日誌

６月１５日（月）少し蒸し暑い日でした。

今年の夏至は６月２１日（日）です。

一年で一番昼が長い時期です。

プールは満水で、本日６年生が今年度の初泳ぎをしました。

５校時目の様子です。

１年１組は、国語ひらがなの学習でした。

大きさや形を確かめて、自分の書いたひらがなを直していました。

１年２組も国語の授業でした。

説明文「くちばし」の学習で、くちばしとはどういうものなのか

インターネットの画像をみてとらえていました。

２年１組は生活科の授業でした。

自分たちで育てているミニトマトの成長の観察でした。

小さな花が咲いていました。

２年２組は図工の授業でした。

おもちゃづくりの単元で、紙コップをデザインしていました。

４年は分科担任教務主任理科の授業でした。

天気と気温の学習で、先週金曜日と今日の天気と気温を比べていました。

３年１組は道徳の授業でした。

ナイチンゲールの行いを通して、やさしさ・思いやりを話し合っていました。

６年２組は水泳の授業でした。

６年１組は４校時目に、２組は５校時目にプールに入りました。

今シーズン初めての水泳の授業で、

２５ｍを泳ぐ感触を取り戻していました。

きらら１の５年女児は「バリアフリー」について授業でした。

お年寄りが不自由なことについて、

まちの中のいろいろな気づきをプリントにまとめていました。

３年男児は算数の授業でした。

あまりを考えるわり算の学習でした。

５年生は総合的な学習の時間の授業でした。

地域のよさ（本郷焼や白鳳山など）を副読本やインターネットなどを使って

調べていました。

６年１組は家庭科の授業でした。

「夏をすずしく　さわやかに」の学習で、

まさにこの時期にぴったりの学習内容でした。

　６月１２日（金）２校時目に今年度最初の校内授業研究を行いました。

　授業者は３年１組担任・研修主任で、

自ら第１回の授業者として授業研究を行いました。

本校職員全員が授業を参観し、

放課後事後研究会を行いました。

　今日の授業の単元名は「わり算」。

６÷２を表す図を書いたり、問題を作ったりして

わり算の意味をとらえることがねらいでした。

　同じ「÷２」でも、わる数の「２」を、

「２人に分ける」ととらえるか、

「２こずつ分ける」ととらえるかで、

わり算の意味が違ってきます。

　子どもたちは、「まとめて」や「はいどうぞ」などの

キーワードを使って図を書いて、

わり算の意味を考えていました。

　また、黒板のマグネットを操作しながら、

わり算の意味の違いを全体で話し合い具体的にとらえていました。

　放課後、参観した職員で事後研究会を行いました。

　２つのグループに分かれて授業の視点に沿った話し合いをするとともに、

全体で話し合いの結果を共有しました。
　

　今日の授業研究を皮切りに、

担任全員が授業研究を通して授業力向上を図ってまいります。

　６月１１日（木）昨日より気温は低くなりましたが、蒸し暑い日でした。

午後からは雨脚が強くなりました。

　２校時目と３校時目の授業の様子をお知らせします。

　２校時目
４年生は体育館で体育の授業でした。リズムダンスの単元で、

グループごとに音楽のリズムに乗って全身で踊っていました。

きらら２は算数の授業で、分数のかけ算ドリルに挑戦していました。

仮分数を帯分数に直してかけ算をしたり、

仮分数の答えを帯分数にしたりと暗算で計算していました。

２年２組は算数「たし算のひっ算」の単元テストでした。

繰り上がりがあるかどうか確かめながら

ていねいに問題を解いていました。

２年１組は算数の長さの単元の授業でした。

「ｃｍ」や「ｍｍ」の単位を使って、

物差しの目盛りを読んだり葉書の寸法を測ったりしていました。

３校時目
３年生は校庭で体育の授業でした。

走ったあとには水分補給タイムを設けて、

熱中症予防に努めていました。

チームを組んで試合形式のゲームを楽しんでいました。

試合終了後自分たちで整列してあいさつを交わす場面も見られました。

５年生は図工の授業でした。

「心のもよう」の単元で、配色を工夫したり、

歯ブラシや手などを用具として使ったりして表現していました。

