日誌

【期末テスト１日目】

　１年生にとって初めての定期テストが始まりました。　２日間で９教科全てのテストを受けることは大変だと思いますが、高校入試という「最終ゴール」を乗り越えるために訓練していって欲しいと思います。　今日、１年生は数学・美術・国語・音楽保体、２年生は英語・社会・音楽保体・数学、３年生は音楽保体・国語・理科・英語のテストに臨み、昨日まで各自の頭脳に詰め込んだ内容を必死に絞り出していたようです。

　明日は上記以外の４教科になります。　帰宅してから計画的に勉強していると思いますが、その気にさせる一言をぜひ見つけ出して後悔の無い２日目となるよう励ましてください。

【先生も研修】

　先週の金曜日、生徒達が５校時終了で下校した後、先生方みんなでＱＵテストの研修を行いました。　スクールカウンセラーの二瓶先生にご講義いただき、およそ１時間半、理論編と実践編を学びました。　現職教育と言って定期的に研究を進める研修もありますが、今回の研修は「特別支援教育」の一環としてＱＵの結果をどのように活かしていくか勉強しました。　特に、学級集団を望ましいものにする活動例を実体験し、体感的に学びを深められたと思います。

　生徒達もきっと期末テストに向けて頑張っているだろうから、先生方も負けずに資質向上に取り組もうとしました。　生徒達がよりいっそう学校生活を充実させ、成長を続けていけるように、教員から模範を示していきたいと思います。

【My 箸～２年美術～】

　２年美術は週１時間、年間３５時間で（工芸）（デザイン）（絵画）（彫刻）（鑑賞）の題材を学習します。　少ない時間の中で、学習内容にあう制作物を吟味しながら指導にあたります。　今日は、「日本の美意識（工芸）」という題材で、自分の箸（はし）を制作していました。　まずは木を削る単純な作業ですので、根気がいります。　手を怪我しないよう気をつけながら、黙々と頑張る姿に感心しました。　２本削ることを考えると、なかなか集中できない生徒もいましたが、最終的に努力が報われ満足できるＭｙ 箸が出来上がって欲しいと願うばかりです。

【期末テスト対策】

　来週からの期末テストに備え、多くの授業で総復習や期末対策の勉強が行われていました。　星先生は、初めて定期テストを経験する１年生のために、チェックリストを作成し、テスト前に自分で理解度を確認できるようにしていました。　このリストは、テストに出る内容と考えても間違いないと思います。　全部出るかは分かりませんが、このリストを全て〇にできれば、満足ゆく結果につながることでしょう。

　このように、生徒達が学習内容を定着させ、学習への成就感が高まるよう先生方は一生懸命です。　この土日に、しっかり学習に取り組めるよう各ご家庭でもお声がけをよろしくお願いいたします。

【相談室】

　毎週金曜日、スクールカウンセラーの二瓶重和先生が来校し、カウンセリング希望の生徒やチャンス相談に訪れる生徒とお話をしてくれます。　思春期を迎える中学生は、心の変化が大きく小さなことでも心を痛めやすくなるものです。　何か不安や悩み事があれば、一人で悩んでいないで、先生方や養護教諭、そして心の専門家であるスクールカウンセラーに相談して欲しいと思います。　けっこう予約が入っています。

　ちなみに、生徒だけでなく、保護者の皆様のご相談にも対応しています。　どうぞお気軽に学校までお問い合わせください。　子どもに関する悩みや相談であれば、予約を合わせてカウンセリングが受けられます。

【専門性】

　今日の授業で印象に残ったのは、渡部先生の理科（３－３）と川綱先生の社会科（１－３）でした。　中学校は教科担任制ですので、各教科を教える先生方はその教科のスペシャリストです。　お話を聞いていると、昔習った内容が懐かしく思えたり、「あれ、こんなことまで習ったかな？」とその知識の豊富さに尊敬の念がわきました。

　理科の授業は、細胞の学習を進めて遺伝子（ＤＮＡ）や染色体など、かなり高度な内容を学んでいたようです。　私は高校で習う内容なのではと思ってしまいました。　子どもたちはすごいですね。　５教科、いえ９教科それぞれの専門的な学習をまんべんなく行っていくのですから。　スーパーマンのような子どもたちを褒めてあげてください。　

