５年１組研究授業

２校時、５年１組の算数科で研究授業が行われました。小数×小数の筆算の仕方を理解することがねらいでした。一人学びの時間が十分に確保され、子どもたちは集中して問題を解くことに集中していました。また、友達と考えを交流することができていました。