６年１組は分科担任教頭先生の社会の授業でした。

災害の復旧・復興に向けた国の支援についての学習でした。

「補正予算」など、まさに今報道等で使われている言葉が出ていました。

６年２組の廊下の掲示板には、

図工「墨と水から広がる世界」の単元の作品が掲示されています。

抽象的な表現もあり、６年生としての知的な成長が感じられます。

６月１０日（水）、会津若松市の最高気温は３６度の予想です。

本校も朝から蒸し暑い日となっています。

各教室朝からエアコンがフル稼働中です。

３校時目

きらら２は、２名は交流学級で学習しており、４年男児のみでした。

算数の学習が終わって、

英語のカードに自分の名前を書いている途中でした。

とてもていねいに字を書き、書写の作品も見事な出来栄えです。

きらら１も２名は交流学級で学習しており、４年男児のみでした。

算数の単元テストに取り組んでいました。

６年１組は算数のプリントで習熟を図る時間でした。

分数のかけ算の単元のまとめです。

６年２組は理科の学習でした。

分科担任の教頭先生の授業で、「食べ物のゆくえ」の単元の学習でした。

プロジェクターで動画を投影することで、消化の様子が分かりやすく説明されていました。

５年生は外国語の授業でした。

英語専科とＡＬＴのＴ．Ｔの授業でした。

名刺をつくり、授業の後半はペアでじゃんけん（「ロック・ペーパー・シザーズ」の掛け声）をして、

自己紹介をしました。

４校時目

３年１組は国語の授業でした。

「こまを楽しむ」の単元テストを始めるところでした。

３年２組は算数の授業でした。

わり算の学習でした。

後半はペアでかけ算九九の復習をしていました。

理科の観察途中のモンシロチョウの幼虫やサナギがいました。

４年生は外国語活動の授業で、教室は空でした。

黒板には３校時目の算数の授業の足跡が残っていました。

教室に戻ってからすぐに給食の準備ができるように、

段取りがなされていました。

製作途中の図工の作品も置いてありました。

２年２組道徳の授業でした。

教科書の読み物教材をもとに、自分のこれまでの生活を振り返っていました。

２年１組も道徳の授業でした。

「すごいね」「じょうずだね」などのフワフワ言葉を例にして、

これまでの生活を振り返っていました。

１年２組は国語の授業でした。

プリントでひらがなの「ながいおと」のある言葉を覚えていました。

１年１組は授業が終わり、給食の準備を始めるところでした。

　６月４日（木）。学校再開後４日目です。

　１校時目に各教室をまわりました。

６年２組は国語の単元テストの時間でした。

教室には「カツカツ」と鉛筆で文字を書く音だけが響いていました。

６年２組廊下掲示板には、消しゴムでつくったはんこ（落款）が掲示されていました。

６年１組は今日３校時目に行われる避難訓練の事前指導でした。

５年生は算数「比例」の学習で、ワークプリントで単元の振り返りをしていました。

きらら１では算数の授業でした。担任と支援員の２名で個別指導をしていました。

きらら２は国語の授業で、それぞれの学年に応じたプリントを解いていました。

３年１組は算数わり算の授業でした。「同じ数ずつ分ける」がキーワードでした。

３年２組も算数の授業でした。３桁のたし算ひき算で、

繰り上がり繰り下がりに気を付けて計算練習をしていました。

４年生は算数の単元テストの時間でした。

グラフと表を読み取る学習のまとめでした。

テストは、隣の空き教室も使い半分ずつの人数で行っていました。

２年２組は国語の授業で、「うれしいことば」を

いつ、だれになどを端的にまとめて発表していました。

２年１組も国語の授業でした。「スイミー」の差し替え教材「えいっ」を読み進めていました。

１年２組も国語の授業でした。小さい「っ」や半濁音「ぴ」を覚える学習でした。

１年１組は生活科の授業でした。学校探検してみつけた学校の「ひみつ」を発表していました。

蒸し暑い日でしたが、業間の休み時間校庭は元気な子どもたちの姿が

たくさん見られました。

３校時目は避難訓練でした。４月当初に行う予定でしたが本日になってしまいました。

