、結果の発表に拍手で称賛し合う姿が見られ、ひとりひとりが輝いていました。

　そして、団体戦の２種目。　長縄跳びとリレーが始まりました。　昼休みなどを使って、どのクラスも練習を重ねてきましたが、今日は、１組が３００回をはるかに超える回数でこの種目の第１位でした。　全く失敗のない見事な長縄とびでした。

　最終種目リレーにドラマが待っていました。　やはり勝負はやってみなければわかりません。　何があったのかは生徒に聞いてください。　しかし、友を思う友情のあつさ、思いやりの深さを感じました。　勝ち負けを超えたものがありました。

　心身ともに成長が感じられるすばらしい「ミニ体育祭」でした。　見ていてとてもうれしくなりました。

　幸い、今日はノー部活デーで早く帰りますので、３年生はゆっくり休んで明日からまた勉学に励んでほしいと思います。　やっと素敵な思い出が一つ作れたかなと思います。　これからも、いろいろと行事や活動の可能性を探り、心に刻まれる学校生活にしていきたいと思います。　３年生、お疲れさまでした！

【短歌の鑑賞】

　今、ＴＶで俳句を取り上げた番組が人気を呼ぶなど、日本独自の文学世界が注目されています。

　２年生は、今日「短歌」を学んでいました。　教科書に載っている短歌の中から、情景を想像しながら、自分の感性で何が詠まれているか、作者の心情を慮（おもんぱか）る授業です。　ひとつひとつの言葉のイメージを確かめ、一首の世界に入り込んで考えているようでした。　いつ、どこで、だれが、何を、どうしているのか、五感で感じる色や音や動き、触感などを読み取れればと思います。　五・七・五・七・七の３１音（みそひともじ）に込められた思いを感じ取るのは簡単ではないでしょうが、自分なりに想像を広げて味わえればと思います。　次時以降は、鑑賞文を互いに発表し合い、作品分析を深めていくことでしょう。　

不来方のお城の草に寝ころびて空に吸はれし十五の心（石川啄木）

くれなゐの二尺伸びたる薔薇の芽の針やはらかに春雨のふる（正岡子規）

【掲示から学ぶ】

 　感染症対策と熱中症予防のどちらも注意していかなければなりません。　コロナ対策でマスクをしていると熱がこもり顔全体の温度が上がります。　気温が高かったりすると熱中症になりやすいようです。　かといって、マスクを外すわけにもいかず、熱中症予防には「水分摂取」を呼び掛けています。　保健室前の掲示物（学校保健ニュース）には、熱中症が起こるしくみが説明され、尿の色での体内水分のチェック、水分補給のアドバイスなどが書いてあります。　とても勉強になります。

　自分の健康は自分で守るのが基本です。　そのためには、少しでも健康に対する知識を学んでおかなければなりません。　生徒がよく目にできるこれらの掲示物から、ぜひ自分に必要な知識・知恵を知ってほしいと思います。

※　生徒がよく使っている公衆電話の前に、ポスターが貼ってあります。　「２４時間いじめ相談ダイヤル」のポスターです。　学校では、計画的に年数回いじめアンケート調査を行い、また、生徒との教育相談の機会を設定していじめの防止、早期認知、早期解決を図ろうとしています。

　生徒の様子に何か気になることがありましたら、遠慮なくまずは担任か学年スタッフにご相談ください。　部活動の顧問でもいいですし、管理職やスクールカウンセラーも対応させていただきます。　

【高校調べ発表会】

　今日の１時間目、各学年とも「学級活動」の時間でしたが、３年生は今まで調べてきた高校についてプレゼンテーションする「学校調べ発表会」を行っていました。　パワーポイントにまとめるまでには行きませんでしたが、各高校や学科の特徴、内容などを発表原稿にまとめ、その高校を聞きたい人の前で分かりやすく伝達していました。

　聞く側も真剣に耳を傾け、学習プリントに必要な情報をメモしていたようです。　進路決定に至る学習を、自覚をもって行っている姿に頼もしさを感じました。 

【静と動の授業風景】

　たまたまだと思うのですが、今日の３年生の社会と１年生の数学が好対照だったので、どちらの授業にも引き込まれました。　

　３年生の社会は、「日本はどのようにして国際社会に復帰したか？」というテーマで、戦後の日本を取り巻く世界情勢や国内事情を、課題にそって自分の力で静かにまとめていました。　自学力が少しずつ向上してきているのではと感じました。　

