日誌

【２学年「立志式」】

 　今日の午後１時３０分より、じげんホールにて「令和２年度　立志式」を行いました。　新田教育長様にご臨席を賜り、校長より一人ひとりに「立志証書」を手渡しました。　暑さ対策のためじげんホールとしたわけですが、感染防止のため１００人未満しか入場できないため保護者の皆様の参加は遠慮していただきました。　申し訳ありません。　例年より短時間とするため講演をなくし、教育長様より熱いお言葉をいただきましたので、後日ご紹介できればと考えています。

　生徒たちは、礼儀正しく、呼名に対して大きな声で返事ができました。　動きもキビキビとしていました。　練習当初からみると雲泥の差です。　座右の銘を決めたり、作文を書いて自分の思いを深めたことで大人びたように思います。　各学級代表３名の発表も大変すばらしいものでした。　この立志式をきっかけに、２年生が今後高田中を引っ張ってゆく存在になることを自覚し、より一層大きく成長していってくれればと思います。

【今日の授業から】

 　２校時目、３年３組がパソコン室で総合学習の調べ学習をしていました。　来月に迫った「修学旅行」関係の探究活動のようです。　画面を見てみると、冷麺やわんこそば・・・？　三大麺から食べたいものを選んでいるのでしょうか？

　「食べ放題じゃないんですか～？」⇒「初日に食べ過ぎて体調壊したらいけないでしょ。」「感染防止も考えないとね。」などのやり取りが聞かれました。　期待に胸を膨らませながら学習を楽しんでいました。

 　２年１組は家庭科で、「アクリルたわし」を編み込んで作る作業をしていました。　箱のようなミニ手織り機を使って毛糸を編み込んでいきます。　男子も女子も一生懸命に頑張っていました。　「完成したらあげます。」と言ってくれる生徒がいましたので、「完成したらまずおうちの人に見せて、大丈夫だったらぜひ頂戴ね。」と返事をしました。　優しい子どもたちです。

【水泳学習始まる】

 　いよいよ水泳の授業が始まりました。　３密を避け、触れる場所の消毒を行うなどの感染予防対策に努めながら、３年生が歓声を上げてプールに飛び込んでいました。　今日は初日ということもあって、久しぶりの水に慣れることが一番の目的だったようで、のびのびと泳ぐことを楽しんでいたようです。　水を掛け合ったりする姿も見られました。　角田先生はバディの確認をしながらも、互いの距離をしっかりとるように指導していました。

　今後は、単に泳力を伸ばすだけでなく、水に対して自分を守る安全面について、意識・行動力も身につけさせていきます。

【エコキャップを町へ】

　生徒会役員が呼びかけ、各クラスで集められたエコキャップがなんと１０６ｋｇにもなったそうです。　町教育委員会に連絡をし、本日引き渡しました。　袋が目の前に置かれると多いなあと思いましたが、軽トラックに積んでみると改めてその量に驚かされます。　この大量のエコキャップは世界貢献につながっていきます。　生徒会によると、今後はクラスごとにどれだけの量を集めたのか発表し、表彰するとのことでした。

　なお、ベルマーク集めのお礼として、町教育委員会より「デジカメ」が本校に贈呈されました。　これは、毎年、町の小中学校全体で集めたポイントをまとめ、一つの学校に送るようにしているのだそうです。　今年は本校が該当しました。　大変にありがたいことです。

※　今日の午後、２年生が明日の「立志式」のリハーサルを行っていました。　儀式的行事の姿勢、動き、返事などをずっと指導されてきました。　今日の通し練習で課題になったのは呼名への「返事」だけでした。　明日、じげんホールで教育長様をお迎えして行う本番では、きっと素晴らしい成果を見せてくれることでしょう。

※　お願い・・・生徒の送迎等のため、車で本校敷地内に入ったり、駐車場から道路に出る場合、急発進や無理な走行のありませんよう、安全運転をよろしくお願いいたします。　本校は、正面の校門から入り、北側の出入り口から出る一方通行をお願いしています。