３分１８秒で、全員が校庭に避難したことを確認できました。

５，６年生は少年消防クラブ員として、整列の仕方など他の学年の模範となりました。

また、ぞうきんの後片付けも率先して行っていました。

　６月３日（水）３校時目、校長室にかわいいお客様がたくさんいらっしゃいました。

　１年生活科「ともだちと　がっこうを　たんけんしよう」の学習で、

１年生がグループを組んで来室しました。

　各学級の写真を見てお兄ちゃんお姉ちゃんを探したり、本郷焼の作品にふれたり、

ソファーに座ったり、プリンターをのぞいたりと興味津々でした。

　「失礼します。１年１組の○○です。～」「ありがとうございました。」など、

あいさつも上手にできました。

　６月２日（火）第３校時に３年２組で音楽の研究授業が行われました。

これは、今年度の初任者研修校内授業研究の第１回として行われました。

　３年生になると新たに出会う教材があります。毛筆、ソプラノリコーダーがそうです。

　今回の授業は、リコーダーの「シ」の音の運指を覚えて

「タンギング」に気を付けながら演奏することがねらいでした。

　子どもたちは、教師の演奏を注意深く聴いたり、自分で実際に音を出したりして、

リコーダーの音色に親しんでいました。

授業の山場はグループ活動の場面でした。

４種類のリズムから２つを選んでフレーズをつくり、演奏するという活動でした。

どのグループも話し合いや練習を協力しながら進めていました。

ふりかえりカードには、「班のみんなが上手だった。」や「難しかったけれどできた。」など

友達のがんばりやできた手ごたえなどの感想がたくさんありました。

　６月１日（月）、本格的な学校再開となりました。

　６月になり、校庭の緑の芝生が目に映えます。新緑の季節真っただ中です。

　１校時目の授業の様子をお伝えします。

きらら２は国語の授業でした。ワークシートをまとめたり、ワークテストで

単元をふり返ったりしていました。

３年１組も国語の授業でした。単元のはじめの授業で、説明文を音読していました。

３年２組も国語でした。１組同様、説明文の音読でした。

４年生は、インターネット関係のアンケート調査の時間でした。

インターネット環境やその利用についてのアンケートです。

全学年で実施し、後日その結果をお知らせいたします。

２年２組も国語の授業でした。同じ部分をもつ漢字を教科書から探していました。

２年１組も国語の授業で、ドリルを使って漢字の読み書きの習熟を図ってしました。

１年１組も国語の授業でした。プロジェクターを使った拡大教科書に集中して

「主語と述語の短い文」を学習していました。

１年２組も国語の授業でした。「ねこ」と「ねっこ」ようにくっつきの「っ」の学習でした。

６年２組も国語の授業でした。説明文の読み取りの学習で、

「時計の時間と心の時間」の違いを話し合っていました。

６年１組も国語の授業でした。２組と同じ説明文の文章全体の構成を考える内容でした。

５年生も国語の授業でした。説明文を音読して、おおよその内容をとらえる学習でした。

　５月２９日（金）５校時目にプール清掃を行いました。

　手にデッキブラシやたわしを持って、６年生が行いました。

　運動会や１年生を迎える会など、

６年生が活躍する場がほとんどなくなってしまいましたが、

今日のプール清掃はさすが６年生という仕事ぶりでした。

　本日、今年度も水泳の授業を実施する旨の文書を配付いたしましたが、

さっそく来週プール開きを行うことができます。

　学校を代表して６年生にお礼を申し上げます。

「６年生、ありがとう！！」

　５月２９日（金）、段階的な再開の最終日でした。

　来週からは６月、そして全面的な再開です。

　今日の１校時目の授業の様子をお伝えします。

　６年１組は外国語の授業でした。英語専科とＡＬＴのＴ．Ｔ指導で、

生き物のカードのビンゴゲームでした。ＡＬＴの発音に気を付けて聴き、

自分のカードをめくっていました。

６年２組は算数の授業でした。分数のかけ算を数直線を使って考えていました。

きらら２学級では国語の授業でした。説明文の段落の要点を考えていました。

