「チャンス！！今だからこそ，がんばろう！伝えよう！」

今，５年生が皆さんに伝えたいことを・・・自分たちで内容を決めて，表現の仕方を工夫して準備を進めてきました。これまでの総合的な学習の時間によって学んだ「会津美里町」の紹介を劇に仕立てて発表します。様々な道具作りも毎日休み時間も取り組みました。桜・梅・起き上がりこぼし・赤べこ・・・見事！！！！！

作業も楽しそう！でした。

自分達で考えて，創り出すことに全力で取り組む５年生の姿はとても頼もしく，高田小学校のリーダーへむけて近づいている，とうれしく思いました。素直な５年生は，いつも６年生の姿に学び，がんばってきました。高田小フェスティバルでも，これまでの５・６年生のことを思い出し，「もっとがんばろう」「もっとよりよくしよう」と意欲的でした。

チャンス！！今こそ５年生の力を見せよう。

拍手！！！！！５年生，すばらしかったです。おもしろかったです。

「心を一つに」

４年生みんなで決めたテーマは「心を一つに」。どうしたら心を一つにできるのかな？考えながら高田小フェスティバルをむかえました。

みんなで力を合わせて取り組む。みんなと同じように歌ったり，演奏したり，手話ができるように，一人一人でも練習をする。やる時は一生懸命にがんばる。・・・等々，４年生はみんなテーマに向かって真剣に考え，活動してきました。

発表も緊張しつつもわくわくした気持ちが勝っていたのは，みんなで準備をしてきたことへの自信があったからです。全員が役割を果たしながら，発表を味わっているような雰囲気が，会場を「あたたかく」してくれました。

「元気いっぱい　よさこい踊り」

ステージ上に並べられた「マット」に期待がふくらみます。

「レッツゴーソーレ」のリコーダー練習は，「速くなりすぎないこと」が目標です。今年からリコーダーの学習が始まり，音を出すための指使いが上手になってきました。なめらかに指が動かせるようになり，この後の運動・踊りへの高揚感もあり，演奏が速くならないように，みんなで気をつけました。

３年生は，体育の時間にマット運動をがんばっています。休み時間も，校庭や体育館で思いっきり遊ぶ様子が毎日見られます。

「全員前転」の発表は，さすが３年生，かっこよくキメてくれます。前転の後によさこいの位置につくスピード感も勢いがあって，元気いっぱいです。この「流れ」ができるまで，何度も練習をしました。前転や踊りをお互いにアドバイスしたり，励ましたり，協力する様子もありました。

静と動，「音楽」と「体育」。観てくださるご家族の方が楽しめるように，がんばった３年生でした。

「元気いっぱい，２年生」

２年生はいつも元気いっぱいです。高田小フェスティバルは，２年生の毎日の学習を活かして２年生の「お祭り」を創りました。

練習も楽しみながらできました。発表のグループが決まると，友達と話し合って「もっとよい発表にしよう」と工夫していました。みんなで活動するのはとても楽しいです。仲よく協力し合っていました。

「皆さん，いいですか。お話しますよ。」先生の声に，きちんとからだを向けて話を聞きます。話の内容を聞き取って，次の活動も自信をもってできます。

前日のリハーサルでも，しっかりと声を出して，堂々とした発表に「さすが！２年生」とほかの学年からもほめていただき，２年生が目標！になりました。

さあ本番。いつも以上に楽しく，元気に，すばらしい発表でした。

「高田小に『くじらぐも』がやってきた」

１年生は，国語も算数も，体育も音楽も・・・いつも一生懸命に学習に取り組んでいます。何度も何度も繰り返して，自信をもつことができるまでがんばる様子が毎日見られます。

そんな毎日の学習の様子をおうちの皆さんに観ていただきたいと，高田小フェスティバルの内容が決まりました。

小学校の広いステージに立って，広い体育館いっぱいに表現をすることは，１年生にとって，またまた初めての大きなチャレンジです。教室や音楽室では十分だった声や音の大きさも，思うように伝えることができません。

