2020年6月の記事一覧

　６月２日（火）第３校時に３年２組で音楽の研究授業が行われました。

これは、今年度の初任者研修校内授業研究の第１回として行われました。

　３年生になると新たに出会う教材があります。毛筆、ソプラノリコーダーがそうです。

　今回の授業は、リコーダーの「シ」の音の運指を覚えて

「タンギング」に気を付けながら演奏することがねらいでした。

 

　子どもたちは、教師の演奏を注意深く聴いたり、自分で実際に音を出したりして、

リコーダーの音色に親しんでいました。

 

授業の山場はグループ活動の場面でした。

４種類のリズムから２つを選んでフレーズをつくり、演奏するという活動でした。

どのグループも話し合いや練習を協力しながら進めていました。

 

ふりかえりカードには、「班のみんなが上手だった。」や「難しかったけれどできた。」など

友達のがんばりやできた手ごたえなどの感想がたくさんありました。

　６月１日（月）、本格的な学校再開となりました。

　６月になり、校庭の緑の芝生が目に映えます。新緑の季節真っただ中です。

　１校時目の授業の様子をお伝えします。

 

きらら２は国語の授業でした。ワークシートをまとめたり、ワークテストで

単元をふり返ったりしていました。

 

３年１組も国語の授業でした。単元のはじめの授業で、説明文を音読していました。

 

３年２組も国語でした。１組同様、説明文の音読でした。

 

４年生は、インターネット関係のアンケート調査の時間でした。

インターネット環境やその利用についてのアンケートです。

全学年で実施し、後日その結果をお知らせいたします。

 

２年２組も国語の授業でした。同じ部分をもつ漢字を教科書から探していました。

 

２年１組も国語の授業で、ドリルを使って漢字の読み書きの習熟を図ってしました。

 

１年１組も国語の授業でした。プロジェクターを使った拡大教科書に集中して

「主語と述語の短い文」を学習していました。

 

１年２組も国語の授業でした。「ねこ」と「ねっこ」ようにくっつきの「っ」の学習でした。

 

６年２組も国語の授業でした。説明文の読み取りの学習で、

「時計の時間と心の時間」の違いを話し合っていました。

 

６年１組も国語の授業でした。２組と同じ説明文の文章全体の構成を考える内容でした。

 

５年生も国語の授業でした。説明文を音読して、おおよその内容をとらえる学習でした。