３年１組は理科の授業でした。モンシロチョウの成長をこれから観察していくようです。

ちょうど卵からかえったばかりの青虫「ブミッシー？」がいました。

３年２組は国語の授業でした。「漢字の広場」という小単元で、

「そこで」「けれども」を使った短文をつくっていました。

４年生も国語の授業でした。インタビュー方式のＱ＆Ａの短文を作っていました。

題材は「コロナ関連」でした。

２年２組も国語の授業でした。説明文「たんぽぴぽのちえ」の絵に、

教科書の文章を重ねた作品をつくっていました。

２年１組も国語の授業でした。ワークシートで単元のまとめをしていました。

５年生は体育の授業でした。校庭でリレーの練習でした。

トラックを半周のリレーで、抜きつ抜かれつの展開でした。

　５月２８日（木）段階的な再開の４日目。

　青空が広がったさわやかな日でした。

　２校時目、３年１組は理科の授業でした。

　プロジェクターで動画を見ながらの植物の発芽の授業でした。

　３年２組は音楽の授業でした。

　リコーダーとの初めての出会いでした。

　２年２組は国語の授業でした。

　教科書の説明文「たんぽぽのちえ」を読んだ感想を絵と文章でまとめる授業でした。

　２年１組は算数の授業でした。

　２桁の繰り下がりのある計算をしていました。

　１年２組は図工の授業でした。

　「ちょきちょき　かざり」の単元で、

折り紙を折って切ってできた形の面白さを味わっていました。

　１年１組も、２組同様図工の「ちょきちょき　かざり」の授業でした。

担任のお手本の形が出来上がると、

子どもたちから、「うわー！」「きれい！」の歓声があがりました。

業間に休み時間に、中庭の遊具修理を見守る６年生の姿がありました。

　５月２５日（月）給食が再開されました。

　本日のメニューは、「麦ご飯（のりふりかけ）」「鶏肉のガーリック焼き」

「大根サラダ」「さやえんどうのみそ汁」「牛乳」でした。

　新型コロナウイルス対策の中教室には、

箸と食器がこすれる「カチャカチャ」という音だけが響いていました。

「友達といっしょにグループで食べたい」という声が聞かれましたが、

もうしばらく辛抱です。

２年生はすでに「ごちそうさま」の後でした。

４年生は廊下で配膳し、二つの教室に分かれて給食をとっていました。

　５月２１日（木）は休業中の登校日（全校生午前限授業）でした。

久しぶりに集団登校し、休業前の学校生活にもどりつつあります。

　第１校時の授業の様子をお伝えします。

　１年生は、１組が手洗いの場面で２組はアサガオの種を植える場面でした。

　２年生は、１組はミニトマトの芽の観察、２組は国語の授業でした。

　３年生は、１組が算数の時刻と時間の学習、２組は３桁のたし算の学習でした。

　４年生は、漢字の豆テストの場面でした。

　５年生は、立体の体積を求める算数の授業でした。

　６年生は、１組がプリント学習の答え合わせ・答え直し、２組がドリル学習の場面でした。

　
　きらら学級では、１組２組ともにドリルを活用した算数の授業でした。

　明日２２日（金）も休業中の登校日（全校生午前限授業）です。

　５月１８日（月）１９日（火）の分散登校では、児童の送迎等大変お世話になりました。

　ありがとうございました。

　明日２１日（木）２２日（金）は全校生登校日（午前授業）です。

　それに向けて最終の準備をしています。

　各教室では児童の机を個別にできるだけ離しました。

１年１組教室

１年２組教室

　人数の多い４年生と５年生は、他の学年以上に留意しました。
　４年生は、給食の時間は隣の空き教室も利用して、

半々の人数で給食をとることとしました。

　５年生は、教室より広い多目的スペースを利用して授業を行います。

　どの学年・学級も、３つの密を完全に解消することは難しいのですが、

検温やマスク着用、手洗い、消毒、換気等の感染防止対策を徹底して、

少しでも感染リスクを軽減してまいります。

　１年教室では、デジタル教科書を活用しての授業の準備をしていました。

　玄関前では、用務員が植込みの除草作業を行っていました。

