2019年6月の記事一覧

【授業点描～音楽と少し英語～】

　午前中授業を見て回って、まだ様子をお伝えしたことのない「音楽科」を選びました。　音楽の授業は、歌を歌ったり、楽器を演奏するものと思われているでしょうが、今日は『鑑賞』という内容でした。　ムソルグスキーというロシアの作曲家の「展覧会の絵」という組曲を味わっていました。　この作品の一部がテレビでも使われているので、生徒達は聞いたことのあるメロディが流れてきて鑑賞しやすかったのではないでしょうか。　学習シートに音楽の構造（特徴）と曲想の関わりを書き込みながら、オーケストラの豊かな表現を味わって聞いていたようです。

　村上先生は、タブレットを活用して機械操作し、生徒達によどみなく美しい音楽を聴かせていて、考えて工夫された指導に感心しました。

　同じ時間に３人の先生の英語授業も見たのですが、その中で遠藤先生がフラッシュカードを使って、単語の音読練習を行い、さらにはその英単語を英語で説明したり、英文で使って意味を予想させるなどして聞き取る力や思考力を育てようとしていました。　ちょっとした英語の使用や英語で考える場面の積み重ねが、着実に英語力の向上につながっていくことと思います。　

【昼休みの風景】

　昼休みは、生徒達にとって思い思いに過ごせる楽しい時間です。　来週２４日（月）、２５日（火）に期末テストが控えていますので、学年スペースや教室、ちょっとした場所で勉強に頑張る生徒の姿がみられます。　日によって違いはありますが、先を見据えて学ぶ生徒は増えているように感じます。　

　３年生が勉強する近くに、とてもきれいな花が置かれているの気付きました。　ＡＬＴのサラ先生が持ってきてくれたようです。　日本語で注意書きまで添えています。　授業だけでなく、いろいろな場面でサラ先生は子どもたちのために気遣いをしてくれます。（先日は中体連の応援に駆けつけていました）

　さらに、合唱部員が貴重な時間を割いて、「音取り（自分のパートのメロディ確認）」を音楽室や廊下でパート毎に行っていました。　パートリーダーを中心に、Ｎコン（NHK音楽コンクール）の課題曲、自由曲を確認しています。　他のパートの音やリズムにつられないように、自分の作り出す音を確実にしなければなりません。　県大会目指して、日々頑張っています。　

【エコキャップ回収】

　生徒会本部が中心となり、各クラスにペットボトルのエコキャップ回収を呼びかけています。　エコキャップは、発展途上国の子どもたちのワクチン接種の費用に使われます。　一番多く集めたクラスは表彰されるなど、少しでもたくさん協力を得ようと生徒会も知恵を絞って活動を展開中です。　あるクラスでは、生徒会のポスターに自分たちの呼びかけも併せて張り出し、意義ある活動にしようと頑張っています。　各ご家庭でも、趣旨をご理解の上、ぜひご協力ください。

【図書室から】

　今日は図書支援員の金子さんが来校され、図書の整理や本の新しいシステムへの登録作業を行ってくれました。　また、図書委員がお勧めの図書コーナーを新しく設置し、読書の呼びかけを行っています。　写真のとおり、図書室内外を問わず、いろいろと工夫が見られています。

※　あるクラスの朝の黒板です。　思わずパチリ！　担任の思いが伝わります。

　昨日（6月16日）、小雨がぱらつく中、本校の吹奏楽部は「あやめ祭り」に参加し、午前１１時からステージ上での演奏で会場を盛り上げました。

　たくさんの観衆が固唾をのんで見守る中、軽快なマーチで始まり、その後「川の流れのように」「きよしのズンドコ節」といったご高年齢の方に楽しんでいただけるような曲を演奏しました。　曲の途中で手拍子が入ったり、「き、よ、しっ」のかけ声もかかったりして、皆さん満足気でした。

　その他にも、「世界に一つだけの花」とか「栄光の架け橋」といった平成を代表する名曲をメドレーで演奏し、雨もその時はどこかへ吹き飛んだように感じました。　最後の曲では１年生がかわいいダンスを踊り、演奏に花を添えました。　入部後少ないレパートリーだった１年生も、こうして発表に参加できていい経験になったと思います。　やや不安に思っていたアンコールの声もいただき、予定した曲全てを披露できました。　

　町のイベントに参加することで、町に貢献が出来、高田中学校吹奏楽部の株も上がってくれれば、これ以上のことはありません。　７月６日（土）のコンクール（県への予選）に向けてさらに頑張ってくれることでしょう。　

※　土曜日には、野球部がジャイアンツ杯で喜多方二中に勝利し、県大会出場を決めました。　また、バスケットボール部は全会津総体に参加し、３年生最後の試合を終えたようです。　そして日曜日、卓球部も全会津総体に参加し、押切川体育館で個人戦を戦いました。

