マラソンが終わった後に、低学年の教室に行ってみました。

すると、図書委員会の児童が紙芝居を読んであげていました。

低学年の子は真剣なまなざしで聞いていました。

６年生の子に感想を聞いてみると、「やっぱり、緊張した～」とのこと。

こういう場でも、表現力が鍛えられていると感じました。

２階のフロアーに行ってみると、３年生、６年生、５年生がホールに並び始めました。

いったい何をするのだろうと思ってみていると、

なんと、全校合唱の練習を始めました。

５・６年生は低音部、３年生は高音部を歌うことになっています。

こうやって合わせてみることで、全体の感じをつかんでいるようです。

大きな声が出ていて、明日への期待が膨らみました。