【１学年授業参観】

 　今日は一日「１学年授業参観日」でした。　新型コロナウイルス感染防止のため、例年と違って平日３日間に分けて授業参観日を設定しました。　土日であればたくさん来ていただけるのでしょうが、そうすると「密」の状態が生まれてしまうというジレンマがあり、申し訳ありませんが今回はこのような形とさせていただきました。　申し訳ありません。

　お忙しい中お出でいただき、生徒の学習や授業の様子をご覧くださいましてありがとうございました。　生徒たちは、朝からエアコンを使用し、２６℃ほどの絶好のコンディションの中、学習に励んでいました。　少しでも生徒たちの姿を見てほっとしていただければ幸いです。　明日は２年生、明後日は３年生の授業参観日です。　　

　４校時目に、１年２組の音楽の授業の様子をいつもより長く参観しました。　今日は、文化祭で歌うクラスの合唱曲を決めようとしていました。　７曲ほど担任の先生が候補曲を聞かせ、感想を書かせながら自分で歌ってみたい曲を◎、〇、△で分けさせました。　すべて聞き終わった後、二重丸の曲に手をあげさせ、多かった２曲が最終選考となったようです。　来週決選投票が行われクラス合唱曲が決定します。　また、最後に指揮者、伴奏者をやりたい生徒の希望も確認し、クラス合唱への意欲を高めていました。　

【進路意識を高める】

 　３年教室へ向かう廊下の壁は、「進路コーナー」となって情報がたくさん掲示されています。　新型コロナウイルス感染防止のため、入試条件を公平・公正にするため、いろいろな配慮も必要です。　今までに「特色選抜の要件変更」や「入試の試験範囲縮小」などが発表されていますが、先週末には各高校の「入試選抜方法」が県教育委員会高校教育課のＨＰに公表されました。　さっそく壁に張り出され、生徒たちは機会を見つけて自分の希望する高校の情報に見入っていました。

　今年の入試はいつも以上に「情報」が大切になります。　重要な情報を聞き洩らすことなく生徒や保護者の皆様にお伝えしていきますが、各御家庭ではぜひ県教育委員会のホームページも注視してください。

【俳句の学習】

 　今、３年生は国語で「俳句」の学習が深まっています。　先週は、定型の俳句を飛びだして、自由律俳句を学んでいました。　種田山頭火の「分け入っても　分け入っても　青い山」の鑑賞文を書いていました。　生徒によって感じ取り方は様々です。　基礎基本をしっかり身に付けつつ、自分の感性を大切にしてほしいと思います。

　そして今日、生徒は「私のこの一句」という課題に取り組んでいました。　自分が選んだ一句について、季語・季節・音数・技法・区切れを確認し、自分の解釈をまとめて情景（イメージ）を絵に表しました。　選んだ一句の世界が想像される、色鮮やかな絵がたくさんありました。　なかなかの力作でした。　中にはかなりシュールなものも・・・。　

 　昨今はテレビ番組でも人気となるほど親しまれている「俳句」。　５・７・５のリズムは日本人独特の感性に訴えるものがあるようです。　皆さんも「歳時記」片手に、情景と心情を一句に読み込んでんでみませんか？

　今日は、土曜授業を実施しました。　３校時までとしたので１２時頃には下校となりました。　生徒の負担があまり大きくならないよう考えつつ授業時間を確保しました。　来週には４連休が控えていますので、今日疲れた分はゆっくり休めると思います。

　授業については、今日は全く参観できませんでした。　なぜなら、同時並行的に「第１学期保護者会」を開催させていただいたからです。　学年の先生方が全員参加できるように授業を調整し、１校時目の始まる８：３５～９：２５まで第１学年、９：３５～１０：２５までが第２学年、１０：４０～１１：３０に第３学年と、短時間で実施しました。

　休校措置後の学習や生活の様子をお伝えし、夏休みや立志式（２年）、修学旅行・進路指導（３年）などについて各学年ごと大切なお話をさせていただきました。　時間が限られていたために一方通行になってしまい申し訳ありませんでした。　しかし、何とか開催でき、保護者の皆様のご協力により無事終了できたことに心から感謝したいと思います。　本当にありがとうございました。　（１学年だけ写真が撮れませんでした。すみません。）