　一方、１年生の数学は、「文字と式」という、小学校の算数から発展した中学校ならではの学びを元気に行っていました。　教科担任が問いかけると多くの手が上がります。　発表意欲満々です。　とても素晴らしい学習態度で、ダイナミック（動的な）授業だと思いました。　積極的な学習ぶりもきっと結果につながってゆくことでしょう。　担任は、予想以上に授業が進み、休校による計画からの遅れは間も無くなるのではと言っていました。

【学級旗作り（２年編）】

 　昼休み、２年生がスクエアやホームベース等で、学級旗づくりに精を出していました。　少し前に３年生の作成の様子を掲載しました。　２年生も旗の仕上げに一生懸命です。　この旗は、１年間学級のシンボルになるとともに、来週予定されている「学年別校内体育祭」で応援旗として活躍するはずです。　デザインや色遣いに各クラスの思いが込められています。　クラスの団結の象徴である学級旗をかっこよく仕上げてほしいと思います。

　１年生が放課後素敵な学級旗を作っているのを見かけているのですが、写真を撮る機会を逃していますので、後日完成品を紹介したいと思います。　楽しみにお待ちください。

【授業、生徒会総会決着】

　今日の授業は、２年、１年の社会を写真に収めました。　最近は、板書を映して内容をお伝えようとするあまり、先生主体の写真になりがちです。　申し訳ありません。　生徒の頑張りを伝えたいと思います。　

　２年生は、キリスト教の伝来や織田信長・豊臣秀吉による天下統一という内容でした。　戦国時代は、歴史が好きな人なら飛びついてきそうな内容です。　乱世を統一しようとした二人は、何を成し遂げたのでしょうか？　

　１年生は、地理分野です。　ヨーロッパのイタリアについて学習していました。　短時間で離れてしまいましたが、話題豊富な東條先生のお話はどうだったでしょうか？　グルメやサッカーの話が多かったかな？

　休校後、生徒会の本部役員は、中途半端となった生徒会総会をどう扱うか考え、全校生が集えない条件の中、紙面開催で意見や質問を集約し、その回答を各クラスに示して無事「議案の承認」を勝ち取りました。　ついに決着です！　会長の木崎君をはじめ、本部役員の皆さん、そして委員長さんたち、本当にご苦労様でした。

※　今日、朝から「川口高校」の関係者の皆様が本校へあいさつに見えられました。　学校紹介のパンフや体験入学の案内を置いて行かれました。　ぜひ、川口高校を理解し受験してみてください、とのことでした。　３年生の皆さんは、いま、会津地区のいろいろな高校について調べていると思います。　資料が受験の参考になればと思います。

　今日は、今まであまりお伝え出来なかった２つの教科の授業の様子をお知らせしようと思います。

　まずは、技術科。　次の３枚の写真は、昨日の３年技術の授業の様子です。　３年生の技術は、コンピュータと情報通信ネットワーク、プログラム、デジタル作品の製作などを学習するのですが、昨日は「オーロラ・クロック」という『センサーを使って光とメロディーを制御する目覚まし時計』の部品確認などを行っていました。　温度や音、明るさ、スイッチのセンサーに対応するそうです。

　今後は、基盤を理解していろいろな部品を組み合わせ、回路を完成して、本体を組み立てていくことになると思います。　完成はいつごろでしょうか？　外部センサーとの双方向ネットワークに対応しているとのことで、ゆくゆくこの学習はプログラミングにもつながると思います。　未来社会へ対応できるよう、学習が深まってほしいです。

　一方、今日の１年生の技術は、「のこぎり」の勉強でした。　他にも学習していたかもしれませんが、参観した時は、のこぎりの歯の勉強真っ盛りでした。　縦引き歯や横引き歯といった両面のこぎりの歯の違いや、どちらを使って木材を切るかなどを学んでいました。　昨今はＤＩＹが大変はやっており、女子でも趣味としたり、ちょっとした家具を作ってしまう人もいるようです。　モノづくりの基礎基本を身に付けられたら、将来きっと役に立つと思います。

　美術室をのぞいてみると、美術２・３下の教科書の最初「美を探し求めて」という鑑賞教材を学習していました。　備前焼作家の「伊勢﨑淳」さん、琉球紅型作家の「新垣優香」さんの美しい作品（写真）を見て、説明を聞いたり、思い描いたことを書いたりしていました。

　教科書には「美しいと感じたことを形や色で表現する。それを生きる喜びとして、人は生活してきました。夢中になってつくることが心を豊かにし、幸せへとつながるのです。新しいものを生み出したいと思う心で、美を探しましょう。」と書いてあります。　鑑賞の授業は、心を耕すときです。　今後、世界に一つだけの自分の作品を、心を込めて制作していってほしいと思います。　

