今日は、対面給食の日(１１月に６回実施)でした。3年1組・2組教室を訪れると、子供たちは笑顔で給食を食べていました。楽しく会話を弾ませながら、楽しい時間を過ごしていました。

３校時、１年１組では図工が行われていました。「かざってなにいれよう」の単元で、はこをいろいろな材料で楽しく飾っていました。２年１組では、「おもちゃの作り方をせつめいしよう」の学習で、自分の作ったおもちゃに対しての発表原稿を集中して書いていました。

２校時、２年生は校庭での体育でした。子供たちは、簡単なルールのもとにゲームの仕方に慣れながら，約束を守ってみんなで楽しく男女別の「ボール蹴りゲーム」に取り組みました。

３校時、６年１組の理科で１０分観察授業が行われました。現職教育で取り組んでいるRS(リーディングスキル)の視点に基づく手立てが位置づけられた場面を、１０分間程度多くの職員で参観しました。

4校時、２年２組では算数科の授業が行われていました。「４の段の九九を見直そう」をめあてに、かけ算の性質に着目しながら九九を唱えていました。学校では、かけ算の意味を理解させた後、この意味に基づいて九九の性質に着目させることで、九九を身につけ活用できるように指導しています。

対面での給食2回目です。今月は、アレルギー対応の少ないメニューの曜日(月・木)に6回行う予定です。今日は、6年生の給食の様子です。楽しそうに給食を食べていました。

3校時、3年1組で算数科の授業研究会が行われました。「小数の表し方と仕組みに着目し、小数第一位どうしの小数の加法計算の仕方を考え、説明することができる」ことを本時の目標として行われました。子供たちは、自分の考えを自分の言葉で友達に伝えたり、理由を加えながら伝えることができていました。一人一人が一生懸命で、集中して取り組む姿が印象的でした。

6年ぶりに対面での給食を始めました。対面での給食を再開するにあたり、各学年では、給食センターの栄養技師からアレルギーに関する注意点の話を聞きました。子供たちが安全に給食を食べることができるよう、また、給食の時間が楽しくなるよう対面での給食の回数を増やしていく予定です。

本日、６年２組担任が出張のため不在でしたので、給食の準備・給食・後片付けの様子を見ていました。牛乳パックの整理を自主的にやったり、給食の準備も手際よく行ったりしていました。さすが６年生と感心しました。