　掃除はほこりが舞い上がらないようにハンディモップを使います。

　全面的な再開に向けて段階的に学校生活を戻してまいりますので、

保護者のみなさまには、これまで同様ご理解ご協力をお願いいたします。

５月８日（金）は、臨時休校中の２日目の登校日でした。

２，４，６年生が登校しました。

各学級では、

国からのマスク配付や学習プリントの確認、ドリル学習など

９：４５までのわずかの時間を惜しんでいろいろな活動をしていました。

次回の登校日は、

１，３，５年生が５月１８日（月）、

２，４，６年生が５月２９日（火）の予定です。

時間等のくわしいことは、後日連絡いたします。

２日間、登校へのご協力ありがとうございました。

５月７日（木）は、臨時休校中の登校日でした。

１，３，５年生が登校しました。

朝校門前で「おはようございます。」のあいさつが響き渡りました。

朝の活動の時間に各学級を回ると、たくさんの笑顔が見られました。

９：４５までのわずかの時間でしたが、

担任も子どもたちも、

久しぶりの再会を楽しんでいました。

登校に際して、保護者のみなさまのご協力ありがとうございました。

明日、５月８日（金）は、２，４，６年生の登校日です。

また、第２回の登校日を

１，３，５年生が５月１８日（月）、

２，４，６年生が５月１９日（火）に予定しています。

臨時休業の延長につきまして、

町教育委員会より通知がありましたのでお知らせいたします。

↓クリック

新型コロナウイルス臨時休業延長2020.4.30.pdf

本郷小学校の児童のみなさんへ。

理科のサポート情報（じょうほう）です。

毎週火曜日は、ＮＨＫテレビ「Ｅテレ」で、理科の番組が放送されます。
番組名は、「ふしぎエンドレス」です。
３年生以上、各学年１０分の放送です。

４月２８日（火）のタイトルと放送時間は、
　　３年「タネのふしぎ」９：１５～９：２５
　　４年「春の１日の変化」９：２５～９：３５
　　５年「発芽（はつが）させるには」９：３５～９：４５
　　６年「火が消えるのは」９：４５～９：５５　　です。
４月と５月に学習する内容に関係があるので、ぜひ見てみてください。

なお、
「考えるカラス～科学の考え方～」９：５５～１０：０５もおすすめです。

本郷小学校の児童のみなさん、おはようございます。

学校がお休みになって２週目になりました。

先週紹介した国語のサポート情報（じょうほう）、今週（こんしゅう）も続けてください。

今日は体育のサポート情報（じょうほう）です。

「NHK for School」コンテンツの中の体育の番組「はりきり体育ノ介」です。
この「はりきり体育ノ介」は、１０分の動画（どうが）でコミカルに作られていています。
「できるポイント」と「できないポイント」の両方（りょうほう）を紹介（しょうかい）し、スロー再生（さいせい）で分（わ）かりやすく説明（せいつめい）されています。模範（もはん）の先生は、一流（いちりゅう）の方々（かたがた）です。

今回（こんかい）は、たくさんあるプログラムの中から、
「走る」
「さかあがり」
「ドッジボール」
「二重（にじゅう）とび」
の４つを紹介（しょうかい）します。

運動不足解消（うんどうぶそくかいしょう）や学校に来てからの体育の授業に役立（やくだ）ててください。

↓クリック

「さかあがり」

「走る」

「ドッジボール」

「二重とび」

本郷小学校の児童のみなさん、こんにちは。

学校がお休みになって３日目の午後（ごご）になりました。

体のぐあいはどうですか？

ところで、国語の勉強は進んでいますか？

特に音読（おんどく）は、教科書を見ないでも読めるくらい何度も何度も練習しましょう。

音読（おんどく）勉強のサポートを紹介（しょうかい）します。

本郷小学校で使っている教科書会社のホームページです。

模範（もはん）の音読（おんどく）やワークシート、イメージ付きの動画（どうが）など

とても分かりやすい資料（しりょう）です。

ぜひ試（ため）してください。

↓クリック

国語４・５月の教材

明日から土曜日曜の休日になりますが、

特別（とくべつ）の用事（ようじ）以外（いがい）は、

お家（うち）で過（す）ごしましょう。