毎日先生と練習です。休み時間も練習に励んだ児童もいます。

「あっ，こうするといいんだ」というヒントは２年生がくれました。子ども同士の学びとはこういうところにも見られます。２年生の発表を見た１年生は，大きく息を吸って声を出す２年生がとてもかっこよく見えました。

すばらしい！ちゃんと１年生も，前の発表の人との間をおいて準備をし，堂々と発表できるようになりました。

よくできました。とてもがんばりました。声が出ていましたね。

校長先生からも，先生からも，観てくださった方からもたくさんほめていただき，大満足の１年生でした。

1・2・3・4年生　ベストを尽くして「走る」！徒競走

広いグランドを思いっきり走る。見ていても気持ちがいいものです。みんなのびのびと，力いっぱいにゴール目指して走りきることができました。少しずつ距離が長くなり，「来年はもっと走るぞ」「もっと速くなりたいな」子ども達の次なる目標もわいていたようです。

みんながんばりました。応援もがんばりました。おうちの方や地域の方の声援や励ましをいただき，本を当にうれしい表情を見せていました。やる気を高めていました。ありがとうございました。

・・・・・明日も高田小学校児童の「ベスト」を紹介します。

ベストを尽くして「鼓笛　やりきりました」

開会式では，校長先生の励ましと，今年度初めてPTA会長さんのお話をいただきました。１年生も「おうちの人たちがみんな応援してくれているんだな」と感じることができる，あたたかいメッセージでした。実行委員長の話が続き，児童は「みんなでがんばるぞ！」という気持ちを高めました。

＜鼓笛パレード＞

６年生は，運動会・交通安全パレードが中止となってからも，練習を続けてきました。高田小学校６年生の伝統として受け継いだ鼓笛をしっかりとやり遂げたいという思い。鼓笛を５年生に引き継ぐためには，「もっとよい演奏をしたい」という気持ち。練習する６年生の姿に，私達教職員も，発表の場を設けてあげたい，と考えてきました。きっと保護者のみなさんも同じではないでしょうか。今日は，みんなの気持ちをのせて，堂々とした演奏でした。

・・・・高田小学校の「ベスト」はもっともっとありました。１年生から６年生まで，たくさんの「ベスト」を明日もご紹介します。

ベストを尽くす「一人一役」

今日は，全校児童一人一人が役割をもっています。１年生・２年生はみんなで仲よく，しっかりと５・６年生のお話を聞いて活動します。３年生・４年生は友達と励まし合って，最後まで粘り強く活動します。５・６年生は，一人一人が種目の実行委員となって運営します。全校生が動けるか（フェスティバルに取組めるか・楽しめるか）？それは５・６年生にかかっている！責任感をもって臨みました。

責任を果たした５年生・６年生の表情には「やった！」「楽しかった」という達成感があふれていました。

今日の清掃の終わりには，「各班の５・６年生に感謝しましょう」と１～４年生の

「ありがとうございました」という声が学校中に響きました。

ベストをつくす「感染予防対策」

児童も，保護者の方々にも楽しいスポーツフェスティバルにするためには，少しでも安心して参加していただけるような「感染予防対策をつくすこと」と考えてきました。様々な場面を想定して，事前の計画，指導や配慮を行いました。

【実行委員のアナウンスに従って，学年が時間差で二本柳グランドへ移動しました。昇降口や移動時の混雑・密を避けるようにしました。各学級を６年生が先導し，教職員の安全確認のもとに進みました。】

【マイクの使いまわしはせず，各自使用のマイクを決めました。音響業者さんへ依頼し，できる限りワイヤレスマイクを準備していただきました。それぞれが使用した後はすぐにアルコール消毒を行うよう徹底していただきました。】

【会場内６か所に手指消毒液を用意し，児童やご覧いただいている方々に自由にお使いいただけるようにしました。】

【児童は各自敷物を敷いて，となりの友達と間隔をとって座るようにしました。「敷物」を使うことで，友達と近づき過ぎない距離を低学年の児童にもとらえられるようにしました。】

【応援グッズの工夫をしました。「新しい応援」について各学年で工夫し，準備をしました。「声」に代わる「音」「飾り」で一生懸命に応援しました。】