【英語コース別学習スタート！】

 　今日から英語の「コース別学習」が始まりました。　「コース別学習」とは、学年の生徒に文殊（基礎）コースと伊佐須美（応用）コースを選択させ、人数が多いコースはさらに２つに分け、３人で指導に当たって自主的に学習しようとする意欲を高め、目標に応じて学習を充実させていくものです。　英語科３名が同じ時間に同じ部分（主に表現活動）を指導します。　テストや教材の関係もあり、常にとはいかないとは思いますが、適宜採用して英語力を向上させていきたいと思います。　

　最初の授業となった今日は、今までに教わったことのない先生の授業というクラスもあり、期待と緊張に包まれつつも楽しそうに学習していました。　応用コースでは英語を多く使った授業で、辞書を使ったりラインマーカーで重要ポイントを確認したりしていました。　基礎コースでは自己紹介があったり、予習の確認があったりと、それぞれにコースの特色を出した授業になっていました。　指導形態を工夫しながら、生徒の学力を育てていきたいと思います。

　ちなみに、別な時間に数学科の「コース別学習（先生方の縦持ち）」も見ました。　一生懸命学んでいました。

【ローテーション道徳】

　新しい学習指導要領では道徳が「特別な教科」となり、教科書を使って授業が行われ、評価も実施されることになります。　本校ではそうした変化に対応すべく、「ローテーション道徳」を行う試みをスタートしています。　今までは学級担任が自分のクラスを授業することが多かったのですが、今年は学年スタッフがローテーション（順番）で全てのクラスを交代に授業することにしました。　今日は、３年生の授業を全員で参観（互見授業）し、授業後に協議して授業のあり方を研究しました。　指導する先生はもちろん、生徒も見る先生もみんな真剣でした。　

　こうした研究をとおして、よりよい授業を求め、生徒達の成長のために研鑽を深めて参りたいと思います。 

　なお、同じ時間に図書室では「町生徒指導推進協議会」という会議が同時進行されており、校長と生徒指導主事はその会議の中心者となっていました。