◆12/08　作品制作の授業から

　行事の少ないこの時期は、授業中心に毎日の様子をお伝えするしかありません。　さらに、写真などで伝えやすい授業となると、技能教科の作品制作の授業になりがちです。　今日は、１年生の家庭科と美術科をお伝えします。

　４校時目の１年２組の家庭科は、オリジナルコースター作りをしていました。　正方形の布にチャコペンを使って図案を書き、それを刺し子で描いていく作業です。　プレゼントする相手を決めながら、自分のイニシャルと絵柄を組み合わせて下書きしていました。　感謝の言葉を書いている生徒もいました。　いったん授業を離れて、あとで戻ってみると、早い生徒は糸で線をたどりながら刺繍をしていました。　素敵な作品がだれかに届き、精一杯作った優しい心が届くのだろうなと想像してしまいました。

　５校時目、１年１組が教室で美術の作品作りをしていました。　粘土を使ってペンスタンドを作る、準備段階だったようです。　すでに構想が出来上がっている生徒は作業が進みましたが、あれこれ迷っている生徒は、粘土に慣れるためいろいろな形を作っては元に戻していました。　熱心に作っている様子を伝えたくてカメラを向けるのですが、じっくりと取り組む生徒は下を向きがちで、さらにマスクが顔を覆うのではっきり誰かは伝わらない子も知れません。　その点ご了承ください。　１組の生徒たちは、この時間も楽しく一生懸命作品作りに励んでいました。　

※　けやき学級では、季節の変わり目に関する暦上の学習をしたり、クリスマスツリーづくりを楽しんでいました。　校内にもクリスマスの飾り付けがチラホラ見られるようになり、もうそんな季節なんだなあと感慨にふけってしまいました。

※　昼休み、生徒会長の大橋君と副会長の羽賀君が校長室を訪ねてきました。　お願いがあるということで話を聞いたところ、「生徒会でベルマークを集める提案をしたのですが、なかなか集まりません。校長先生からホームページでお父さんやお母さん方にベルマーク集めに協力してくださるようお願いしてもらえませんか。」とのことでした。　発想の豊かさと、自分たちの活動に真剣であることに感心させられました。

　保護者の皆様、ご家庭内にベルマークがありましたら、切り取って生徒に持たせ生徒会役員まで届けてください（点数別に分類しなくて結構です）。　よろしくお願いいたします。

※　間もなく、書き損じハガキの回収もするそうです（生徒会担当より）。　年賀状など、個人情報等の問題がなければこちらの方もご協力ください。　文書を出す予定です。