※　美術室の片隅に、昨年度の作品が展示されていました。　とても懐かしく感じました。　改めて一つ一つ見ていると生徒の顔が浮かんできます。　美術の作品って、心をつなぐものなのかなと思いました。　

※　今日、学校の周りの樹木の「アメシロ消毒」を行ってもらいました。　校庭の周りは樹木が茂り、有害な虫などがいるやもしれません。　消毒作業は本当にありがたいことです。　生徒に影響が出ないよう作業してもらいました。

【総合文化部の活動】

 　昨日、久しぶりに「総合文化部」の活動の様子を見に行きました。　つい運動部の様子を気にしてしまうのですが、文化部の吹奏楽部も総合文化部もしっかりと活動に励んでいました。　それぞれに作品作りをしていましたが、多かったのは「スクラッチアート」でした。　下絵をスクラッチして（削って）いくと、美しい模様や絵が浮き出てきます。　色もついているとより幻想的な感じがします。　黙々と一生懸命でした。

　他にも小さなパズルパーツを組み合わせようとしていたり、プラモデルのような（木製ですが）作品作りに本気な男子もいました。　イラストなどの作品作りもありましたし、学習に精を出している生徒もいました。　文化部らしく芸術性を求めて、みんな自覚をもって活動に取り組んでいてうれしく思いました。

【ルート（平方根）と日記の授業】

 　２の２乗は４、３の２乗は９で、逆に√４（ルート４）は２、√９（ルート９）は３。　皆さんはどのようにして√（平方根）を理解しましたか？　今日、３年生の数学では、この平方根（ルート）の学習が行われていました。　板書内容や学習プリントによって理解が適切に進むようになっていました。　正方形の一片の長さから面積へ、また面積から一片の長さへと思考が進んでいくと、最終的に生徒たちは、「あっ、√16（ルート16）はイコール４だ。」という理解につながっていました。　分かりやすい授業だったと思います。

　また、昨日の英語の授業では、２年生が英語での日記に挑戦していました。　星先生が、丁寧に例文の内容、文法等を確認し、それに従ってまずは教科書の課題をクリアしようとしていました。　実際には、このあと自分自身のことについて日記を書くことになったと思います。　飛沫を飛ばすようなスピーキング（発話）練習がたくさんできない今（マスクをしていますので心配はいりません）は、逆にこうしたライティング（書く）練習が充実できると言えます。　とはいえ、ライティングは英語の総合力が一番必要な技能ですので、辞書を使っても生徒たちには大変だったかもしれません。　頑張れ２年生！ 

※　昼休み、１年生がスクエアの一角で何やら話し合っています。　何をしているのか聞いてみると、期末テストの「予想問題作り」をしているとのこと。　今まで学習した内容から、どんな問題にしようかと「こうしよう」「ああしよう」と熱心に取り組んでいました。　同級生のためにやってくれていることですが、問題を考えることで、きっと自分の学力アップにつながるだろうと思います。　ご苦労様でした。　

　この後、１年生教室をのぞいてびっくり。　実にたくさんの生徒が机に向かって勉強していました！　誉め言葉をシャワーのように浴びせました。

　今日は朝から気温が上がるのかと思っていたら、心地よい風が吹き、比較的過ごしやすい一日でした。（今頃暑さが感じられています。）　職員室に貼られたボードの表示は黄色でしたが、エアコンを使用したのは限られたクラス、時間だけだったようです。　でも、気温は上がらなくても、やはり夏のマスク着用は大変です。　感染症対策と熱中症対策の両立を考え、様々工夫できればと思います。

【授業の様子から】

 　今日いろいろと授業を参観してみると、７月２日（木）、３日（金）の期末テストにつながる内容があることに気が付きました。　まず、２年国語の角田（かくた）先生は、期末テストの範囲表を使いながら対策学習をどのように進めたらよいか話していました。　今年から教えるようになったことで、生徒たちがテスト（角田先生の出題）に不安を持っているのではと考えての事前指導でした。　どのように取り組めば結果につながるかは、生徒の意欲に大きく関係します。　先生から指摘された点をしっかり勉強して学力をつけてほしいと思います。　また、保健体育も、保健分野の授業を行っていましたし、音楽も楽譜に書かれている音符や休符、強弱の記号などの基礎知識を学習していました。　１時間１時間の積み重ねが期末テストにつながります。　気を抜くことなく授業に集中してほしいと思います。

 　別な教室では、なるほどと思った場面がありました。　下の写真のように、ＡＬＴがフェイス・シールドを被って授業していました。　これまではマスク着用だったのですが、口の動きが見えないことでうまく発音などが生徒に伝えられないと困っていたことから、このように工夫したそうです。　英語学習がさらに好きになってくれればと思います。　

