日誌

町内４校の６年生がオンラインで交流しました

町内の６年生がオンラインによってそれぞれの学校に居ながら，交流を図る取組です。

初めての取組です。第１回の今日は，宮川小学校の代表児童が進行を務めました。

各校の「修学旅行の様子」を４校それぞれから代表各２名が話をしました。

「次は陸上交流会で会いましょう」とあいさつを交わしました。

「より」安い　

小数倍についての学習でした。割合をもちいて，もとにする量から「より」安くなったのは？と考えます。

５年生は少人数で算数の学習を進めています。今日は，３つの教室で，同じ内容の学習が行われていました。

３つの学級共に授業の終わりには「分かった」と笑顔の児童が多かったです。「分かった」の積み重ねを大切にしたいです。

実際に放射線量を図ってみよう　５年生

５年生は，昆布や校庭の砂，食塩，作物用肥料などについて放射線量の測定を行いました。

自然の空間線量をまず測定し，予想を立てて実測しました。

校庭の砂は思っていたよりも放射線量は少ないことが分かりました。

肥料は成分の関係から，線量が多いことも分かりました。

正しく放射線について知るということが大切です。

専門性のある方々からご指導をいただく機会を設けました。

福島大学の先生および，放射線リスクコミュニケーション相談支援センターから６名の皆さんにおいでいただきました。明日は２・４・６年生にご指導をいただきます。

一人一人「自分の活動」をしっかり

生活科の学習で町たんけんを行いました。

ぼくは時計係です。

わたしは写真係です。

など，グループの中で，自分が活動することを一人一人がしっかりと分かっていました。

そして，たんけんの目的もよく理解できていました。これまでの学習をとおして，インタビューの内容もまとめていました。どのように尋ねればよいのかもグループで決めていました。

たくさん歩いた町たんけんでしたが，「がんばってよかった」「よく活動できた」という満足の表情で学校へ帰ってきました。

英語で話そう　交流しよう

桑折町の睦合小学校の６年生１０名とオンラインで英語科の学習をしました。

お互いに町の紹介や，自分の宝物の紹介等を行いました。

話すこと・発表することも真剣でしたが，睦合小学校の６年生が英語で話をするのを耳を澄ませてよく聞く様子が印象的でした。

互いに拍手を送ったり，手を振ったり，よい交流ができました。

森の案内人の方々に教えていただきました。

木工クラフトを通して，木や枝に親しむことができました。

木や林，森について考える時間でした。

自分の思い思いの作品ができ，うれしそうでした。

本日、令和６年６月２３日に実施した木工クラフト教室は、福島県の森林環境税を活用して実施されました。

芸術鑑賞教室を行いました

オーケストラの圧倒的な美しい演奏に児童は驚きをもっていました。

そしてすぐに美しい音楽の世界にひたっていました。

体でリズムをとったり，

音楽の表情に合わせて優しい顔を見せたり，笑顔を見せたり。

音楽による「楽しい」を知ることができました。

弦楽器体験もあり，なかなか触れることのできない楽器の演奏を体験できました。

児童には様々な「楽しい」を知ってほしいと考えています。

いっぱい遊びました

1年生は，パンダ公園へ学習に出かけました。

たくさん遊び，様々な発見をし，気づきがありました。

読み聞かせ！　楽しみ

本年度１回目の読み聞かせが行われました。

ボランティアでおいでいただきました５名の皆さんが，各学年に向けて読み聞かせを行ってくださいました。

（３年生と４年生は合同で行いました。）

朝の時間。宮川小学校が静かな雰囲気に包まれ，各教室から，読み聞かせの声が聞こえてきます。

お話にしっかりと耳を傾け，児童の表情には，思い思い　考えたり　感じたりしている様子が表れていました。

読み聞かせを行っていただく教室まで「ご案内」する児童を決めている学年もあり，ボランティアの方々との触れ合いもありました。

「よろしくお願いします。」「ありがとうございました。」礼儀正しく。聞く姿勢も立派でした，とおほめの言葉もいただきました。

学校だより第６号　ご覧ください。

R５宮川小学校だより６.pdf