11/28　6年生　算数科授業

「落ち」「重なり」のないように調べる

算数科に限らず，各教科の学習では，この授業でおさえさせたい「ことば」をしっかりと児童に示すようにし，適切につかい，指導しています。

ことばや文章を読み取ることが，解答につながるからです。

今日の授業では，リレーの4人の並べ方は何通りあるのかを「落ちや重なりなく順序よく調べる」ことについて考えました。

発表や3人で考える活動の中でも，ノートのまとめでも「落ち」「重なり」をくり返しつかい，理解を深めていました。