 　３年生の英語では、日本独自の文化について紹介する学習をしていました。　生徒に正しい英文を書かせることが主な狙いですが、英語だけではなく、イラストでも外国の方に伝わるようにさせたようです。　絵が苦手な生徒もいましたが、上手な何人かの作品を写真で紹介します。　何の紹介かは、すぐにわかりますよね。　（上手に表現された英語の文も読めるといいのですが、・・・。）

【読書の環境づくり】

　毎週火曜日、図書支援員の金子さんに来ていただいていることは何度か紹介しました。　書架の図書整理はもちろん、図書室入り口の飾り物や新刊紹介のパーテーションも作っていただいています。　読書（図書館）の環境づくりにご尽力いただいていることにとても感謝しています。

　今日は、新しい「課題図書」の紹介ポスターも作ってくれたそうです。　まだ、実際の課題図書は入庫していないのですが、少しでも興味を持ち読もうと思ってくれればと考え作ってくれたそうです。　生徒諸君、新型コロナウイルス関連で心落ち着かない今だからこそ、冷房の効いた静かな図書室で本を読んでみませんか。　 

※　２階の水飲み場に貼られた、保健委員会作成のポスターに目が留まりました。　分かり切った商品名の一部を隠すことや「こまめ（小豆）」のアイディアなど、発想の面白さに感心しました。　下の縦型のポスターは、文字が多くて説明調ですが、精一杯作った感じが伝わってきます（勝手な個人的感想ですが）。　生徒たちの可能性は無限大に思えます。　

【学校保健ニュース】

　保健室前に壁には、手作りの掲示物の他に、「中学保健ニュース」というものが貼ってあり、見て読んでいる生徒を見かけます。　前回と今回のものは、キャリア教育や精神面を扱った心の保健といった内容でした。　職場体験の話題から、「好きなことから進路を考えた」「部活動が役に立っている」といった内容が掘り下げられています。　まだ読んでいない生徒には、ぜひ見てほしいものです。　

　一方、前回は「素直さは力になる」という表題で、ある部活動でどのように実力を高めているかが紹介されています。　こうしたちょっとしたものにも目を向けられると、成長へのカギを手にすることができます。

【スポーツテストに向けて】

　今日はテストや作業といった静かな授業が多かったため、先週の体育の授業をお伝えします。　その日は外がとても暑かったこともありますが、生徒たちは体育館でスポーツテストの立ち幅跳びの練習に励んでいました。　立ち幅跳びは砂場でやるものと思い込んでいると、現代では専用の（黄色い）シートを敷いて、室内で計測できることに驚きでした。　四隅を抑え、安全面も十分に注意しての実施です。　男女に分かれて、お互いに励ましながら記録を伸ばそうと頑張っていました。　スポーツテストは多くの種目がありますが、持てる体力を発揮して昨年よりも少しでも向上した記録を残してほしいと思います。

※　少し前の新聞記事ですが、新型コロナウイルス感染防止の関係で各種体育大会が中止されています。　そのため、高校入試の特色選抜にまで影響している現状です。　例年行われている高校説明会も行われませんし、今後、休校の影響等も出てくるかもしれません。　情報をしっかり収集して遺漏なく対応して参ります。

　本日午後、全会津中体連事務局より通知が入り、全会津中体連臨時評議員会において「全会津中学校体育大会の中止」が決定されました。　生徒たちにも保護者の皆様にも、とても残念な結果となりました。　教職員も力が抜けてしまいました。　競技会場や移動等における感染リスク（３密）の排除が難しいことなどが主な理由で、生徒の健康・安全を最優先に考えると仕方ありません。　詳しくは以下の【ｐｄｆファイル】をご覧いただきたいと思います。

　帰りの学活で、校長が放送を使って全会津中体連大会の中止について説明し、切り替えは簡単ではないが新たな目標を持ってまた充実した学校生活を送っていこうと呼びかけました。　３年生にとって、最後の大会と大きな目標にしていたところですから、悔しさというかショックは大きいと思います。　学校としましては、引退試合や対外試合、協会主催の大会への参加などを通して、しっかりと引退を意義付け、区切りをつけさせたいと思いますので、ご家庭でのご支援もよろしくお願いいたします。　今後については、様々な情報をもう少し精査して改めてお知らせをしたいと思います。　

R020612 全会津中体連大会について.pdf

※　生徒たちに疲労の色が見えることや気候の変化（高温多湿）等を考え、来週は陸上の朝練習や放課後の部活動を少し短縮して行うこととしました。　完全下校、スクールバス第２便時刻は１８：００となります。