本日，朝の読書の時間に学習コンテストが実施されました。

　学習コンテストは，生徒会専門委員会の１つである学習委員会の主催で年間５回次のように実施されます。

１．学習委員会の生徒が教科担当教員からアドバイスを受け問題（全学年共通）を作成します。

２．事前に課題として問題を配付し，各自学習に取り組みます。

３．実施日を決め，全校一斉に行います。

４．採点は各クラスの学習委員会が行います。

５．満点者を各学年スペースに発表し，賞賛します。５回とも満点の生徒にはパーフェクト賞として，学習委員会から賞状と副賞が授与されます。

　さて，本日の満点の生徒は何名でしょうか。楽しみです。繰返し学習すれば満点の取れる問題なので，今後の学習コンテストでも頑張ってほしいと思います。

　話は変わりますが，これからの水泳の授業に向けて，プールの準備が進んでいます。現在，プールに注水中ですが，間もなく満水となります。

　本日午後に業者による循環ポンプの点検を行います。

　暑い日が続き，プールでの水泳の授業を楽しみにしている生徒も多いことでしょう。いよいよ水泳の授業がスタートします。

　５校時目に全校集会が開催されました。

　今回は１０月に開催される本校文化祭「秋炎祭」に関する説明です。生徒会役員がスライドを用いて，秋炎祭の目的，概要，係などについて説明しました。また，昨年の取り組みを思い出させる仮装により，当日の楽しい雰囲気を１年生や転入職員にも伝えました。

　今日から数えて１２５日目に秋炎祭が開催されます。１つの学校行事にこれほど多くの日数をかけて準備するものはありません。また，充実した素敵な秋炎祭は誰かが作ってくれるものではありません。本郷中学校の生徒一人一人がその役割を果たすことで，全校生徒の心に残る秋炎祭となります。これからの生徒の皆さんの取組に期待しています。

　家庭，地域の皆さんも当日をお楽しみにお待ちください。

　集会後，賞状披露が行われました。中体連大会等たくさんの受賞者が登壇しました。

　深夜にサッカーのワールドカップのセネガル戦が行われましたが，夜更かしして観戦していた生徒はどれくらいいたでしょうか。気になるところですが，今日は遅刻・欠席や朝の教室で特に眠そうにしている生徒が多いわけではありませんでした。

　さて，先週，期末テストが終了しました。テスト前の学習を継続してもらう意味もあり，水曜日には学習コンテストが実施されます。今朝は朝の読書に代わって学習コンテストに向けた学習に取り組んでいました。廊下にはワーク等が提出されており，１学期の学習のまとめが行われる時期となりました。

　１校時目には、さっそく期末テストの答案が返却されました。１年生にとっては初めての期末テスト，どうしても得点が気になりますが，大事なのはこの機会にできなかった部分をできるようにすることです。テスト後の学習に学力向上のポイントがあります。

　教科によっては，解答例をもとに一度生徒に自己採点させてから，教師の採点したものと照合させる方法をとる場合もありました。自己採点能力も大切な学力の１つです。テスト後の学習の大切さについては，先週末の学校だよりに書きましたので，あわせて確認してほしいと思います。

　昨日で期末テストが終わり，部活動が再開されました。

　特設陸上部の選手は，あいづ陸上競技場で開催されている会津総合体育大会陸上競技に出場しました。中学生の種目だけでなく，高校生といっしょに競技をする種目もあり，レベルの高い競技が行われていました。競技の様子の一部を紹介します。

　少年男子Ｂ３０００ｍには，３年生４名が出場し，高校生とともに力走しました。

　中学女子リレーには１年生４名で出場し，素晴らしい走りを見せました。

　大会は明日も行われます。持てる力を十分に発揮してほしいと思います。

　入賞者，県大会出場者については学校だより等でお知らせします。

　期末テストが終了し，その後は学年ごとの取組となりました。来週，学年行事が行われるため，その準備が着々と進められるとともに，それぞれの学年ならではの取組がなされていました。

　１年生は来週の森林環境学習について，しおりをもとに確認していました。その後，学年レクに向けての準備，実際の活動などを行いました。テストを終えて気持ちを切り替えるのは適した活動だったようです。

　２年生は来週，新潟で行う校外学習について，しおりをもとに確認していました。その後，会場を移し，これからの生活について集会がありました。今後，部活動では２年生がリーダーシップを発揮していくことになります。自覚ある行動が期待されます。

　３年生は来週，郡山で行う上級学校訪問について，班別に質問事項などを確認していました。上級学校訪問は大学や専門学校を訪問するもので，高校の体験入学とは一味違った意味があります。今後の進路を考える参考にしてほしいものです。

　午後，３年生は認知症サポーター養成講座に取組みました。これは，認知症について正しく理解し，認知症の人やそのご家族の方を支えることができる「温かく見守る応援者」となるべく，専門の皆さんにご指導いただくものです。