【エコキャップが大量】

 　昨日、最後のお願いをこのブログでお願いをしたエコキャップ集めですが、生徒会役員が各クラスから回収してみると、ものすごい量のエコキャップになりました。　今朝、一人の生徒がゴミ袋３袋分を車で運んできましたので、そのクラスが一番多いのかと思いきや、もっと集めているクラスもあって本当に驚かされました。

　各クラスの量をはかり、学校全体でひとまとめにして町当局へ贈呈することになると思います。　「塵も積もれば山となる」とはまさにこのことです。　一人ひとりの小さな努力が学校全体では大きな力となって、町への貢献につながります。　さらには、発展途上国のワクチンへとつながっていくのです。　ご協力本当にありがとうございました。　

【今日の授業（２年技術）】

 　２年生の技術の授業を参観しました。　植木鉢にミニトマトの種を植え、芽が出て本葉が育ち、一本の茎に絞って現在２０～３０㎝くらいに育っています。　今日は観察のスケッチなどをして生長を確認していたようです。　トマトの実がつき赤くなるのは、もう少し先でしょう。　夏休み中に家に持ち帰るかもしれませんので、その際は潅水など大切に世話をするよう声をかけてください。　

【漢字コンテスト】

 　５校時終了後、全学年一斉に「漢字コンテスト」が行われました。　「満点をとろう！」「トリプルクラウンを目指そう！」などと励ましてきましたが、今まで練習してきた成果はどうだったでしょうか？　学年ごとにテスト内容は違いますが、事前に示した漢字の中から出題する形式は同じです。　星先生の放送に従って、っ真剣に取り組んでいました。

　漢字コンテストが終わると、清掃、学活、奉仕委員会が行われ、その後学習委員の生徒が集まって採点作業が行われました。　模範解答を見ながら厳しくチェックされ〇がつけられます。　〇付けが終わると学級ごとの平均点や全問正解者の名前を確認しました。　こうしたテストでも、しっかりと大事に学習してゆくと、間違いなく実力がアップしていきます。

※　明日は土曜授業で、学年別保護者会を行います。　１年生が８：３５から、２年生が９：３５から、３年生が１０：４０からとなっています。　場所は多目的ホールです。　授業参観は行いません。（来週月火水です。） 　どうぞご参加のほど宜しくお願いいたします。

※　昨日、教育委員会より「じげんプラザ」の使い方についてご指導がありました。　他の町民の方も一緒に使う場所であり、図書館も近く、部屋で会議中の場合もあるので、大きな声で話したり騒いだりしないようにしてほしいとのことでした。　公共の場所でのマナーを再指導したいと思いますので、ご家庭でもよろしくご指導願います。　併せて、帰宅が遅くならないように注意させてください。 

★今日は職員会議のため、生徒は１５：２０下校です。　ゆっくり休んだり、普段できないことに時間を使うなど有意義に過ごしてほしいと思います。　各ご家庭でのご指導をよろしくお願いいたします。

【今日の授業から】

　今日も午前中、授業を参観したのですが、その中からいくつかを紹介します。

　２年生の数学は、教頭先生と真部先生が分担して教えています。　今日は、連立方程式の「加減法」と「代入法」を教えていました。　写真を見てもらえばわかると思いますが、二つの解き方を学び、問題によってより簡単な解き方を選べるようになってほしいと思います。（ちなみに３年生は、菅野先生が根号のついた数値の計算を指導していました。　高校では三乗根とか学びますので、中学校の基本をしっかり身に付けて進学させたいと思います。）　

　国語の授業も参観しましたが、国語辞典を使って自ら言葉を探す学習でした。　喜怒哀楽を表す表現を広げるためのようです。　自ら興味をもって辞典・辞書で調べていけると、学習はどんどん深まったり広がったりすると思います。　国語辞典が家にあるというご家庭は少ないかもしれませんが、今はパソコンやスマホのネットで、辞書機能は当たり前に使えると思いますので、メディアのそういった活用ができればすごいですね。

【昼休みの図書室】

　久しぶりに、昼休みの図書室をのぞいてみました。　以前より少なくなった気がしますが、読書は勿論、図鑑などを開いて眺めたり、イラストを描いたり、勉強を黙々と続ける生徒が見られました。　明日に迫った「漢字コンテスト」の練習をしている生徒もいて感心しました。　密にならないように注意しながらも、やはりたくさんの生徒に本に親しんでほしいと思います。

