遅くなりましたが、明けましておめでとうございます。
今日より平成３０年度の最終学期（３学期）が始まりました。 雪がちらつく寒い朝ではありましたが、数名の欠席者を除き生徒たちが元気に登校して来ました。
８：４０開始予定より早く集合が完了し、始業式を開始しました。 体育館は１０度を切っていますが、全員が真剣な表情、態度で式に臨んでいました。 校長式辞では、３学期のスローガンを「挑」とする話がありました。 その内容については生徒自身からお聞きください。 漢字の話が出てくるはずです。 勉強や運動、辛いこと、厳しいことにも敢然と挑む、チャレンジする学期にしてほしいと思います。
式辞の後は、各学年代表の抱負です。 各学年とも、冬休み中の自身の姿を振り返ったり、３学期あるいは今年１年の意気込みを熱く語ってくれました。 「一年の計は元旦にあり」と言われますので、今日聞いたこと、決意したことを心に刻み、日々挑戦していってほしいと思います。
※ 美里町内の学校でもインフルエンザ罹患者が出ました。 予防注射やうがい手洗い、マスク着用を心掛け、辛い思いをしないよう各自注意してほしいと思います。
①週番活動
各クラスの学級委員長、副委員長、書記が代議員として交代で週番活動をしています。 あまり紹介の機会がありませんでしたが、その一端をお伝えします。
１枚目の写真は、昨日の放課後、各教室を回って日直が教室の整理整頓をしたか、ごみは捨ててあるか、居残りはいないかなどを点検・指導しています。 他の生徒たちは部活動に移動している中、自主的に責任を果たしています。（一番手前に無関係の生徒が１名映り込みましたが気にしないでください。）
２枚目の写真は、今朝、雨降る中あいさつ運動と服装チェックをする姿です。 「寒いから中でやったら。」と言ったのですが、萌花さんは「雪が積もったら…。」との返事でした。 脈々と先輩たちの教えは引き継がれているようです。
写真はありませんが、今日の昼休みには『週番引継ぎ会』がありました。 １週間の生活、活動ぶりを反省し、来週の目標を決めて引き継ぎます。 先生方も立ち会いますが、出番は最後の一言（指導）だけです。 自治活動がしっかりとできています。
②バスケットボール（３年 体育）
柔道の学習が終わり、全学年でバスケットボールの学習に入っています。 ３年生はドリブルシュート（レイアップではなかったと思います）を練習していました。 運動不足の３年生はいい汗をかいていると思います。 勉強ばかりではストレスもたまります。 体重も増えてしまいます（おっと、禁句かも？）。
男女とも生き生きと動く様子を見て、今の時期（冬期間）にぴったりのスポーツだなと思いました。 ちなみに、昼休みの体育館使用は最近バスケが主流で、学年入り混じってゲームをしています。
③サンクス・ツリー
２年教室の後ろの掲示板に「Ｔｈａｎｋｓ ｔｒｅｅ」というものを発見しました。 見てみると、生徒たちが友達同士お互いに感謝の言葉を書いています。 名前も書いてありますし、プライベートな内容が多いので担任の先生宛のカードのみ写真で紹介します。 相手のすばらしさを認め、褒め称え合うことはお互いに気持がいいものです。 ぜひこれからも学級経営や優しい心の育成の一つの方法として、続けてほしいと思います。
（ある学校では、短学活の時に「誉め言葉のシャワー」という活動を行っているそうです。）
【ＪＡから「ちょリス」】
この秋、ＪＡ主催のポスター・習字コンクールへ生徒作品を応募したところ、賞状や賞品とともに学校へ「ちょリス」人形が届きました。 生徒の努力で頂いたものですから、さっそく２階廊下に展示（？）しました。 「ちょ金魚」に続くＪＡバンクのマスコット・キャラクターだそうです。 ほっぺ（頬袋）に幸をためる貯金が大好きなリスとのこと。 生徒たちは撫でたり、触ったり、抱っこしたりして遊んでいました。 ちょっとしたご褒美ですが、日頃からお世話になっているＪＡ様には、うれしいプレゼントに感謝したいと思います。
【書き初め指導Part②】
先週１年生の書写指導の様子をお伝えしましたが、今日第２弾として２、３年生が風間先生に書き初め（行書）をご指導いただきました。 ２年生が「雪中梅花」、３年生が「真理追究」という難しい課題です。 中には立って書いている生徒もいました。 自宅では床や畳の上で書く生徒がいるかもしれませんね。
その道の専門家に教えていただくとやはり上手になっていきます。 書いたものに朱を入れてもらうと、どこを直せばよいかよくわかります。 今日教えていただいたことを生かして、正月に満足いく「書き初め」を仕上げてほしいと思います。
※ 下の写真を見てください。
この写真が何か分かりますよね。 そう、トイレを表す「ピクトグラム」という視覚記号のひとつです。 「ピクトグラム」とは絵文字や絵単語、図記号などの総称で、言語に制約されずに内容の伝達を直感的に行う目的で使用されています。 日本では1964年の東京オリンピック開催時に日本人と外国人の間を取り持つために開発されたのが始まりだそうです。
校内を歩いていると意外といろいろ目にします。 ちょっとしたことに気づき、考えてみると「学ぶこと」「知ること」が楽しくなります。
エレベーターの表示は、車いすのピクトグラムと点字がついていました。
