日誌
11/21 授業の様子から(東校舎)
木曜日、1時間目の東校舎の授業の様子です。6の1は外国語。英語ビンゴをしています。6の2も外国語。海外の子ども達との交流の準備です。7の1は社会。期末テストに向けた復習です。7の2は保健体育。自分が設定したペースで長距離を走ります。8年生は理科。期末テストに向けた総復習です。9年生は数学。こちらも総復習です。後期課程は明日より期末テストがスタートします。「チーム本学」全力で取り組みます!!
11/20授業の様子から(西校舎)
西校舎の授業の様子です。今日は職員会議のため特別時程でしたが,子どもたちは先生と楽しく学習をしていました。各教室の学習の様子をご覧ください。
1年1組:算数:多い・少ない |
1年2組:算数:かたちあそび |
2年1組:国語:説明文 |
2年2組:算数:かけ算対決 |
3年:外国語活動:あいさつ表現 |
4年:学級活動 自分手帳へ記録 |
5年 算数:テスト
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11/20 授業の様子から(東校舎)
水曜日、1時間目の東校舎の授業の様子です。6の1は音楽。今日は短縮で授業が終わってしまっていたので授業終了後の様子です。6の2は算数。問題の解き方をきちんと説明していました。すばらしい。7の1は数学。回転移動について学んでいました。7の2は国語。いろいろな読み方がある熟語について学んでいました。8年生は社会。プリントの問題を解いて、友達と確認し合っています。9年生は英語。「Unit6」の学習に集中です。今日も「チーム本学」本気で 郷GO!で学習に取り組んでいきます!!
11/19 放射線教育3(5-6年)
5年生は校庭の放射線量を場所を変えて測定しました。6年生は放射線は遮られる物があると放射線量が低くなることや放射線からの距離や時間によっても放射線量が変化することを実験から学習することができました。今日学習したことを,各ご家庭でお子様から聞いていただけたらと思います。
11/19 放射線教育2(西校舎)
昨日に引き続き,放射線リスクコミュニケーション相談員支援センターの職員の方々を講師にお招きして,高学年の放射線教育を実施しています。今日は,校庭の土や食塩,肥料など身近にあるもの6つ取り上げて,放射線測定器を使って子どもたちが実際に放射線を測定しました。放射線に対する理解が深めっています。4年生の学習の様子です。
11/19 授業の様子から(東校舎)
火曜日、1時間目の東校舎の授業の様子です。6の1は国語。グループごとに話し合い、ワークシートにまとめています。6の2は算数。比例の問題にチャレンジです。7の1は国語。テストが返却されていました。7の2は社会。鎌倉時代の文化の特色について考えています。8年生は英語。比較の英文を正しく作ることがめあてです。9年生は数学。相似な三角形を相似条件を使って見つけています。今日も「チーム本学」学びにクリエイティブに取り組みます!!
11/18 放射線教育(西校舎)
子どもたちに放射線に対する正しい知識を身に付けさせるため,今日と明日の2日間に渡って,全学年において放射線教育を実施いたします。「放射線リスクコミュニケーション相談員支援センター」の職員の方々を外部講師にお招きして,今日は1年生から3年生の放射線教育を行いました。それぞれの学年に応じて放射線について紙芝居で分かりやすく説明していただいたり,実際に装置を準備していただいて放射線を見せていただいたりもしました。1年生の学習の様子です。
11/18 授業の様子から(東校舎)
1週間のスタート、月曜日、1時間目の東校舎の授業の様子です。6の1は算数。問題の確認をしていました。6の2は国語。漢字ドリルに集中しています。7~9年生は学級活動。タブレットを使ってアンケートに答えたり、先生の話を聞いたり、入試について説明を受けたりしていました。今週は期末テストに向けて、部活動中止期間となります。「チーム本学」学習に全力で取り組む1週間にしてほしいと思います!!
11/15 SNS講座(9年生)
ネット健康問題啓発者養成全国連絡協議会公式インストラクターの小杉一浩先生を講師にお迎えして、9年生がSNS講座を行いました。子ども達はネットの危険性や健康に与える影響について知り、受験に向かってメディアとの関りを自己コントロールできるように意識したようです。9年生のみんなが、今日の学習を振り返り、メディアコントロールできるように願っています!!
11/15授業の様子から(西校舎)
西校舎の授業の様子です。今日も元気に学習に運動に「本気」で取り組んでいます。各教室の様子をご覧ください。
1年 体育:ボール遊び(蹴る) |
2年1組 国語:説明文の読み取り |
2年2組道徳:たからものなあに |
3年 算数:定規を使った円のかき方 |
4年 体育:持久力の向上 |
5年 国語:説明文の読み取り |
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