※　生徒会からのお願いです。　現在エコキャップ集めを展開中です。　町の運動にもつながっています。　ぜひご協力ください。

※　今日、７月１６日から７月２５日まで、「夏の交通事故防止県民総ぐるみ運動」期間です。　改めて登下校や休日の交通事故に注意させたいと思います。　特に自転車の乗り方で、法令を遵守しましょう！　　

【願い事は何？】

　１週遅れとなってしまいましたが、星型の「七夕の願い事」が多目的ホールに飾られました。　生徒たちと先生方が書いたものをひとつひとつ読んでみると、ユニークなもの、思わずうなずいてしまうもの、心動かされるものなどいろいろ個性的です。　少し高くて見ずらいかもしれませんが、土曜日の保護者会の折には、わが子の願い事を探してみてください。

【心電図検査】

　これまで、生徒の健康に関する検診関係は、歯科以外、新型コロナウイルス感染防止のために秋に変更になっていました。　やっと今日、「心電図検査」を行うことができました。　水泳や長距離走の練習もあるので、この検査は大切な健康チェックの一つです。　生徒昇降口前に検診車が２台並び、次々に男女別に車内に入っていきました。

　結果は後日通知されます。　全員の異常なしを願っていますが、もし再検査となった場合には通院の上、お医者様の診断を聞いてきてもらうことになります。　

※　２階への階段脇に、大きな掲示物が張り出されました。　「めざせ！トリプルクラウン賞」です。　今回第１回目の「漢字コンテスト」でまず満点を取りたいと、どの学年も一生懸命練習する姿が見られます。

⑴　webQ-U(１年生）

　今日の１校時目、１年生がwebQ-UのアンケートにＰＣ上で答える作業を行いました。　すでに３年生、２年生は終えていますが、１年生も何の問題もなく終了しました。　町教委の金川指導主事にも来ていただき、教頭先生や学年主任も控えていましたが、最初のログインは教頭先生の説明で的確に行え、答えの入力もスムーズに進みました。　先生方は最後の終了方法を多少指導しただけでした。

　アンケート回答から、現在の学校、学級生活についてどのような状況であるかが伺えますので、一人ひとり確認をして対応して参ります。　意欲付けも図っていきたいと思います。

⑵　特設合唱部が始動

 　給食と後片付けが終わり、音楽室に生徒が集まってきました。　特設合唱部の説明会です。　例年よりも遅くなってしまいましたが、発表機会などの見通しが見えてきましたので、いよいよ部員募集となったわけです。　数えてみたところ、２５名の生徒がいました。　飛沫がかからないように距離をとったり、感染防止を十分に図って練習に励んでほしいと思います。　現在の予定では、８月末の県音楽祭、校内文化祭に演奏を発表したいと計画しています。　

⑶　実技試験

　５校時目３年１組前を通ってみると、教室内では単元テストが行われていました。　視線を反対方向に向けると、英語科準備室でデヴォン先生が英会話（スピーキング）のテストを行っていました。　英語は知識理解だけでなく、聞く・話す・読む・書くという４技能が大切です。　ペーパーテストは読む・書くの評価で、今日の聞く・話すの実技試験はＡＬＴによる客観的、かつ公正・公平な評価になります。　　　 

※　昨日、環境省、厚生労働省のリーフレットが届きました。　マスク着用により、熱中症のリスクが高まることへの注意喚起です。　下の「ｐｄｆファイル」をご覧いただき、コロナ感染防止と熱中症予防を両立させていきたいと思います。

熱中症予防.pdf

【イメージすること（美術と技術）】

　３年生の美術は、「私との対話」という学習に入っています。　自画像の制作なのですが、自分を見つめ、気持ちや性格、夢や思い出などについて考え主題を生み出し、それを基に構図、色彩などを検討して自画像の構想を練るのだそうです。　自分を見つめるというのは簡単ではありません。　単に自分の顔を紙に描くというだけではないようです。　頭をひねりながらあれこれ考え、アイディアを出していました。　