　週末をしっかりと充実させた各部の皆さんに拍手を送ります。　よく頑張りました！　お疲れ様でした。

【授業点描～技術科編～】

　今日の２校時目、２年３組と３年１組がそれぞれ技術科の授業でしたので比較しながらお伝えします。　２年生は以前トマトの種を鉢に植えたことを紹介しましたが、３週間ほどで写真のように成長し、今日は生徒達が間引きをしました。　しっかりした苗を２～３本残し、他は紙コップに移し替えて家に持って帰るようです。　水くれを行い、栽培記録を書いて今日の学習のまとめをしましたが、今後も手をかけ愛情を注いで育てて欲しいと思います。　あまり大きくならないトマトなので添え木はいらないとの担当の説明でしたが、実ったトマトが落果しないか心配です。　どうせならおいしいトマトを味わって欲しいですね。

 　一方３年生は、「情報」の学習です。　パソコンのプレゼンテーションソフト（PowerPoint）を使って、自己紹介の入力、文字のフォント変更、文書の保存などを楽しく学びました。　今や多くの企業でプレゼンテーションは当たり前に行われており、ＰＣを使ってその原稿を作成することは当たり前になってきています。　文化祭や様々な発表の機会にこのソフトを活用できることは大きな戦力となりますので、しっかり学んで基礎操作を身につけて欲しいと思います。　

【歯ッピーチェック運動】

　今日から７月５日まで、「歯ッピーチェック運動」を実施します。　これは、歯垢染め出し検査をすることで自分の歯みがき残しがどこにあるか確認し、併せて歯肉の状態を観察して自分の課題を見つけることを目的としています。　清掃終了後、クラス全員が歯ブラシ、タオル、筆記用具を持って家庭科室に集まり、歯垢染色材で前歯６本を赤く染めて磨き方の癖を確認しました。　

　養護教諭の説明によると、歯を失う理由の６割は歯周病であって、むし歯よりもずっと多いのだそうです。　歯のみがき方はとても重要なことなのだと分かりました。　学校でも自覚を持たせていきたいと思いますので、家庭での歯磨きもしっかり行うようお声がけをお願いします。　

※　今日で、教育実習が終了しました。　藤本先生は、本当に一生懸命取り組んでいました。　最後の挨拶で、「大変なこともありましたが、教師になりたい思いがより強くなりました。」との言葉がとても印象に残りました。　早く私たちの仲間入りをして欲しいと思います。　３週間本当にお疲れ様でした。

【国語の授業】

　今日の３校時目、３つの連続する教室で３学年それぞれの国語の授業が行われていました。

　１年生は、文字によって伝えられる言葉、「書き言葉」の学習で、書き言葉の特徴や注意点を学んだ後、「新聞社の人へのインタビュー」（話し言葉）をクラスの人への報告の文章に直しました。　各自、自分なりに文章を書き直し、発表し合って比べていました。　相手の立場に立って、分かりやすい書き言葉で文章を書くために大切なことをしっかり学べたと思います。

　２年生は古典、「枕草子」の音読学習でした。　旧仮名遣いを正しく理解し音読できることは、古典学習の基礎であり、とても大切なことです。　「春はあけぼの。～～　夏は夜。～～　秋は夕暮れ。～～　冬はつとめて。～～」の有名な部分を、誕生日を季節に分けてグループ読みしたり、ペアで原文と口語訳を交互に読み合ったり、中山先生の工夫により楽しく学習していました。　「つとめて」はどういう意味か、生徒に確認してみてください。

　さて、３年生は意見文の書き方の学習です。　「映画を見るとしたら、映画館で見るか、自宅で見るか」を理由付けして自分の意見を<起承転結>で書いていました。　最初２０分ほどは静かに意見文書きだったので、素通りしたのですが、文章を書き上げてからは、映画館派と自宅派がそれぞれにきちんと理由を述べて自分の意見を主張していました。　納得できる理由付けができ、自分の意見が述べられるこてゃ、これから生きていく上でとても大切なことです。　社会を生き抜く重要な力といえます。　こうした学習をとおして、生徒達に確かな「生きる力」を身につけさせたいと思います。

【壁新聞にまとめる】

　午後、３年生は総合学習で、これまでの修学旅行の調べ学習やテーマに沿った研修計画作りを「壁新聞」にまとめていました。　これまで何度も壁新聞作りをしており、校内文化祭でコンクールを経験していることで、とても見やすい字で、ていねいに作成が進んでいました。　こうして学習をまとめていくことで、物見遊山でない、学習の一環としての修学旅行という意識と自覚が生まれてくると思います。　９月の実際の体験後は、友情も深まり、視野や思考が広がったり、深まったりすると思います。　意義深く、楽しい修学旅行にしていきます。