　社会科では、１年生が歴史分野を学んでいましたが、古代文明とローマ帝国について、川綱先生が楽しく語っていました。　スクールにつながった「スコラ」とか、英語でマイケル、ドイツ語で「ミハエル」とか。　ユーモアあふれるお話や「へ～っ」と感心させられるお話がいろいろ聞かれて、生徒達の目がキラキラ輝いています。　生徒達に聞いてみてください。　きっと、人間性あふれるエピソードが聞けると思います（だじゃれも含め）。

【癒やし】

　事務室の前の棚に、写真のような動物の消しゴムがたくさんおいてあります。　二つの写真は別な日に撮ったものです。　微妙に違っていることが分かるでしょうか。　生徒の中に、日によっていろいろ並べて楽しんでいるものがいるのです。　気分によってかわいい動物たちが、生徒の癒やしになっているようです。　誰が並べているのかあまり気にしていないのですが、実に様々に形を変えています。　「何をわざわざブログに載せているのだ」と言われそうですが、こんな所にも思春期を過ごす中学生の一面が見られます。　　

【授業点描～音楽と少し英語～】

　午前中授業を見て回って、まだ様子をお伝えしたことのない「音楽科」を選びました。　音楽の授業は、歌を歌ったり、楽器を演奏するものと思われているでしょうが、今日は『鑑賞』という内容でした。　ムソルグスキーというロシアの作曲家の「展覧会の絵」という組曲を味わっていました。　この作品の一部がテレビでも使われているので、生徒達は聞いたことのあるメロディが流れてきて鑑賞しやすかったのではないでしょうか。　学習シートに音楽の構造（特徴）と曲想の関わりを書き込みながら、オーケストラの豊かな表現を味わって聞いていたようです。

　村上先生は、タブレットを活用して機械操作し、生徒達によどみなく美しい音楽を聴かせていて、考えて工夫された指導に感心しました。

　同じ時間に３人の先生の英語授業も見たのですが、その中で遠藤先生がフラッシュカードを使って、単語の音読練習を行い、さらにはその英単語を英語で説明したり、英文で使って意味を予想させるなどして聞き取る力や思考力を育てようとしていました。　ちょっとした英語の使用や英語で考える場面の積み重ねが、着実に英語力の向上につながっていくことと思います。　

【昼休みの風景】

　昼休みは、生徒達にとって思い思いに過ごせる楽しい時間です。　来週２４日（月）、２５日（火）に期末テストが控えていますので、学年スペースや教室、ちょっとした場所で勉強に頑張る生徒の姿がみられます。　日によって違いはありますが、先を見据えて学ぶ生徒は増えているように感じます。　

　３年生が勉強する近くに、とてもきれいな花が置かれているの気付きました。　ＡＬＴのサラ先生が持ってきてくれたようです。　日本語で注意書きまで添えています。　授業だけでなく、いろいろな場面でサラ先生は子どもたちのために気遣いをしてくれます。（先日は中体連の応援に駆けつけていました）

　さらに、合唱部員が貴重な時間を割いて、「音取り（自分のパートのメロディ確認）」を音楽室や廊下でパート毎に行っていました。　パートリーダーを中心に、Ｎコン（NHK音楽コンクール）の課題曲、自由曲を確認しています。　他のパートの音やリズムにつられないように、自分の作り出す音を確実にしなければなりません。　県大会目指して、日々頑張っています。　

【エコキャップ回収】

　生徒会本部が中心となり、各クラスにペットボトルのエコキャップ回収を呼びかけています。　エコキャップは、発展途上国の子どもたちのワクチン接種の費用に使われます。　一番多く集めたクラスは表彰されるなど、少しでもたくさん協力を得ようと生徒会も知恵を絞って活動を展開中です。　あるクラスでは、生徒会のポスターに自分たちの呼びかけも併せて張り出し、意義ある活動にしようと頑張っています。　各ご家庭でも、趣旨をご理解の上、ぜひご協力ください。

【図書室から】

　今日は図書支援員の金子さんが来校され、図書の整理や本の新しいシステムへの登録作業を行ってくれました。　また、図書委員がお勧めの図書コーナーを新しく設置し、読書の呼びかけを行っています。　写真のとおり、図書室内外を問わず、いろいろと工夫が見られています。

※　あるクラスの朝の黒板です。　思わずパチリ！　担任の思いが伝わります。