　隣の技術室では、１年生が、製図の勉強中でした。　等角図とキャビネット図という２種類の製図に挑戦していました。　保護者の皆様は覚えていらっしゃるでしょうか？　写真を見ていかに生徒たちが頑張っているかを確認してください。　意外と難しい作業です。

【漢字コンテストに向けて】

 　期末テストが終わった後、生徒たちに次の学習目標が与えられています。　今週金曜日に行われる「漢字コンテスト」です。　各学年ごとに出題される漢字が示され、それを練習して満点をめざそうというものです。　何枚でも練習できるように用紙も準備されています。　模擬テストも行われているようです。　少しでも結果につながり自信となるよう応援しています。　

※　土曜日、三島町で男子バレー部が練習試合を行いました。　昨日は、男女テニス部が協会主催の大会、女子バレー部が湯川村体育館で練習試合、卓球部が学校で引退試合（先週、先々週に練習試合がありました）と、各部の３年生が一線を退く週末となりました。　見て回り各部の３年生の姿を目に焼き付けました。　今日、応援のお礼を言いに来てくれました。　３年生お疲れさまでした。　目標としていた大会がなくなり、思うような終わり方ではないと思いますが、これまで３年生が積み重ねてきたものは決して消えたりしません。　やり切ったと胸を張ってください。　拍手を送ります！

　陸上部も土日に会津総体という大会がありましたが、引退は後日のようです。　野球部、サッカー部、バスケ部は、これから練習試合や大会等があります。　悔いなくやり切ってほしいと思います。　

【学級旗が並んだ】

　学年別体育祭などで紹介しましたが、各クラスの学級旗が昇降口上に全クラス８枚並べて披露されました。　学年や学級の違いが一目でわかります。　１年生は色鮮やかに言葉とイラストで学級スローガンを表現しました。　２年生は担任にちなんだ「星」とか、強さを求めての「虎」、仲の良さを表す「人の和」を表現していると思います。

　３年生は、１組はグラデーションやデザイン、「気挑笑進」という言葉にオリジナリティを感じます。　２組はなかなかユニークな絵ですが、担任へのリスペクト（？）が込められているのではと考えます。　３組は黒をバックに虎と豹のデッサンが緻密で、全身全霊の文字も丁寧に書かれ素敵です。　

　今後、クラスの団結が必要な時には、この旗のもとで心を一つにまとまれるよう、クラスの象徴としていってほしいと思います。

【友達の勉強法】

　各クラスの「ナンバー１　自主ノート」が掲示されています。　昨年から続けての試みですが、県教育委員会の取材を受け昨年度この取り組みがＨＰで紹介されました。　今年度、それぞれの生徒がどんなふうに勉強したかを書き出してみました。

〇　ワークなどを使って自学をするときは、解き直して、分からない問題は赤で直したり、ワークをまとめて大事なところは赤や青で書いたり線を引いたりしています。

〇　書くだけでは覚えられないので、問題を解いて覚えるようにしています。

〇　不正解だった問題を正解するまでやる。　正解したら類題をやる。

〇　すき間を生かして、英語の基本文や単語の練習をしていく。　暗記系は、ワークの答えを色ペンなどを使って書いて覚える。

〇　覚えたい順に色を変えたり、簡易的な図などで表したり、後で見返す時にすぐ理解できるように、レイアウトの工夫に力を入れています。　また、マーカーペンの所は、入試に出やすい用語なので、改行して目に入りやすくしています。 

　「学問に王道なし」です。　友達の勉強法も参考にしながら、自分なりの勉強の仕方を試行錯誤で見つけていってほしいと思います。

※　今日の１校時目、２年生が「ウェブＱ－Ｕ」アンケートに答える活動を行いました。　７日（火）の３年生の時に詳しく書きましたが、一人ひとりの学級集団や学校生活への状況、満足度、意欲などを確認し、今後の指導に生かしていきます。　落ち着いた態度でパソコンに答えを入力してくれました。

★　全国各地で豪雨災害が発生しています。　町防災無線以外の学校からの緊急連絡は、３９メールでお伝えします。　詳しい内容等はポータルサイトでお知らせしたいと思います。　もし、保護者の皆様から緊急を要する報告がある場合、通常は学校で結構ですが、つながらない場合（夜間や休日等）は町役場（教育委員会）へお願いいたします。