給食は生徒たちの最大の楽しみかもしれません。 特に今日の献立は「クリスマスお誕生献立」で、ツナピラフ・タンドリーチキン・花野菜サラダ・ベジタブルスープ・ケーキとなっていました。 放送委員が毎日読み上げるセンターからのメッセージは、「お楽しみのケーキがつくのでカロリーが気になるところですが、楽しく食べましょう。」となっていました。 ケーキは「チョコレートケーキ・ストロベリーケーキ・ミルクレープ」から自分の好みで選択できます。 中学生になってもうれしいものですね。
明日は「冬至の献立」、明後日は「いい歯の日献立」だそうです。 学期の最後まで子供たちのためにいろいろ考えてくれる給食センターに感謝です。
※ ３年生の教室前に、入試カレンダーが貼られています。 県立高校だけのスケジュールですが、「いよいよだな！」という思いが強くなります。 頑張ろう、３年生！
※ アクセスカウンターをご覧ください。 ついに４万を越えました！ これからもたくさんの方に読んでいただけるように頑張ります！
本日、土曜授業として、２年生の「立志式」、「第２学期保護者会」を行いました。（土曜授業につきまして、詳しくは文科省のＨＰなどご覧ください。）
「立志式」には、新田教育長、武藤教育委員、板橋学校評議員の皆様にご来賓として参加していただき、保護者の皆様が見守る中＜立志証書＞の授与を行いました。 生徒たちは、一人一人自分が大切にしたい言葉と未来の目標・誓いを発表しました。 自覚ある態度で今までの成長を体現してくれたと思います。
証書授与後には、野口英世記念館の森田鉄平様から「科学者 野口英世の志」と題して講話をいただきました。 生家の柱に刻まれた「志を得ざれば 再びこの地を踏まず」との志＝決意から講話が始まり、
①なぜ野口英世は志を強く持てたのか、
②志を達成するために、
③野口英世が忘れなかったこと
をエピソードや貴重な映像を交えながら分かりやすく話してくださいました。 大人たちもとても感銘した講話でした。 ２年生はこの立志式と講話の内容を糧（かて）に、中学校生活後半をより素晴らしいものにするべく頑張っていってほしいと思います。
※ お忙しい中、またお寒い中、保護者会へ足をお運びくださいまして誠にありがとうございました。 授業参観の人数がいつも以上にとても多かったとの報告を受けています。 学校への期待が大きくなっているのだと受け止め、さらに頑張って参りたいと思います。（写真は、唯一撮れた１，２年保護者合同の入試制度変更説明の様子です）
【もし一人暮らしをすると（３年社会科）】
会津美里町教育委員会には「指導主事」という、先生方を指導する役割の人がいません。 そこで、小さな町村には会津教育事務所から指導主事を数回派遣してもらって、授業技術や学力向上の指導を受けるという教育施策があります。 本校でも今日、３回目の訪問となる髙橋指導主事に社会科の授業を指導してもらいました。（１回目が数学、２回目が英語でした） 他の先生方も何人か「互見授業（互いに授業を参観して指導に生かす）」として参観に訪れました。
その授業での課題が、「月給１８万円で一人暮らし！君ならどう使う？」というものでした。 月給１８万円（高卒の初任給平均が151,500円）で、東京周辺に住み、仕送り・臨時収入無し、冷蔵庫・ＴＶ・レンジ等は親に買ってもらった等の条件の下、一人暮らしの生活設計を考え、消費者としての経済活動や現実の経済について関心を持たせようとしました。 食糧費、衣服費、住居費、通信費、水道・光熱費、理美容・洗面用具などの雑費、娯楽費、貯金といった項目ごとに参考資料を見て１８万円を割り振ります。 知識や経験も十分でないなか、タブレットでさらに情報を集めたり、友達と相談したりして、自分なりの計画を立てたようです。 こうした学習は一つのステップとして大切なものだと思います。 社会科の授業としての課題もありましたが、生徒にとっては自分の未来を考えるだけでなく、現実的な社会経済を知る貴重な機会になったと思います。 中学校で社会科の公民分野として、政治や経済を学ぶことで少しずつ大人に近づいていきます。
【第５回学習コンテストの結果】
昨日の放課後に行われた学習コンテスト（社会）の結果が職員室前に貼りだされました。 地方名７つと４７都道府県名、４７都道府県庁所在地から７７個の問題が出されました。 平均点のところは、７７問中難問正解したかが表示されています。 点数化すると、全体平均が９１点、成績トップの２年生が９４点というふうになります。 ３年生は平均点では２位ですが、満点合格者５７％は断トツの結果でした。 １年生は先輩を見習ってさらに頑張りましょう！
期末テスト後も、基礎学力を定着させようと、心を鬼にして生徒たちにハッパをかけ続けてきました。 全く同じ問題が出題されますので、コツコツ努力して覚えれば満点の取れる学力コンテストです。 よく頑張りました！ 「やればできる」という自信が持てたと思います。 今後も努力は必ず結果につながることを信じて頑張ってほしいと思います。
※ 今日の午前中、アルミ缶収集回収用ケージを業者に持って行っていただきました。 初雪が降り、今後はブルドーザーの除雪の邪魔になる可能性がありケージを置かなくなりますので、今年度のアルミ缶回収は終了とさせていただきます。 ご協力誠にありがとうございました。