　スライドを見ながら知識を学び，寸劇を通して実際の対応の仕方を考え，実演しました。自分たちで考え，行動することで，実感を伴った理解や状況に応じて行動しようとする気持ち，接し方が高まったようです。終盤の動画も心打たれるものであり，認知症の方への理解が深まったように思います。

　一人一人がサポーターとして，よりよい町づくりに協力してほしいと思います。熱心に指導してくださった講師の皆さんに感謝申し上げます。ありがとうございました。　

　今日は写真が多くなったので２つの記事にして投稿しました。午前中の期末テスト２日目の様子は別記事となっていますので，そちらもご覧ください。

　今日は期末テストの２日目。昨日も家で一生懸命に勉強してきた生徒たちですが，試験直前の休み時間も最終確認に余念がありません。友達同士で問題を出し合う姿がたくさん見られました。特に３年生は最後の最後まで頑張っていました。

　学習委員会の生徒たちが作成した予想問題も活用されているようです。いつもは美しいロッカーの上も，試験中は机に物を入れない約束なので，教科書，ノートなどが山積みです。

　さて，試験が始まると教室は静かになります。懸命にテストに取り組む生徒たち。その集中力は背中にあらわれます。素晴らしい。

　日ごろの授業でも，常にこうした光景がみられると学力向上は間違いなし。自分の背中を見るのは難しいのですが，集中している時の自分の姿も確認できると良いですね。

　テストが終われば，ほっとするのは当たり前。しかし，テスト後の学習が大切です。そのあたりは，本日発行の学校だよりに掲載したのでご覧ください。別ページにデータを掲載しています。

　間もなく２日間の期末テストが終了します。午後の様子は別記事で投稿する予定です。お楽しみに。

　今日から期末テストが始まりました。テストは出題者との対話です。これまで一生懸命に勉強してきたことを答案用紙に表現してほしいと思います。１年生にとっては初めての期末テストです。教室の黒板に書かれた注意事項と激励のことばが素敵です。当然ですが，どの教室でもテストに真剣に取り組む姿が見られました。明日も頑張ってほしいと思います。

　午後，体育館で御田植祭の説明会が開催されました。今年から本郷中学校も御田植祭に参加することになり，御田植祭の概要を理解するために町教育委員会の方々に説明に来ていただきました。

　実際の祭の様子を動画で見ることができ，どのようなものなのかイメージできたようです。とても真剣に動画を見ていたので驚きました。歴史ある行事の魅力でしょうか。

　続いて，当日の動きの確認，そして衣装については実際に着用の仕方を示してもらい，生徒もステージ上で着用してみました。今後，前日にも最終確認をして当日に備えます。

　今日は昼休みの生徒の様子を紹介します。昼休みは，給食の時間とともに生徒たちの楽しみの一つだと思います。思い思いに過ごす姿が見られました。

　体育館の使用は学年ごとに決まっており，今日は１年生が元気に運動していました。今日はあいにくの天気でしたが，天気の良い日は外で運動する生徒の姿も見られます。

　３年生は修学旅行の班編成を行っていました。生徒たちにとってはとても重要なことですね。各教室では，担任がいっしょに過ごす姿が見られます。楽しく会話をする場合もあるし，テスト前ということで勉強を教えてもらっている姿も見られました。また，自主的に学習している生徒もいて驚きました。人気の場所は，廊下や黒板のようです。

　話は変わりますが，期末テスト前で生徒が早めに下校した後，学校では教師が様々なことに取り組んでいます。その一つがＱＵテストの結果分析です。各学年ごとに日を決め，町教育委員会から専門の先生をお招きして，具体的な指導を受けながら結果を分析し，今後の取り組みを考えています。

　今日はその最終日。３学年の教師集団が取り組みました。一人一人の生徒をより深く理解し，生徒たちによりそっていけるよう努力していきます。

　先週から教育相談（二者面談）を実施しています。これは担任との面談を通して，生徒の悩みを共有し生徒の学校生活への適応を支援するものです。　

　中体連関係が一区切りし，各学年ともこれまでとは学校生活が変化する時期です。また，新年度がスタートして３ヶ月弱が過ぎ，様々な課題や悩みが出てくる時期でもあります。中学校は教科担任制であり，学級担任といえども学級の生徒と接する時間は限られています。その意味で，こうした機会を設け担任と生徒が面談することは大きな意味があります。

　事前にアンケートを実施し，それをもとに面談をすることで，限られた時間でも内容のある面談になるよう工夫しています。また，できるだけリラックスした雰囲気で面談できるように心がけています。

　本校では，２学期には三者面談を実施するとともに，必要に応じて教師と生徒との面談を実施しています。また，スクールカウンセラーとのグループ面談やカウンセリングも実施しています。